小學五年級

他生氣了作文示範參看

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他生氣了,這陣勢簡直可以一口吞下一整頭牛!這究竟是怎麼回事呢?下面請聽我細細道來。

他生氣了

“鈴~鈴~鈴,鈴~鈴~鈴……”美妙悅耳的下課鈴聲猶如救世主一樣把我們從課堂中“拯救”出來。大家一定覺得奇怪,爲什麼鈴聲可以拯救我們?因爲同學們非常熱衷玩一個叫做“甩鍋”的遊戲。這個遊戲的規則是:大家挑選一位成員或某位成員自薦當“鍋”,遊戲開始後,“鍋”用手拍到其他成員,就算是把“鍋”甩給其他成員,這位成員成爲真正的“鍋”,以此類推,成員之間可以不停“甩鍋”,到上課鈴聲響起時,仍然是“鍋”的成員就要被淘汰出局。

這個遊戲非常考驗人的移動速度和體力,我是一個速度與體力並存的“鍋”。論速度,我排第二,沒人能排第一;論體力,我總是先把別人的體力先耗光。所以,一般情況下,沒人敢隨意招惹我。

遊戲開始了,我悠哉悠哉地盤起腿來坐在地上,像看戲一樣看着大家互相“甩鍋”。突然,一隻大手以迅雷不及掩耳之勢拍向我的背。我馬上來個鯉魚打挺,起身一看,誒呦喂,原來是小聰聰同學把“鍋”甩給了我!反應過來的我像一支離弦的箭一般衝向向我伸出“黑手”的小聰聰同學。而小聰聰呢,正得意洋洋慢悠悠地走着,邊走邊嘲笑別的同學不敢“甩鍋”給我。我趁他不防備“嗖”地躥到他背後,猛地一拍他,大喊一聲“嘿!我來也!”他被這突如其來的一拍驚呆了,臉上的笑容立即消失得無影無蹤,取而代之的是一張漲得通紅的臉。他一定料不到“報應”來得如此之快。他生氣了,雙手握緊拳頭把手震得咯咯響,眼睛裏滿是憤恨,腮幫子氣得鼓鼓的,像一頭被激怒的公牛,紅着眼睛向我衝過來,這是要向我展開報復的節奏了嗎?

這時,美妙的鈴聲再一次拯救了我,因爲上課鈴聲響了,小聰聰同學慘遭淘汰!大家急忙跑進教室,小聰聰同學極不情願又無可奈何地回到座位,大有一副不報此仇誓不罷休的感覺。他舉起沙包大的拳頭狠狠地砸在書桌上,邊砸邊喊:“哼……太過分了……”老師聞聲趕來,詢問發生了什麼事。我把事情原原本本告訴了老師,老師安慰了小聰聰同學:“勝敗乃兵家常事!”

小聰聰同學是一個不記仇的人。下課後,我看到笑容又回到他的臉上。

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