小學四年級

我學會了吹小號作文

本文已影響 9.67W人 

一年級時,學校組建了樂隊,有興趣學習管樂的同學都可報名。我們班級中的男生都報名了,我也很想參加,於是我便選了小號這個樂器。

我學會了吹小號

第一次吹小號,我心中充滿自信,我身體壯,力氣大,一定能一次成功。我拿起小號用力一吹,只感覺有一陣風經過小號,但沒聽到有聲音出來。老師笑了笑,耐心地對我說:“吹小號要先學會控制自己的氣息。你可以試試憋一口氣後慢慢吐出。平時在家,也可以通過吹瓶子來鍛鍊肺活量。”聽了老師的指導,我心中下定決心回去後要好好練習。

當天下課回家後,我立馬找來一堆塑料瓶,排開豎立在桌上,深吸一口氣後然後用力一吹,眼前的瓶子紋絲不動。但我並沒有放棄嘗試,反而更堅定了要戰勝這些瓶子的想法。就這樣一次次地反覆吹,一天、兩天、三天……一週過去了,我終於能一口氣可以吹倒三個瓶子。爲後面學習小號練就了基本功,也打下了紮實基礎。

練好了肺活量,我又興沖沖地去找我的小號老師。接着,老師教我吹音階。當然從最簡單的“do”開始學,右手一個鍵也不用按下,直接嘴巴對着號嘴吹氣,聲音緩緩地從小號喇叭口流出。接着,是“re”“mi”“fa”“so”一個個地練習。當吹到高音的“fa”時,我用盡了全身力氣,臉都漲紅了,可就是總也達不到老師的要求。在垂頭喪氣時,老師笑着鼓勵我說:“現在你力氣還小,吹不上去沒關係。多練練會好的,我相信你!”我低頭心想:老師這麼看重我,我一定要好好把這幾個音階吹準確,這樣我就可以早點吹曲子了。

又經過幾個月的努力,我已經學吹較難的譜子了。這時,我又有了新的困難,那便是曲子速度太快,我完全跟不上節奏。這時,老師笑眯眯地說:“先放慢速度吹,保證音準一定要正確。每天要反覆練習,漸漸地提高按鍵的速度。你可以的。我相信你!”在老師的鼓勵下,我掌握了要領,終於可以跟着節拍器,吹出完整的曲子了。我想這段時間除了自己努力練習外,老師的鼓勵對我也非常重要,讓我越來越自信,越來越覺得自己是可以做到的。

我就這樣每週堅持練習,一點點進步,最後完成了小號三級的等級考試,取得了證書。這張薄薄的證書不但肯定了我之前努力付出,也讓我感到驕傲、自豪和自信,讓我有了滿滿的成就感。後來,我終於成爲了咱們學校樂隊的小號手,我也非常享受音樂帶給我的這種奇妙感覺。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