我和我的家鄉觀後感600字（通用11篇）作文

篇一：我和我的家鄉觀後感600字

師恩難忘

焦文娟

觀看了《我和我的家鄉》這部電影，我對家鄉有了更深刻的理解和認識。

電影共有四個主題，我最喜歡其中第二個主題——《最後一課》。這個主題主要講了一位患了腦梗塞的姓範的老教師，得病後只記得他在一個小山村教最後一堂課的事並不斷地重複着以前的話。爲了治療範老師的病，他的兒子將他帶回山村，聯同村民們一起復原當時的情景，最終治療成功的事。

在這個主題中，我深刻的感受到了範老師對家鄉，對學生的深厚感情，尤其是範老師在下雨天不顧自己淋雨，也要爲學生帶回一盒彩色顏料，卻在教室門口摔了一跤導致顏料落入水中時的場景，令我鼻頭一酸，差點哭了出來。那一刻我幾乎立刻聯想到了我的老師。這天下的老師都是一樣的，沒有一個老師不愛自己的學生，更沒有一個老師不希望自己的學生有所成就。老師一個偉大的名稱，一個偉大的職位，一個偉大的存在。是老師授予我們知識，教會我們做人，引領我們成長，我們最應感謝的人是老師。

在電影中還有一個人值得我學習，他就是那個讓範老師心甘情願淋雨爲他帶顏料的學生——姜小峯。姜曉峯是山裏娃，卻牢記範老師的話好好學習，最終成爲了一名建築師，爲家鄉修建了一座彩色小學，我要學習姜小峯，勤奮學習，尊敬師長，不忘初心的精神。在現代社會中，有很多黑心商家制假賣假，忘了自己的初心，只想從中謀取利益。這樣做不僅損害了買家的利益，更造成了誠信名譽上的污點。所以我希望人人都具有姜小峯不忘初心的品質，希望這個社會如同電影中的小山村那般美好幸福。我更希望自己能成長爲像姜小峯那樣優秀的人。

最後我還要對世界上所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

篇二：我和我的家鄉觀後感600字

今天爸爸帶我去看電影了，我們看的電影叫我和我的家鄉。那個電影很感人，上面講了好幾個人的故事，都寫的是他們的家鄉三十年前和三十年後的變化。

第一個講的是一個老爺爺，他是一位教師。一天早上他去上課的時候突然暈倒了，醫生說他現在只能記住以前發生的事。所以，他不能再去上課了。於是，村民們就想幫他回憶一下。以前他是在他的家鄉的一所小學當老師的，可是，都已經過了過了三十年了，那個教室現在已經變了，村民們只好把教室變了回原來的樣子來。以前他教的學生現在都已經長大了，所以，他們又去找了一羣小孩子。可是，上課的時候，一個小朋友演的時候演砸了，最後都亂了。

第二個講的是三十年前有一個老師，她領養了一個小孩，叫二蛋。學校在沙漠上，有一天，颳起了沙塵暴，老師說：“等你們走出去了，有本事了，就帶着本事回來，把我們的學校建的更漂亮。”三十年過去了，二蛋的大師姐成了網紅，二蛋成了賣蘋果的，二蛋第一年沒有成功，他的蘋果品種不好，第二年蘋果品種好了，可是，他沒有銷路。大師姐本來想幫他，可是，她以爲他是壞人，所以沒有幫，他的兒子演講的時候，她才知道，他原來把錢都捐到了他的家鄉，最後，就幫了他。

這幾個故事都講的是中國從解放前到現在翻天覆地的變化。特別是今年，全球都有疫情，我們的祖國在共產黨習主席的帶領下，我們中國人團結一致共抗疫情戰勝自己。美國是世界上最強大的國家，可是現在連美國總統和第一夫人都得了新冠病毒，這是多麼可怕呀！我愛我的祖國，我希望我的祖國更加繁榮富強，我是中國人我感到特別自豪！我愛你，中國！

篇三：我和我的家鄉觀後感600字

國慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉》，這部電影有五個單元：北京好人、天上掉下個UFO、最後一課、回鄉之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉，但一直懷着愛國、報國、強國的信念，在異鄉拼搏奮鬥事業有成後，回到自己的家鄉貢獻力量的故事。

