吹泡泡實驗作文三年級（推薦10篇）
篇一：吹泡泡實驗作文三年級
嘉樹：
星期五，老師給我們一個作業，帶泡泡水。我想：老師叫我們爲什麼帶泡泡水呢？難道要我們吹泡泡嗎？
我去商店裏買了一瓶泡泡水。發現我的泡泡水的形狀猶如一把寶劍。我搖一搖泡泡水，泡泡水就像龍捲風一樣捲了起來。我看見了一瓶好像一大片雲朵的泡泡飄浮在空中。
激動人心的時刻到了，可以吹泡泡咯！我先把吹管蘸一蘸泡泡水，就可以吹出泡泡了。我看見了很多五彩繽紛的泡泡，我感覺很漂亮。我聽到很多喇叭聲，看到泡泡破了，感覺非常可惜。我吹了很多泡泡，有又大又小的泡泡，有又圓又方的泡泡，它們好像不是一家人。因爲它們形狀不同。
我上了一個吹泡泡課，我感覺很在趣，很好玩的泡泡。
篇二：吹泡泡實驗作文三年級
我在整理房間的時候，找到了一張照片，這張照片上珍藏着我的一個快樂的記憶。
那時候，我才上一年級。那天是兒童節，我們班正開兒童節派對，要進行一個名叫吹泡泡比賽的遊戲，我們分成男隊跟女隊進行比賽。
第一輪，比誰吹的泡泡飛得高。我們男隊派出了怡方，而女隊派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水，然後輕輕一吹，就吹出了一個泡泡，那個泡泡一直飛到天花板才爆開。我們歡呼道：“大棒了！怡方你太厲害了！你是我的偶像！”再看看心怡，她一吹，就吹出了一個小泡泡，還沒飛就爆了。第一局，男隊勝利了。
第二局，看誰吹的泡泡飛得久。我們又派出了怡方，女方她們派出了明微，怡方吹了一個泡泡，足足兩分鐘才爆開，我們很吃驚，而明微吹的泡泡5秒後立刻就爆了。第二局，我們又勝利了！
第三局，看誰吹的泡泡多，我方由我出陣，女方派出了小然。我們倆個都拼命地收，吹得滿臉通紅，不相上下，最後兩隊不得不換人，男方派出了意力，女方派出了巧買。男隊輸了，女生贏了一局。
最終男隊以二比一勝利了，大家玩得好開心！
篇三：吹泡泡實驗作文三年級
曹安琪
吹泡泡是一種讓人心情愉悅的遊戲，主要是它的美，讓人心曠心怡。
這天，小桔燈的老師讓我們去陽臺上吹泡泡，我們男女各站一隊，每隊有一個泡泡棒，我們輪流來吹。首先，泡泡棒裏拿出吹的東西，用嘴巴變成一個“0”的形狀，再輕輕地一吹，哇，一個接一個的泡泡飛了出來，五彩六色的，一顆泡泡中有藍色，紅色、黃色和綠色，一眨眼，那一顆單獨的泡泡一下子變成了滿天的泡泡，像一片片秋風吹來的落葉，在空中盡情地展示自己優美的舞蹈；還有那接連起來的泡泡，兩個三個四個的連起來，經不住風的誘惑，有的像一大個熱氣球，有的像一個櫻桃，還有的像三個牛肉丸。過了一會兒，那滿天的泡泡也僅僅只剩單獨幾個了，就在那一瞬間，彷彿無數的泡泡都不見了，我又拿着泡泡棒一吹，無數的泡泡又回來了，就像暢遊在泡泡的世界中，一彈指，我已發現那些誘人的似水晶球的泡泡被頑皮的小孩戳碎了，散成濛濛細雨落到了地下，還以爲是下雨了呢，密密麻的水猶如泳池上的噴泉，只可惜，有點辣眼睛。瞧！那泡泡可倔強了，它試着從低處飛到高處，不讓人碰到，我只能眼睜睜地看着它遠去……果然，不一會兒，它就破了，散落在草叢之中。
