羽毛男孩讀後感600字（精選3篇）作文
篇一：羽毛男孩讀後感600字
龐寬
這個暑假，我看了《羽毛男孩》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢、善良、守信的美好品質所深深吸引。
《羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學生。他長得瘦弱不堪，總是受同學尼克的欺負，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。後來羅伯特到養老院去參加了“老人計劃”，認識了老太太艾迪絲，隨後他便受艾迪絲所託到機會之屋去過夜，並且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑着離開人世的故事。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎麼能如此對待自己的同學呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋裏瑟瑟發抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這裏這麼黑，怎麼會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢於直面恐懼。
在機會之屋過夜，體現了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現了他的誠實守信……羅伯特的優良品質，個個都值得我們去學習。
以我爲例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園裏玩。當時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高，結果我就和媽媽走散了。當時我用盡辦法也走不出去，心裏害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措，就像機會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我並沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路並不能達到出口，但是我並不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最後我成功地走了出來並且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我：只要有敢於嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學習，做一個勇敢、善良、守信、富有同情心的人。這些高尚品質，會令我們的生活更精彩、更美好！
篇二：羽毛男孩讀後感600字
劉憬煜
讀書，似結交一位益友。我就結交了這樣一位益友—《羽毛男孩》。
這本書用幽默風趣的語言，敘述了一位男孩收穫勇氣和愛的經歷。主人翁羅伯特·諾貝爾是一位瘦弱的小學生，學習不太好，走到哪裏都會被人欺負。就連回到自己家中，他也無法跟家人吐露心中的苦痛。雖然生活沒有賦予他太多美好，但他依然對生活充滿愛。在拜訪敬老院過程中，他答應爲老太太織一件羽毛衣，並義無反顧的來到了小鎮上最恐怖、最詭異的機會之屋取到羽毛。當他走出那老屋的那一刻，他不僅戰勝了自己的膽怯，而且還收穫了“陽光”與勇氣。
讀完書後，我輕輕合上書頁，心裏感概萬千。羅伯特爲了幫助艾迪絲太太織羽毛衣，竟會勇敢地走進機會之屋，幫艾迪絲太太取羽毛，雖然最後艾迪絲太太穿着羽毛衣離去了，但這一老一小用行動告訴了我們：每個孩子都無所不能。這無所不能的力量是來自內心的，或是一個信念，或是一個觸動。我們每個人都能戰勝自己，就像羅伯特對一直欺負他的尼克說“不”那樣，就一定能收穫“勇氣”和愛。
其實，我曾經也是一個非常膽怯的孩子，尤其害怕嘗試陌生的事物。在沒學習游泳前，我特別害怕下水。那次，媽媽爲我報了游泳培訓班。第一次去培訓班，我剛開始一直站在游泳池邊，遲遲不敢下到水裏去。在我的眼裏、腦海裏，水彷彿是一個可怕的惡魔，發出陣陣獰笑，好像我一跳進去就會被吞沒。或許猜到了我的心思，站在一旁的媽媽向我投來了鼓勵的目光，這目光瞬間溫暖了我的心思，也壯了我的膽量。此刻，我又回想起羅伯特，終於鼓起勇氣，閉上雙眼，縱身跳進水裏。“撲通”一聲，水輕輕地撫摸着我，滋潤着我，並沒有想象中那樣可怕。我渾身充滿了力量，像魚兒一樣快活地遊起來……
讀了《羽毛男孩》，我懂得了一個道理：只要你有勇氣戰勝自己，困難一定會迎刃而解。願我們都有一顆自信向上、不懼困難的心，去追逐所有的美好。
篇三：羽毛男孩讀後感600字
胡晨浩
《羽毛男孩》中的小主人公羅伯特是一個學習不好，走到哪裏都會被人欺負的孩子，家庭並不幸福，當羅伯特答應艾迪絲前往那恐怖的廢棄老屋，當羅伯特從老屋出來的那一刻，我明白了，只要我們心中有向前的勇氣，無論什麼樣的困難都難不倒我們。
當羅伯特在最後一天爲艾迪絲穿上羽毛衣的時候，艾迪絲的歌聲，那歌聲猶如天籟，那美妙的歌聲，它不僅僅是對夢想的追求，更是對生命的歌頌。羅伯特做到了，他憑藉自己堅持不懈的努力，完成了艾迪絲生前最後的願望。
記得那次音樂班舉辦比賽，一向膽小的我被老師推薦參加，我害怕極了，回到家裏媽媽卻很開心地說：“這是好事，兒子，那你一定要好好練習！”那一段時間，我每天都在家裏反覆練習，懷着忐忑不安的心情，迎來了比賽。我很害怕心裏不住地想：我不會上臺的時候太緊張忘詞吧？就在我不所措的時候，我的腦海浮現了羅伯特在古屋探險的畫面，他的勇氣驅使着我走上臺去，最終我順利完成了比賽。從前的我，遇到困難總是想着逃避，面對難題就想要放棄。隨着年級的提升，知識也越來越難。有一次，我遇到一道數學題，絞盡腦汁完全沒有頭緒，在我想放棄的時候，腦海中浮現了羅伯特的故事，他的精神鼓舞我，遇到難題不應放棄。後來通過查資料，在我不斷的思考之下終於解決了難題。那一刻，我高興極了，體會到攻克難題的喜悅。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，希望未來的日子我能繼續努力，勇往直前，遇見更好的自己。