一二三木頭人作文滿分
【篇一：一二三木頭人】
餘晗
今天班上怎麼這麼熱鬧呀？又是笑聲，又是叫喊聲。噢！原來是同學們準備玩一二三，木頭人的遊戲呢！教室裏炸開了鍋，同學們臉上露出燦爛的笑，心裏樂開了花。我高興地一蹦三尺高，嘴裏喊着：“太好了，太棒了。”
竇老師說：“遊戲規則是實習老師在上面喊的時候，大家開始自由穿梭，等轉過頭後就一動也不動。”
我們開心地鼓起掌來，實習老師走上了講臺。喊：“一二三…”我趕快竄來竄去，想着該擺些什麼姿勢。只聽實習老師大喊一聲：“木頭人！”便轉過頭來。啊，沒辦法了。我順勢將身子歪向我的座位，趁老師不注意，一屁股坐了上來。我剛一坐就迫不及待地環顧了一下四周，咦？四周怎麼空蕩蕩的？我又趁老師不注意，使勁往後看，哇！這麼多人趴在地上，有的翹着二郎腿悠閒地躺在地上，有的還沒放下腿老師就轉過來了。我想：他們那些還沒有來得及放下腿可真慘，估計堅持不了多久了。
忽然，竇老師慢步走了過來，我心裏一驚，差點兒叫出聲來。只見竇老師拍了一張趙林軒的照。哈，回頭一看，趙林軒右手擡起，握成拳頭。眼睛看着右手，彷彿自己正在努力追求夢想，又像有一肚子的學問，表現得很驕傲，還像一個超人正要飛天時的動作。哎，開心的背後還有嘆息，面對老師還不轉過頭去喊，再加上他是我們班最顯眼的一個，一動就會被看到的場景，唯有嘆息呀！
呼！趙林軒趁老師不注意動了一下。幸虧竇老師眼疾手快，瞬間看到了這一幕，讓趙林軒出局了。真慶幸沒被逮到。
要說最好玩、滑稽的那莫屬章益正了。剛纔我還以爲王楚涵是去會友呢！原來也不是好人，她使勁捏着章益正的臉，此時，身強力壯的賈夢媛也出動了，她狠命地拽着章益正的頭髮，旁邊的沈潤生見大家都這樣做了，何必不去試試呢！便“呲溜”一聲竄了過去，像掐肉包子似的掐着章益正，好讓章益正有苦說不出，並且再也逃脫不了。馬梓妍也出動了，她用力地揪着章益正的耳朵，讓他動彈不得。此刻，章益正眼睛瞪得像銅鈴一樣，想就此喝退她們，可那些人穩如泰山，不但如此，還扯得更緊了，他們使出了吃奶的勁來扯。哎，章益正真是吃勁了苦啊！一開始，我還以爲是搞笑呢！現在，倒是有些同情他了。出局人趙林軒見狀，還愛搭不理，擺了個“V”的手勢站在一旁，嘴上說：“我是雕塑。”呵！竇老師趕緊拍下了這這幅“章益正”教室遭欺的“美麗”畫面。看着章益正苦不堪言的樣子就大喊結束，哇！章益正到現在還沒有出局我真是太佩服了，竇老師一聽見下課鈴就對我們說：“一二三…”誰知，我們一齊衝向她，還沒等她說完，就把竇老師團團圍住，竇老師趕緊大喊：“下課。”同學們才放開了手，各自玩去了。
真是難忘的一課，一二三，木頭人的遊戲真好玩，我下次還要玩。
【篇二：有趣的的“一二三，木頭人”】
馬梓妍
今天，我們的語文課變成了“遊戲課”。在課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”。
規則是老師喊“一二三”時可以動，但一到“木頭人”的“人”字時，大家都不能動了。
遊戲開始！由剛來聽課的實習生老師來喊“一二三木頭人”。他剛一喊，我就跑到夏祖兒旁邊那塊地方，蹲了下來。趙林軒擺了一個“超人”的姿勢，一副非常“高傲”的樣子，再看小章魚，乖乖的坐在原地，動都不動。
第二輪開始了，我頭靠着牆，坐了下來，我心裏想：嘿嘿！太棒了！白佔了這麼大的便宜，多爽啊！只見張譯升趴在地上，腿像青蛙一樣彎着，但由於衣服是黑色的，所以由青蛙變成了癩蛤蟆。我看見趙新誠坐在自己的座位上，端端正正的坐在位子上；小章魚躺在地上做了一個非常嫵媚的姿勢。
好戲還在後面呢！看！我瞄準了小章魚撲過去，捏着他胖胖的臉。可是，韓浩琪、吳柏霖、夏祖兒、賈夢媛、沈潤生和王楚涵居然不約而同的跑了過來，大家瘋狂的捉弄他，真可憐啊！
他的頭髮被賈夢媛揪了起來，像一隻獅子狗；四面八方的人都在“玩”他。他的臉很紅，活像一隻“烤章魚”！
我見如此“千手觀音圖”，心裏不由的說：“章魚哥，不好意思，我不是故意。”
遊戲不僅可以放鬆心情，還可以從中收穫快樂！
【篇三：好玩的一二三木頭人】
潘潤瑤
噓---遊戲要開始了……
今天，我們班玩了幾局遊戲，名字叫“一二三木頭人”。
遊戲規則是：說一二三時可以動，而說木頭人時就不能動了，如果誰動了他就得被淘汰。
第一局開始了，老師喊一、二、三、木頭人，因爲木頭人說的太快了，所以我剛站起來就不能動了，這時，我發現陳恩琳和餘晗都跪在地上，我想她們倆是不是在拜神仙，樣子極其好笑。又看見邵子軒、李澤誠他們通通擠在講臺的前面，其他的人有的站，有的躺，有的在裝睡，一個個都不認輸。
第二局又開始了，一樣的，老師喊一、二、三、木頭人，有個男生飛快的跑到老師的旁邊，把老師的路都堵住了，這個男生就是陳彥澤，我又看見呂思聰跪在桌子上，趙新誠蹲在桌子下，而呂思聰正用手去抓他，這就讓我想起趙新誠就要掉下懸崖，而善良的呂思聰努力的想把他救上來，只因爲趙新誠不敢伸手，所以這是一次失敗的救援。我很想笑，但不可以，只好憋在嘴裏，陳恩琳和我一樣蹲在桌子下，我想和她說話，但不允許啊，我只好把嘴巴張開向她吹氣，等她看我的時候，我再用眼神和她交流，我先左右晃動眼睛告訴她看別人，等她和我的眼神一樣時，我再上下晃動眼睛，讓她知道對的。
“叮鈴鈴……”下課了，老師還用遊戲的方法和我們互動，這真是個有意思並讓人回味無窮的遊戲，那場面怕是我想起就要笑出聲來。