小學五年級

把一個人的特點寫具體作文精選

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我們班的“小裁縫”

把一個人的特點寫具體作文

他是我的同桌,圓臉,兩隻又大又水靈的眼睛,皮膚黝黑黝黑。他有個綽號叫“小裁縫”。

事情還得從那節早讀課來說起,他在座位上結結巴巴揹着摘抄。過了一會兒,他思考了一會兒,拍拍我的肩膀,遞了支自動鉛給我。這個人無事獻殷勤,必然有詐。果不其然,他說:“老師一會抽揹我,你在下面提醒我一下。”說吧,他緊張地嚥了咽口水。我向他投去同情的目光,說:“你快點背吧!別再想歪點子了啊!”他眉頭似乎鎖得更緊了,不時發出“哎”的嘆氣聲。

窗外下着淅淅瀝瀝的小雨,樹上的葉子隨風擺動,發出“沙沙”的聲音。見到老師一步步走來,同桌的腿先微微抖動了幾下,褲腿跟着抖動,也許是鞋的問題,他的腳從鞋子裏拔出,放進去,拔出,放進去,也來越快,最後像是不被控制似的,連桌子被撞得“咣噹”直響。周圍的同學開始看着他十分驚訝,都在議論着他的樣子。我拍拍他:“你別抖腿了!上次你被老師批評,你不害怕了嗎?”他可能太過於緊張了,根本也就沒有看到我在與他說話。他越抖越厲害,連臉上的肉也在微微顫抖,我看着他,竟不知所措

全班同學注意到他的異常,有的同學笑出了聲,老師也把目光投向他。可是同桌的腿是沒有要停的意思,反而像縫紉機一樣,上下不停地擺動。同學們都很緊張,擔心他會被批評。教室裏面突然安靜,空氣中瀰漫着對峙與緊張。老師盯着他,突然微微一笑,安慰道:“別緊張!”

從那以後,有人叫他“小裁縫”!我真希望他平時多花功夫,不再臨陣磨槍,那樣,也許會從容一些,把“小裁縫”的綽號給扔得遠遠的。

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