在這五個故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗爲感動，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有着同一個理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經獲得了去俄羅斯藝術大學深造的錄取通知書，但當他獲知某鄉村急需他時，他毅然放棄了出國深造的機會，且內心十分愧疚地向已經懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想着的是祖國這個“大家”。

到農村後，馬亮和羣衆們很費勁的打造自己在俄羅斯進修的假象，就是既想在當地做貢獻，又要讓妻子安心。最後妻子在機緣巧合下發現了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術設計水平，推動了所在鄉村發生了翻天覆地的變化，得到了當地人民羣衆的衷心愛戴，最後她抱着馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術家！”，這體現了她終於明白了人民藝術家纔是最偉大的，也體會到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉，一刻都不能分割。我們作爲新時代的少先隊員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉，要牢記習爺爺的話，“文明其精神，野蠻其體魄”，紮紮實實學好科學知識和技能本領，積極參加體育鍛煉，保護視力，增強體質，長大後用實際行動報效祖國，爲家鄉建設添磚加瓦。

篇四：我和我的家鄉觀後感600字

國慶期間，我和媽媽、媽媽的同事、同事的兒子一起看了一部電影——《我和我的家鄉》。

這部電影一共分成5個小故事，分別是：“北京好人”、“天上掉下個UFO”、“回鄉之路”、“最後一節課”、“神筆馬亮”。

在看“北京好人”時，我被劇中二蛋和他的小舅在醫院的奇遇而逗笑，當時爲了看病，家裏又沒錢，可真是麻煩。如今，我們可以用醫保卡，村子裏看病也能報銷。

在看“天上掉下個UFO”時，我的心情也跟着劇情一波三折，高低起伏。它是講在山區爲了給對面山的姑娘送信和別的物品，自己造了一個“UFO”，但這樣不僅麻煩，而且危險，如果“UFO”不小心失控，那後果不堪設想。如今，我們建橋了，就算山路不好走，又危險，走橋就可以又快又安全的到達對面的。

在看“回鄉之路”時，我被鄧超所演的角色感動了，他幾年以來一直在西藏嘗試在沙子地裏種蘋果。爲此，他帶領團隊一次又一次改方案、種植。他們非常勤勞、省吃儉用，就爲了給自己家鄉種蘋果樹。最終，上天不負有心人，他們終於成功了，也得到了別人的讚許。

在看“最後一節課”時，我哭了好久，因爲故事中的老人得了老年癡呆，他幾乎什麼都不記得了，但仍然不會忘記他教的學生們。老人對學生們非常疼愛，才讓以前的那個落後的村子培養出了文化人，真是敬業！

在看“神筆馬亮”時，我因感動而哭得十分傷心。故事中的主人公本來要去俄羅斯留學，但他卻去了農村。我被他瞞着家人去農村帶領村民致富的舉動感動了！

我也要愛自己的家鄉，也想爲家鄉做貢獻！

篇五：我和我的家鄉觀後感600字

王菲

在看這部電影的前半段時，基本上都是非常搞笑的，到後面才懂得真正的意思。

第一個故事——北京好人，老北京關於醫保的一系列趣事，有笑有淚的張北京，有雪有肉的北京人。故事想講的是現在科技的進步讓農民也有了醫保，可以省錢看病了。

第二個故事——天上掉下個“悠—耐夫—No”，雲貴高原上的開拓之路，草根發明家黃大寶的良苦用心有些惹人淚下的苦果。其實想表達的意義是，黃大寶爲了一個人發明創造，職位跨越直線一公里，實際上要翻越幾座山的距離。

第三個故事——最後一課，支教老師跟學生。在老師忘了很多事，還是沒有忘了最後一課。當學生們也大了之後跟老師見面一切都變了模樣，唯有師生情還在。表達的是範老師想要的不是復原環境，他只是想家了。

第四個故事——回鄉之路，樹葉對根的情意，黃土高原、蘋果樹、新校舍，這可能是對那些西北孩子們來說最大的共同記憶了，老師的那句“出去學了本事，讓咱這兒變個樣。”所有人做到了，但其中一個人喬樹林，像是騙子的人，卻給家鄉做出了很大的貢獻。他說“我帶回來的是愛。”

