何以爲榮，我有中國作文

篳路藍縷，櫛風沐雨，古老的中國這樣走來；披荊斬棘，風雨兼程，偉大的共和國正在復興；薪火相傳，勇挑重擔，未來的我們砥礪前行。

辨明眼前紛雜，觀我泱泱中華。

何以爲榮，我有中國。科技井噴，碩果累累。從茫茫戈壁上的“兩彈一星”，到“墨子”升空，“蛟龍”探海；“玉兔”登蟾宮，“天眼”覽星漢；C919試飛，可燃冰開採；“泰山”佇南極，“黃河”立北極；“天河二號”引領速度，航母“遼寧”正式服役；青藏鐵路全線通車，港珠澳大橋修建成功……71年科技飛躍，71年輝煌成就！

何以爲榮，我有中國。經濟繁榮，人民幸福。作爲世界第二大經濟體的中國即將完成“十三五規劃”；於2020年全面脫貧，預計同年圓夢小康！

何以爲榮，我有中國。軍事強國，安全保障。“殲-15”戰鬥機，“東風41”洲際導彈，兩百萬解放軍保家衛國……中國軍隊怎不讓人自豪滿懷，怎不讓人熱血激昂？

何以爲榮，我有中國。庚子初春，荊楚告急。九省通衢，危在旦夕。神州大地，風雨同舟。愚公之願，精衛之心。移山填海，無所畏懼。白衣戰士，最美逆行。挺身而出，逆流而上。白衣執甲，救死扶傷。蠟炬成灰，獻身人民。南山院士，八十有四。局勢茫茫，燦如北斗。泱泱華夏，民族脊樑。定海神針，國士無雙。蘭娟院士，古稀之年。果斷封城，功不可沒。有一座城，叫衆志成城；有一顆心，叫萬衆一心！白衣執甲的戰士們啊！你們難忘的身影，動人的事蹟，可歌可泣！你們用最美的身影詮釋了生命的意義，你們用堅守的背影演繹着泱泱大國的生生不息！

何以爲榮，我有中國。在她960萬平方公里的陸地疆土，一點八萬公里的大陸海岸線上，有悠久的歷史和燦爛的文化，也有明媚的暖陽和眉眼盈盈的山水。勤勞的中華兒女以自己的雙手，用55個春秋，將塞罕壩沙漠變成了綠洲，舉世矚目。毛烏素沙漠的成功治理更是受到聯合國讚揚。九州大地山清水秀，山川處處換了人間。讀沙漠，讀它坦蕩豪放的胸懷；讀大海，讀它氣勢磅礴的豪情；讀中國，讀中華兒女的驕傲！

何以爲榮，我有中國。中國正強，少年更當強；中國少年奮發，中國才能奮起！若觀蓋並世列強，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。唯我中華，千年積澱，亙古亙今。莫說一人之力僅爲滄海一粟，實則不然——國之昌盛，離不開一個個普通人的努力以及周密的運作，離不開一個個領導者的昇華與融合。恆者行遠，思者常新，博觀約取，厚積薄發。積澱，是五千年薪火相傳的文明；迸發，是萬衆一心的偉大！

何以爲榮，我有中國。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們每一名少年，都應以自己的力量匯成中國的萬里汪洋，用知識縫製前進的鎧甲。“爲中華之崛起而讀書”，讓我們以青春點亮祖國的未來，用汗水澆灌絢麗的花朵，用奮鬥架起成長的階梯。等風來不如追風去，追逐的過程就是成長的意義。今日之少年，應有拏雲之手段，迴天之事功，挾山超海之意氣，注忠孝禮儀，重學習修養，育愛國之心，以備來日爲國所用！讓我們從現在做起，從一點一滴做起，傳承中華文化，發揚中華文明。倘若每一名學生都用學習豐富生命，以書聲充斥校園，那祖國的未來必定花開絢爛！

往事越千年，追溯歷史長河，泱泱中華熠熠若明星燦爛。如果我們每個人的心底都激盪起前行的力量，那中國必能揚帆遠航；如果我們每個人都活成一束光，那中國的明天必將閃耀！

何以爲榮，我有中國！