快樂的時光總是很短暫，但那漫天飛舞的泡泡卻在我心底留下了它們靚麗的身影。
篇四：吹泡泡實驗作文三年級
今天剛好颳風我和姐姐拿着泡泡器在院子裏吹泡泡。
首先我們拿出泡泡氣放在嘴邊，然後輕輕一吹泡泡，一個大大的泡泡就出來了，而姐姐是使勁的使勁吹的泡泡有些出來是小的或者都是吹破了。泡泡有大有小，泡泡飛到牆上好像在跟牆上說話，泡泡飛到地上好像在跟地玩遊戲，泡泡飛到椅子上跟椅子唱歌，他們玩的好開心呀！
我也玩着玩着，我感覺我也是一個一個泡泡，我飛在天空，好好玩呀！姐姐也在玩兒，姐姐也玩起泡泡來，他吹的泡泡大大地好像一隻只大皮球，有的他把泡泡吹出來，然後使勁又趕緊又吹一個，然後泡泡連在一起成爲像一個翹舌。姐姐拿的泡泡機是可以是可以應張開一盒上的泡泡器吹出來泡泡很大很大，如果我跑的話泡泡會連在一起，像一個毛毛蟲。我拿的是小可以吹出小小泡泡的泡泡器，我吹着泡泡好多小泡泡飛在天空上，好像一羣小皮球，小皮球在天空說悄悄話。我玩着玩着，感覺我也是一個泡泡，我飛在天空上跟其他小泡泡說悄悄話。玩着玩着，我也感覺我是一個泡泡，我飛柱子上跟柱子玩遊戲，我飛到房頂上看房頂，說笑話我飛到桌子上跟桌自玩兒。
我現在才知道我不是我不是一個泡泡，我是在吹泡泡呢。
篇五：吹泡泡實驗作文三年級
五彩繽紛的童年少不了遊戲，沒有遊戲的童年是黑白的。我最難忘的就是在那棵高大的無花果樹下玩吹泡泡的遊戲。
想要吹泡泡就需要先做泡泡水，而那曾是我的拿手好戲。做泡泡水時我會準備一個塑料杯，在裏面加四分之一水，然後使勁兒擠洗髮水，擠出我最喜歡的草莓味洗髮水。再放一小塊水果香味肥皂，一杯“漂亮”的草莓味泡泡水就製作完成了。
我帶着表妹，拿着泡泡水和一根吸管，來到了一棵無花果樹下。我們輕輕地拿出吸管，塗一點泡泡水，對着湛藍的天空一吹氣，一個個彩色的泡泡就飛上了天。陽光下的泡泡閃閃發光，彩色的浮光一會兒在泡泡左邊，一會兒在泡泡右邊，就像是泡泡的眼睛在東張西望。這個泡泡漸漸地落下來，表妹急忙伸出小手去接，泡泡卻在她的手中無聲地消失了。我看到了，說：“你不應該用手去接，泡泡都被你嚇跑了。”
我踮起腳尖，摘下一片手掌形狀的無花果樹葉，細心地塗上泡泡水，遞給表妹，告訴她：“泡泡落下來了，你就用它來接。”緊接着，我又吹了個泡泡，表妹沒等泡泡落下來，就跳起來接住泡泡，泡泡穩穩地被接住，表妹樂開了花，兩隻大眼睛眯成一條縫，櫻桃般的小嘴咧開笑容，露出了兩顆可愛的大門牙。我再次吹出了泡泡，泡泡慢慢地飛上藍天，又慢慢地落在了表妹的“盤子”裏，兩個小泡泡合成了一個大泡泡，表妹笑嘻嘻地端着樹葉說：“請你吃泡泡蛋糕！”我們都笑了，笑聲傳到了很遠的地方……
彩色的泡泡吹出了我五彩的童年，泡泡飛呀飛，載着我的夢想飛向遠方。
篇六：吹泡泡實驗作文三年級
今天下午，我寫完了作止非常無趣，這時我的腦海裏突然冒出了想要吹泡泡的想法。
