漫畫數學老師作文500字（精選9篇）
篇一：漫畫數學老師作文500字
我們的數學老師——覃老師，他擁有“超能力”。
覃老師最常用“第三隻眼”、狙擊手。上課時，老師經常背過身去寫板書，這時教室裏可熱鬧了，但唯獨數學課鴉雀無聲，因爲覃老師擁有第三隻眼。有一次，汪楠智趁覃老師寫板書偷偷摸魚，但覃老師一轉頭。一顆粉筆從覃老師自帶狙擊屬性的手丟了出來，正中汪楠智額頭。汪楠智愣了幾秒，趕緊拿出筆翻開書，擺出一個認真的樣子。下課後，汪楠智又喜提了扣分大禮包——兩分，而且覃老師可不管你是在前排小心摸魚，還是在後排大大方方地摸魚。每次都是那麼精準。
覃老師不僅擁有第三隻眼和狙擊手，還有一雙順風耳。
有時覃老師去八班講課，但因無人看守，同學們鬧了起來，教室變得像菜市場一樣。可當覃老師回來——“某某某，你是不是講話了？站起來！”被點到的那個人汗毛直立，臉色鐵青，連呼吸也停了，只好乖乖站起來。可覃老師是如何聽到的？可能是覃老師用順風耳聽到了教室裏的動靜，可教室不止一個人講話，連在教室裏的我連有幾個講話都不知道…爲什麼覃老師能這麼精準的找到？可能覃老師真有超能力。
最後我總結覃老師使用超能力的流程。一。用第三隻眼觀察，二。用狙擊手丟粉筆，三。讓那人站起來，四。喜提扣分大禮包，真是講話到扣分一條龍服務。
這麼一連串兒操作，你覺得誰還會在數學課上講話？
篇二：漫畫數學老師作文500字
我們班有一位既溫柔又嚴肅的老師，他就是我們的數學老師。他的身高一米八左右，長着一頭鳥黑的短頭髮，還有一雙讓人又怕又愛的大眼睛，遠遠看上去，高大威猛，精神抖擻。每次進教室的時候感覺有一陣風來到這。
記得有一次，我上課開小差，被老師發現了，我以爲老師會批評我，只見老師走到我桌邊，輕輕一敲，兩眼直勾勾地看着我，那犀利的眼神，彷彿在說：“坐端正認真聽講。”老師只是提醒一下我，那我應該好好聽課，於是我立馬坐正聽課。我們的數學田老師他還喜歡幫助我們解決問題，只要同學一答對問題就要給那名同學鼓掌，老師還說大家要積極舉手，答錯的同學也給鼓勵。所以我們都很喜歡溫柔的老師。
不過，田老師也有很嚴肅的時候。有一次，田老師黑着臉，怒氣沖天地走進教室。把幾本作業重重地拍在桌子上，那震耳欲聾的聲音可把我們嚇得瑟瑟發抖。我在想：“老師今天怎麼發那麼大火？”接着，老師大聲喊道：“沒交作業的下課來找我”。結果，他們被老師罰站了。有時，田老師會用戒尺嚇唬我們，所以我們上課不敢開小差，不敢交頭接耳，不敢做小動作。但是，他講課既生動又有趣，同學們都非常喜歡他的課。
這就是同學們既害怕又喜歡的數學田老師，我特別欣賞他！
篇三：漫畫數學老師作文500字
在各科老師當中，每個老師都有獨一無二的特點，但是我最難忘的，還是我們數學老師——覃老師，她那“一巴掌”……
覃老師是方塊臉，眉毛如同月牙，又細又彎，那黑寶石般的雙眼，漂亮極了，“不靈不靈”噠，但覃老師生氣的時候，臉又變得倍加嚴厲。
上課鈴打響了，秦老師悄無聲息地走進教室，那那些在臺下的“小蚊子”，沒察覺到老師已經來了，“啪”一聲巨響傳來，玻璃像是都快被震碎了，講話的同學被嚇得飛速坐端，不敢正眼直視覃老師，原來，覃老師是狠狠的拍了一下黑板，才發出如此大的響聲。接着盯着講話的同學，這時，可真是此處無聲勝有聲啊！
上課途中，覃老師讓大家做練習題，可一個同學非要挑戰老師的極限，坐在位置上不寫，而是歡快的玩着，但他不知道的是，覃老師正一步一步向他靠攏，只見覃老師來到他的面前，把她的手先舉在空中，在飛速向下，拍在他的桌子上，“咣噹！”一聲傳來，大的好似能刺破雲霄，全班同學都把目光投向覃老師，我的天啊！覃老師的巴掌拍東西的聲音太響了吧！可能別人是一個巴掌拍不響，她是一個巴掌拍的“咣咣”響。一個巴掌，使整個教室紀律變得好起來，這可真厲害啊！
雖然我覺得覃老師拍東西非常“颯”，但我還是最喜歡，覃老師高興地向我揮着大大的手，告訴大家：“今晚沒作業！”
篇四：漫畫數學老師作文500字
我的數學老師，姓胡。她是個知識豐富的老師，所以既教我們數學，又教我們科學。你只要有不懂的問題都可以問她，她簡直就是個百寶囊，我們大家都非常喜歡她。