第五個故事——神筆馬亮，那個關於一個本該吃文藝範的第一書記，瞞着懷孕的妻子，爲了給農村經濟帶來發展，放棄了去國外進修的機會，帶鄉親致富，稻田話裏都是對家的記憶，最終，妻子說“我要全家爲你驕傲。”

其實這幾個故事都說明了每個人家鄉，在大家努力下，都在快速發展，這也是一種傳承。我們的家鄉，我們的祖國正在變得繁榮昌盛。

篇六：我和我的家鄉觀後感600字

我和我的同學一起去看電影，影片名字是《我和我的家鄉》，主要講了幾個故事：

1。北京好人

這個故事主要講的是張北京打工，本來想買一輛車子的，可是因爲表舅有病，所以才棄車了，爲他付醫藥費。但是表舅沒有醫保卡，只能借用張北京的醫保卡，爲了這事，張北京腦子都快炸了。後來，表舅有了醫保卡，張北京和表舅一聽，風一陣跑去還醫保卡……

2。UFO

說到UFO，你們會很驚訝。這是很搞笑的片段，講的是村長兒子大寶發明了許多東西，跑步機，跑不到時間，大門就不會打開……

3。最後一課

他，記憶停留在了這一天。一天下雨，他正在給孩子們上課，忽然，聽見一個孩子在哭，原來他的畫被撕了。他畫的是一座學校，只是沒有顏色。他就給那個學生去找顏色。他經歷了風雨，才找到顏料，可是他卻不小心跌倒了。當他一點點地把那幅畫拼起來時，他的學生就站在了他面前。

4。沙地蘋果

大家都以爲他是個騙子，可是大家不知道他的真實故事。那時人們生活窮苦，就去外地打工，他把人們召回村子，開通了一條生活的路，他帶領大家種蘋果，種出蘋果又小又不好吃，他說：“哭，什麼哭？大不了咱們把地挖平了！”

經過改良，今年種出來的蘋果又大又甜，他就是喬樹林。

5。馬亮

他因爲留戀家鄉，纔沒有去俄羅斯的。他一次又一次地瞞着老婆爲家鄉做貢獻。然而這全被老婆發現了，當她看到了家鄉的變化，對所有人說：“我家馬亮是世界上最偉大的人！”

在這部電影中，我最欽佩的是馬亮，因爲他保大家棄小家，爲家鄉做了一個大大的改善，我們要向他學習。

篇七：我和我的家鄉觀後感600字

屈義汾

上週星期五，學校組織我們觀看了《我和我的家鄉》這部電影。

這部電影一共分爲五個部分，每個部分都講述着不同的故事，每個部分都有讓我感動的地方，但最能打動我的卻是第三部分《最後一課》。

這個部分，主要講述了一個白髮蒼蒼的老人，準確點來說應該是一位可敬的老師。這位老師姓範，他遠在瑞士，早已年過花甲，由於一次不慎，在課堂上暈倒，他的記憶，便永遠停在了1992年的最後一課。他認不清楚自己的兒子，卻時刻記得1992年的那羣孩子，他教了十幾年的書，忘不了那破舊的教室，忘不了那佈滿灰塵的課桌，他忘不了那羣孩子們的笑容，更忘不了那最後一堂課……

爲了幫助範老師恢復記憶，那羣已早已長大成人的孩子們，恢復了那間教室，恢復了那1992年的最後一課。

雖然在上課的過程中有一些波折，但我覺得或許那些波折正是讓範老師恢復記憶的關鍵，當範老師恢復記憶時，我的眼淚浸滿了我的眼眶。

老師愛護孩子，孩子感恩老師。範老師對孩子們的愛，孩子們對範老師的感恩，這種師生之情讓我感動。

《最後一課》這個片段很貼近我們的生活，在我們的學習生活中同樣有老師對我們的愛。老師無怨無悔的教導我們，老師默默無聞的爲我們付出，老師爲我們付出了青春，付出了畢生的心血，可是我們是否知道感恩呢？我們有的同學一次次辜負老師的期望，一次次覺得老師對我們的付出是理所應當，從不懂得感恩，甚至還會埋怨老師。但老師卻從未責怪過我們。，始終以一顆寬容之心對待我們。