我先開始製作吹泡泡的水。準備材料有：一些碎肥皂、一個小碗、一點水、一根筷子、一根竹筆。然後我就開始製做泡泡水了，第一步，把肥皂放進碗裏；第二步，加上一點兒水；第三步用筷子和弄，直到融化爲止。泡泡水就完成了。
接着，我就開始吹泡泡了，拿一支竹筆蘸上了泡泡水，輕輕一吹一個個泡泡像一個個調皮的孩子從竹筆裏跑了出來。
我又連吹了幾個泡泡，形狀大不相同；有火車的、有皮球的、有葡萄的、有燈泡的……泡泡的顏色也很多：有天空的藍色、有草地的墨綠色、有寶石般的紅
色、有沙漠的黃色……非常漂亮。
我喜歡吹泡泡，它給我帶來了快樂，趕走了煩惱。
篇七：吹泡泡實驗作文三年級
奕淳：
星期五，老師佈置了一個奇怪的作業：“週一帶泡泡水”。我心想：難道老師讓我們吹泡泡？我很開心。
首先，我找到了一個空瓶子，接着往瓶子裏放水，然後放入洗手液，最後一瓶泡泡就完成了。當我搖一搖，他就像花朵長出了根。當我不搖，他就擁有了暴風雨前的一絲寧靜。
開始吹泡泡了，我先打開瓶蓋，吹了一下，天上飄下了泡泡就像天上下起了泡泡雨，五彩繽紛，我開心極了。我見了笑聲一片，我又看到了一個個泡泡，那次，泡泡猶如飛船被送到了四次元空間。後來我吧一個泡泡吹向怡瑾，怡瑾沒有笑反而氣沖沖地對我說：“你幹嘛。”我不和怡瑾玩了。我轉頭把一個泡泡吹向芊合，芊合笑了，我和芊合吹。我吹的有大大得重重的，只往地上飄用自己的泡泡水。芊合吹的有大有小，五彩繽紛，一串串，往天上飛。大的像皮球，曉得像一個個葡萄。泡泡好像在喊着：我要飛得很高。
我上了一節開心、快了的課。
篇八：吹泡泡實驗作文三年級
魯宇航
“吹泡泡，我最喜歡了。”原來是同學們在吹泡泡呀！我也加入了其中。我先拿着泡泡水搖了搖，接着打開瓶蓋，然後拿着泡泡棒蘸了蘸泡泡水，最後嘟起小嘴，用力一吹，一個個小泡泡就跑了出來。
可愛的泡泡在空中飛來飛去。有的泡泡圓溜溜的，像一個個小皮球，我伸出手去接它，可是才碰到它就不見了；有的泡泡小小的，像一串串小葡萄，可愛極了；還有的泡泡抱在一起，就像小朋友手拉着手。
五彩繽紛的泡泡飄啊飄啊，有的飄到了天空中，和太陽公公打招呼，有的飄到了花園裏，和蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，還有的飄到了小河邊，和小魚小蝦玩捉迷藏遊戲呢，真是有趣極了。
我真想變成一個泡泡啊！
篇九：吹泡泡實驗作文三年級
一個充滿陽光的小院子，一段閒暇的時光，一羣活潑的小夥伴，一個有趣的遊戲，就能讓我們快樂得飛起來。
在一個暖暖冬日的下午，我們來到小院子吹泡泡。明媚的陽光從地上爬到了高牆，給院子裏帶來了一份溫暖。風，快樂地環繞着小院子。一棵高大的芒果樹靜靜地站在那裏，好像一位慈祥的老人在對我們說：“玩吧，玩吧，小朋友，祝你們玩得更加快樂！”我們興致勃勃地拿出泡泡管，準備大玩一場。
我拿的泡泡管是黃色的，圖案是一隻可愛的小鴨子。真好看！泡泡管道是透明的，泡泡圈一個接着一個，好像是一羣手拉着手的小夥伴。
