小學五年級

田野即景作文動靜結合

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長假期間,我來到爺爺奶奶居住的鄉村。這鄉村有非常多漂亮的美景,可在這些景物中,最讓我感興趣的還是爺爺奶奶的房子旁種的菜地。

田野即景作文動靜結合

春天的田野,我和爺爺來到田野旁。棕色的大地上,有小小片的綠色,只要低頭一看,就可看見在溫暖的陽光下沐浴的嫩芽。嫩芽上還有一隻兩隻小蟲子在蹭嫩芽的陽光。遠遠看去,有一隻鳥飛到田地上來湊熱鬧,即使田裏有稻草人坐鎮,小鳥也不願意離去,這溫暖的田地。

夏天的田野,這些小苗長高了不少。突然一陣風,像舞蹈教練在指揮,所有的小苗排着整齊的隊伍,按着節奏舞了起來。它們瘋狂地扭動着身姿,生怕在炎炎夏日裏沒能留下動人的舞姿。幾個“音樂家”,從水面掠過,暈開一圈圈漣漪,落在枝頭,嘰嘰喳喳叫着;稻田裏蛙聲一片,應和着,奏響了“夏日交響曲”。

秋天的田野,原來的禾苗已成熟了,它們從原來的綠色小苗長成了金黃金黃的稻穀,我走在這些稻穀之間,它們真是各有千秋。有的稻穀長在小稻穀的前面,就像一名老師在給學生講題;有的稻穀長得彎彎的,像一個駝着背的老人;還有的稻穀搖來搖去,就像一個喝醉酒的大漢,在路上晃着,走着……不遠處還有的成片成片的甘蔗林,長在稻穀旁。這些甘蔗和稻穀比起來,那稻穀就是一個小個子。成片的甘蔗僵硬地搖來搖去,就像一個高個子的人,在艱難的跳着機械舞。它們形成了一幅和諧的“秋收圖”,美不勝收。

冬天的田野,田地上光禿禿的一片,只有一些小草還在艱難的生存着。這場景就像一個男人的頭髮,全掉光了一樣,成了一個地中海。偶爾幾聲鳥的鳴叫,響徹田野,雖孤寂,卻不荒涼。

四個季節的田野各有特色,都活成了各自本該有的樣子。那風,那雨,那稻田……周而復始。

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