這便是老師的偉大之處，爲了學生付出自己的一生，從未有過絲毫怨言，而我們也更應該懂得感恩，更應該好好回報老師，回報老師的教育之恩。

篇八：我和我的家鄉觀後感600字

“腳下良田千萬畝，只愛家鄉一寸土。”這句話讓我想起前些天看的《我和我的家鄉》中的人物。

《我和我的家鄉》有五個故事，以北京爲中心向四面發散開，東、南、西、北、中五個方向。有爲親戚以身試法的《北京好人》張北京；有在《天上掉下一個UFO》中具有創意的黃大寶；有在《最後一課》中的老師；有爲家鄉種植沙地蘋果，不惜負債的喬樹林；還有《神筆馬亮》中考上重點美術學院卻因扶貧，竟不去出國深造的馬亮。

其中我印象最深的就是《回鄉之路》的喬樹林了。在回山西參加校慶的路上，他遇到了閆總，他不僅搶頭等艙，還愛說大話。他說沙地蘋果是他種的，結果呢？到了那裏，荒蕪一片土地上啥也沒有，還被老同學和閆總拋在了荒蕪的沙漠裏。看到這裏，我以爲喬樹林就是一個言行不一，愛說大話的騙子。可是後面的故事着實讓我大跌眼鏡，他說的沙地蘋果是真的，而且他的虧空也是因爲這個。在故事的結尾處，我才明白原來他就是“貧窮時不忘家鄉，富有時故土難捨”的人啊。

樹高千丈，落葉歸根。

喬樹林在他的高媽媽死之後，拼了命地想要把故鄉那一片荒蕪的土地變得碩果累累，爲之傾家蕩產都沒有半點怨言。我相信我們同學們都會以他爲榜樣，現在就要好好學習，將來學有所成將來努力爲家鄉做些有意義的事情。

家是最小國，國是千萬家。

愛家鄉就是愛國，努力把家鄉的沙漠變成綠洲，就是在幫助國家治理沙漠。

總而言之，幫助他人，幫助家鄉就是在幫助我們的國家，同時也可以爲實現我們的“中國夢”添磚加瓦，這也是對我們偉大祖國最大的熱愛！

篇九：我和我的家鄉觀後感600字

段佳倩

今天，學校組織我們觀看了電影《我和我的家鄉》，看完這部電影，我感受頗深。

每個人都有自己的家鄉，都有着和家鄉的故事，但更讓人記憶深刻的就是對家鄉的感情了。這部電影是以對家鄉的感情展開敘述的，都講述的是主人公對家鄉感情的故事。

其中最讓我記憶深刻的是第四個片段。他的家鄉有沙塵暴，漫天黃沙，沒有植被，他的老師對他們說：“學點本事，將來把咱們這兒變個樣子”。他就好好學習，帶着本事回來了，但老師卻去世了。

由這個電影我聯想到了我的家鄉。我的家鄉是一個文化底蘊豐厚的小縣城，朱䴉的故鄉——洋縣。我們這裏不富裕，但人們都各自體味不同的人生。我們洋縣也有很多才識青年，其中我印象最深的就是洋縣小有名氣的網紅博主——明鯖培，他是一個地道的洋縣大學生，有人會說：不就是個大學生嗎？但是我想說，他不是普通大學生，他從一無所有到，到東拼西湊才湊成一個團隊，你知道這個團隊是幹嘛的嗎？這個團隊就是給洋縣代言，把洋縣介紹出去的，怎麼介紹呢？就是通過攝影，剪輯來宣傳。我看他的視頻記得最清楚的一句話就是：我們最原本的目標就是幫家鄉脫離貧困。他以一個大學生的身份去宣傳家鄉，爲家鄉盡力。