我知道，吹泡泡要輕一點，才能吹出理想的形狀。我輕輕地把泡泡放到嘴邊，再輕輕地吹氣，你看，頑皮可愛的泡泡便蹦了出來，風一吹，泡泡便隨着風飛遠了，這些泡泡圓圓的亮亮的，在陽光下還閃現出五光十色呢！真叫人讚歎！突然，我看到旁邊的樂樂怎麼吹也吹不出一個泡泡。於是，我悄悄地提醒他，讓他吹得輕一點。果然，他用我教他的方式吹出了許多泡泡，還試過吹出幾次“四胞胎”和“五胞胎”呢！老師叫我們嘗試揮泡泡圈，泡泡一串連着一串，美極了。有個男生還說：“我是巴拉巴小魔仙！”也有女生說自己是一位仙女，我們用這種揮泡泡的方法造出了更多的泡泡。
老師看見一棵枯樹，讓我們爲枯樹增添幾分光彩。我們把枯樹變成泡泡樹，小寧還被泡泡團團圍住，好像要跟它爭個高低似的，變成了“泡泡寧”。突然，一陣風把泡泡們吹到了遠處，它們再也沒有回來。
最後，泡泡飛呀飛，飛得越來越高。我輕輕地對泡泡說：“泡泡，我們下次再玩吧！”說完，我也依依不捨地走了。
篇十：吹泡泡實驗作文三年級
每個人小時候都吹過泡泡吧！那五顏六色的泡泡就像一串串美好的夢。現在，再想起兒時吹過的泡泡，真是記憶猶新啊！
今天，老師帶着我們開展了“回憶童年，永葆童心”這樣一個活動。爲了讓我們更好地理解“童年”這個詞，老師提議舉辦吹泡泡這樣一個比賽。
首先，你得有吹泡泡的工具和泡泡水。其次，先把工具吹一吹，看看商家是不是良心大發，給你的工具上已經蘸過泡泡水了。最後，你就可以瘋狂地開啓泡泡“新天地”了。
老師先讓一位同學上去做示範，那位同學手握吹泡泡的工具，然後小心地蘸了一下泡泡水，慢慢地鼓起腮幫子，一口氣兒一口氣兒地吹。泡泡出來了！真的出來了！泡泡們似乎早有準備，每當那位同學吹它時，他們一個個成羣結隊地出來了。你看！那些連在一起的泡泡，像一串透明的糖葫蘆。有的大泡泡裏面有小泡泡，像懷着寶寶的母親在散步。它們有大有小，顏色各異。有的紅的像火，有的紫的像瑪瑙，有的綠的像青草，真是五彩繽紛啊！
正當我們目不轉睛地盯着泡泡們看時，老師問了我們一個問題：這些泡泡都到了什麼地方呢？我陷入了沉思：它們有些也許飛到了碧藍的天空，與小鳥爲伴；有些也許飛到天堂，給逝去的人們祈禱；有些也許飛到了廣袤無垠的沙漠，想用自己微弱的力量給大地增添一絲生氣……它們是那樣自由，那麼快活！有那麼一瞬間，我感覺自己也成了泡泡中的一份子，和它們一起飄上藍天，飄到天堂，飄過沙漠……
就在我遐想之際，突然一個奇怪的聲音打破了我的“幻境”。原來，一部分泡泡沒有逃脫男生們的“九陰白骨爪”，女生們的“扇子功”。大家都太激動了，看到一個個“炸裂”的泡泡，不禁喊出了聲音。瞧！有的孩子還用筆給泡泡們“打針”，有的還用手去接，用舌頭去舔，千姿百態，不亦樂乎。不僅是我們淘氣，泡泡們也很頑皮，有些泡泡落在我們的頭上，變成了美麗的髮卡；有些掉在男孩子的鼻子上，呵呵，他們瞬間就像是一個個小丑，多滑稽！有的泡泡則衝我們吐舌頭，說“來抓我呀，來抓我呀！”。不等我們伸出手，它們就飛走了，還不忘嘚瑟一句：“抓不到我吧？哈哈哈……”
泡泡，是童年的象徵，讓我們一起“回憶童年，永葆童心”吧！