胡老師很幽默。記得她第一次到我們班上課時，腳剛踏進門，一位同學突然說了一句：“哇！老師好胖啊！”把我們大家逗得哈哈大笑。但又馬上安靜下來，大家都知道這樣笑是對老師的不尊重，所以收住笑容等待着“火山爆發”。沒想到老師聽了後，不但沒生氣，竟然也跟着笑了起來說：“胖好啊！這樣冬天就不怕冷了。”我們聽了再次爆發出笑聲。胡老師的幽默讓我們精神抖擻，我們很認真地上完了這堂數學課。
還有一次，我們上科學課。剛一上課，我們自動啓動了十萬個爲什麼，問題像連珠炮一樣射向老師。“這個是爲什麼？”“那個是爲什麼？”“這到底是爲什麼？”……問得老師都有一些招架不住了，但胡老師依然耐心地解答着同學們的問題。其中有一個同學問了一個問題，我們都在等着老師的回答，沒想到胡老師回答道：“這是規定！就是烏龜的屁股，這好記了吧？”我們大家笑得前仰後合。
胡老師的幽默語言還可以提醒那些上課走神的學生呢。那天數學課在上午第4節課，大家都餓了，上課心不在焉的。胡老師看見第一排的一個同學在發呆，走過去敲着那個同學的桌子說：“嘿！發呆哥，你是在做白日夢嗎？”聽着同學們的笑聲，那個同學的臉“唰”地紅了。
我們的胡老師真是太幽默了，經常讓我們哈哈大笑。
篇五：漫畫數學老師作文500字
我以前有一個數學老師，他長着一頭蓬鬆的頭髮，雖然個頭不小，卻總是帶着一副迷你眼鏡，讓人一看他就很想笑。他的性格和他的樣子一樣，也十分有趣，不管怎樣無聊的內容，好像從他的口中說出來，都能把同學逗得開懷大笑。
記得那一天，“小明”老師頂着蓬鬆的頭髮來上課，爲了給大家講明白“最不利原則”，“小明”老師自創了一道例題：“小騰老師喜歡吃煤球，他家有100個煤球……”全班同學聽了這道題，立刻沸騰了起來，教室裏充斥着大家嘈雜的討論聲：“怎麼會有人喜歡吃煤球啊……”無論平時多麼乖巧文靜的孩子，都笑出了聲來，我想看到我這篇文章的你，也會和我們一起笑起來吧！可是，別看這道題那麼搞笑，它充分調動了我們的學習熱情了，讓我們後面的題做得順風順水。
“小明”老師不僅講課搞笑，就連拖堂也能讓我們哈哈大笑。記得有一次，“小明”老師拖堂了，因爲臨近放學，很多同學變得無精打采，還有一部分同學焦急地看着窗外。“小明”老師看着我們期待下課的樣子，面色紅潤，笑嘻嘻地說：“大家着急了吧？下次我會注意的，如果我再拖堂，請大家喊我‘拖堂大王’！”聽了他的話，同學們都哈哈大笑起來，原本昏昏欲睡的氣氛立刻消失的無影無蹤，同學們像活潑可愛的兔子一般蹦跳着走出了教室。
怎麼樣，我的“小明”老師搞笑吧？
篇六：漫畫數學老師作文500字
你最喜歡什麼老師？是長話連篇的語文老師？還是滿嘴英語，聽也聽不懂的英語老師？反正我最喜歡的是愛用反語，上課嚴肅，下課幽默的數學老師。
田老師是我們的數學老師，高個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴裏講出的話語總是幽默搞笑。他的嘴像一個不苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們的心田上種下理想的知識；又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。田老師的眼睛特別明亮，像在太上老君的火爐裏煉過一樣，簡直就是火眼金睛。田老師還有兩隻順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話他都能聽見，我真是服了。
田老師和其它老師一樣嚴厲，但他愛說反話。記得開學的第二節課，田老師進門就有一種無形的威嚴迎面而來，彷彿一個龐然大物立在眼前，嚇得我們心驚膽跳。這時一道威嚴的聲音響起：“昨天的作業同學們寫得很好，但有幾位同學沒有訂正，今天可以上光榮榜了。”聽到這裏沒有訂正的人心中大喜，心想：“哈哈，沒有訂正，還可以上光榮榜。”“對了，還有作業大禮包。”聽完田老師沒有說完的話，訂正完的同學暗道：“這，這不是在說反話嗎？”
田老師，你時而像一位音樂家，撥動同學們大腦裏每一根智慧的弦，彈出優美的樂章；時而是一位嚮導，總能把我們引向正確的道路。
這是我的老師，我最愛的數學老師——田老師。”