少年強，則國強；少年富，則國富；少年進步，則國進步……做爲洋縣學生，現在學好自己的課程就是最大的貢獻，打好紮實的文化知識基礎，纔有能力和資格爲家鄉作貢獻，同學們，希望有一天，你可以像《我和我的家鄉》這部電影中的主人公一樣幫家鄉脫離貧困，感恩家鄉，可以自豪的對所有人說：“我的家鄉脫離貧困了，我幫我的家鄉脫離貧困啦！”

篇十：我和我的家鄉觀後感600字

今天，我和同學們觀看了《我和我的家鄉》這部電影。

由於我原來看過，所以對這部片自認爲不用再看了，老師說，看過的也再看一遍，感受更深。我便去了，到了電影院，我們進了9號館，觀看了電影。第一個故事是‘北京好人’，第二個則是‘天上掉下個UFO’，第三個就是‘最後一課’，第四個是‘回鄉之路’，第五個是‘神筆馬亮’。總共有五個故事。

老師讓我們回家跟父母談感受，我就跟媽媽談到，共有五個故事，我最愛的是最後一個故事。媽媽笑着問我，爲什麼喜歡這個故事，我便說，因爲這個故事很感人，馬亮竟然爲了家鄉的建設，放棄了去俄羅斯的重點美術學院，我覺得，一個人能爲了工作，爲家鄉的父老鄉親放棄個人利益，真是太了不起了，這就是我喜歡馬亮的原因。

“不過……”，我說，我還覺得印象最深的是，我發現：第一次和第二次看確實不一樣，我第一次的時候只看到了表面的意思，而第二次又有了新的想法，還有，就是自己觀看和跟同學們一起看也有些不大一樣，自己看時，沒有互動與氛圍，只想着觀影，看完也沒有留下太深的印象。

而跟同學們就不一樣了，跟同學看完電影后，可以互相交流感受，並一起去理解一些不懂的問題，還可以一起說說喜愛中的片段，並看看大家爲什麼喜歡那個片段。

總之，第二次再觀看電影時，比第一次看電影時感受更多，感想更深，看到的細節多，問題也多。完全把之前的自認爲怎樣都丟掉了！

酸甜苦辣鹹，五味故事百態人生。雖然《我和我的家鄉》講了五個不同的故事，但卻有着明顯的聯繫與交融，最終匯聚成一首幸福的讚歌。

篇十一：我和我的家鄉觀後感600字

國慶節是祖國媽媽的生日，那天我們全家一起去看了一部電影叫《我和我的家鄉》。這部電影講了五個故事：《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最後一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》。這幾個故事講的是不同的人不同家鄉的變化，家鄉變美了變好了，我們的祖國就更強大了。

我最喜歡的一個故事是《最後一課》。一個老爺爺得了病，失去了記憶，看上去有點“傻”，他只記得20年前教書的情景。那時候他放棄了美好的生活，到了又窮又苦的鄉村教書，一教就教了10年。爲了幫他找回記憶，他的兒子從國外把老爺爺帶回鄉村，找到了當年的學生，又找來幾個小孩子扮演20年前老爺爺給學生們上的最後一堂課。課堂上一個小男孩用黑筆畫了一幅心中的學校，同學們都笑話他畫得難看，把畫撕破了。小男孩很傷心，哭着對老師講述心中美麗學校的樣子，可他沒有顏料，所以畫得不好看。老師聽了，冒着傾盆大雨跑回家給他拿僅有的一點顏料，回來的路上不小心滑了一跤，顏料被大雨沖走了，同學們看見這一幕都感動得哭了。後來老師離開了鄉村，但他對學生們的關心和愛始終鼓勵着他的學生們努力學習，長大後他們有的當了村長，有的當了老師，那個小男孩當了有名的建築師，把他小時候心中的學校建在了村子裏。老爺爺在村裏邊走邊回憶過去，村子都大變樣了，當他看到這座五顏六色美麗的學校時一切都想起來了，他和他的學生們擁抱在一起。

看到這裏我很感動，電影院裏一些叔叔阿姨也感動得落淚了。老爺爺雖然很平凡，但他用他的善良、青春和愛讓窮鄉村的孩子們讀上了書，窮苦的鄉村也過上了幸福的生活。