篇七：漫畫數學老師作文500字
我的數學老師，有兩個“超能力”，而且，這些“超能力”都是專門對我們這羣學生而擁有的。
我的數學老師長得高，很漂亮，明亮的眼睛看起來炯炯有神；雖然有時候很兇，但卻能帶給人一種神清氣爽的感覺。
有一回，“數老”（指的是數學老師）正在講課。這時，老師給我們佈置了作業後，便開啓了“千里眼”。老師環顧四周，掃描，確認，一下子就鎖定了位於一大組最後一排的某一名同學。“某某同學，你剛纔是不是和你同桌講話了？站起來！那位同學受到了數學老師“審判之眼”的“死亡凝視”，還蒙着自己爲什麼會被罰站。嗚！覃老師可真牛啊！一大組最後一排都看的這麼清楚，真像是在眼睛前裝了一個高清望遠鏡似的。你們說，我的數學老師是不是有“千里眼”呢？
當然，除了“千里眼”外，“數老”還有一個身份：“投彈手”。
某一個星期三，“數老”正在爲我們評講試卷。這時，一個同學似乎在偷懶。“你筆記寫完了嗎！”說着，“數老”便掰下手中的粉筆，拿起粉筆頭向那個同學投去。那掰下粉筆的一剎那，就像拔下手雷的引線，投粉筆頭就像投手雷一樣，這精準，這速度，等等，這不活生生的“前蘇聯投彈手”嗎？那個同學被粉筆頭砸中腦門後，嚇得一下子把手從課桌中縮了回去，再也不會不認真聽講了。
這就是我們的數學老師，一個即“千里眼”和“投彈手”的老師，雖然有時候很兇，但我還是喜歡這個老師。
篇八：漫畫數學老師作文500字
你有最喜歡的老師嗎？是說話從不停頓，變臉比鬼都快的語文老師？還是說話說到上半句，下半句你永遠接不上來的英語老師？我呢？我最喜歡的老師還得是老愛說反話，講話聲音粗聲粗氣的“怪物”老師——數學老師田老師。
你有見過把“未訂正作業榜”叫成“光榮榜”的老師嗎？你有見過把上榜同學叫爲“光榮”的老師嗎？你必定沒見過！這正是田老師的“第一大怪”——“語言怪”！
至於這“第二怪”嘛……那就是“行動怪”了，田老師行走時從不彎腿，整天拿着一把“弟子規”（戒尺）在背上敲啊敲。尤其是在教室裏踱步時，一把戒尺必定不離手，現在想想，田老師敲背是因爲太高了嗎？彎腰彎久了腰會痛？長高真不好……
有了前“兩怪”的提示之後，你可以猜到這“第三怪”了嗎？嗯……，不對……，錯了錯了。看來你還對田老師不太瞭解呀！這可不行，我來告訴你吧，這“第三怪”是：“聲音怪！”你要問了，聲音怎麼會怪？就拿上節課來說吧，田老師板着臉走進教室，一進班就把知能砸到桌子上，掃視着大家。我心裏“咯噔”一下，在心裏說：“完了……”果然，田老師生氣地大吼：“你們班作業有那麼多沒訂正，氣死我了！”一邊說還一邊比劃，我當時可以很清楚的感受到地在震。所以，請問你們的老師會突然加重語調使你嚇一跳嗎？你們的老師會有那男士般完美的標誌性“雷音”嗎？看，看！沒有吧？所以就不要跟我們的田老師爭了，曉得不？
嗯嗯……，言歸正傳，總之……我們的老師怪吧，想上他的課嗎？哈哈，來不及啦，田老師是我們的啦！
篇九：漫畫數學老師作文500字
在學校裏，我們的數學老師，就是覃老師，她還是我們的副班主任。
覃老師的性格特點有很多，可我印象最深的卻是……
一次一點半時，覃老師來到教室批改作業。她一進教室我就發現她頭上卡着一個什麼東西，湊近一看才發現是一個紅色筆蓋。唉？好好的筆蓋爲什麼要卡在頭上呢？是爲了好看？還是幹啥的？這時，我想起覃老師之前耳朵兩側有幾撮頭髮，難道是爲了用筆蓋將頭髮卡住，好讓頭髮不擋住視線？都有可能。還是說改作業時不用拿着筆蓋了。總之，看見覃老師這個髮型，我總會佩服覃老師的腦洞……
還有一次大課間時，覃老師和我、馮凱瑞、李睿等人在講臺上聊天時，不知道是誰提到了“錢”這個話題，於是，覃老師就想套路一下李睿：“李睿，今天是6月2日，你回去轉602元給覃老師，我6月31日時給你631元。”看到這裏，你是不是覺得“划算”？如果這樣，那你的錢就要打“水漂”了。仔細想想，6月是大月還是小月？大月多少天？小月多少天？如果你能想到這些，那麼你就不會“上當”了。剛開始，李睿認真思索，可突然卻說“不對，覃老師，你騙人，6月沒有31天！”
覃老師笑了，“喲，反應過來了嘛！你差點就‘上當’了！”
這是我們的數學老師，一個集智慧與幽默的老師。