黨紀專題教育心得體會（精選9篇）作文
篇一：黨紀專題教育心得體會
4月3日中央黨的建設工作領導小組會議召開，對4月至7月在全黨開展黨紀學習教育做出明確部署，要求通過集中性學習進一步明確日常言行的衡量標尺，用黨規黨紀校正思想和行動。就年輕幹部而言，要不負期許、成長成才、行穩致遠，嚴守紀律規矩、涵養優良作風至關重要。繫好風紀扣，才能在奮進新徵程、建功新時代的“齊步走”中，展示良好形象，邁出穩健步伐。
當以梅爲師，涵養志氣。從近期通報的諸多典型案例看，一些年輕幹部“早節不保”，根子在涉世未深、歷練不足、信念不牢、心態失衡，不能客觀理性看待自己，個體觀念、自我意識嚴重，思想困惑、精神空虛。年輕幹部作爲主力軍和生力軍，衝鋒在全面建設社會主義現代化國家火熱實踐一線，一定要秉持“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的定力和耐心，立鴻鵠志，做奮鬥者；練真本領，做實幹家。唯有忠誠才能擔當，唯有專注才能專業，唯有熱愛才能執着。年輕幹部必須堅定理想信念，增強憂患意識，砥礪幹事心志，提升防範和化解各種風險的本領，才能從容面對成長帶來的陣痛，沉着應對前行路上的挑戰。年輕幹部必須始終志存高遠，鉚足韌勁，才能不被一時的困難和挫折絆倒，滑向灰心喪氣、躺平無爲、背離初心的深淵。
當以竹爲師，涵養正氣。今年3月中央紀委國家監委網站微信公衆號發文《年輕幹部，必須乾乾淨淨》，其中點名曝光的案中人，從編外人員到國企副總，不乏在不法商人、別有用心的服務對象吹捧、拉攏中，致使底線失守的。年輕幹部身逢偉大時代，趕上改革發展激流，拿着普通人的劇本走到聚光燈下，面對諸多源自平臺的“高看一眼、厚愛一層”，一定要秉持竹子“未出土時先有節，便凌雲去也無心”的清醒和謙遜，準確把握平臺和機會是組織給予的，職能和權力是人民賦予的，工作必須依靠上上下下整條“流水線”的支持和託舉。多一分感恩，少一些浮躁，切忌沾染官氣、傲氣和孤芳自賞的專家氣，丟了靈氣、朝氣和兼容進取的青春氣。真誠、溫和才最有力量。只有把戒驕戒躁、不卑不亢作爲一種風度、一種修養、一種智慧、一種胸襟，才能涵養浩然正氣，根治虛火上浮，才能夯實成事根基，保持奮進姿態，才能取得長足進步，寫好青春答卷。
當以蘭爲師，涵養清氣。蘭花生於幽谷，平凡鑄就偉大。現實永遠大於預想，年輕幹部富於理想和激情，但奔赴人生全新的跑道，道路的曲折、風景的普通都可能會超出想象，一定要秉持蘭花“不以無人而不芳，不因清寒而萎瑣”的堅毅和從容，立足本職，做好小事，甘於平凡而不甘平庸。切忌在光怪陸離的社會生活中丟了初心本色，在盲目攀比中模糊了人生目標和前進方向。年輕幹部必須牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，不慕虛榮、不務虛功、不圖虛名，不耽於空想、不怠於實踐，堅信日拱一卒，功不唐捐。每一段“高光時刻”過後，都要能保持歸零的心態，爲迎接下一個高峯整理好行裝；每一段平靜期之中，都要坐得住冷板凳，爲尋求下一個突破靜心蓄力。只要心有光明，堅守就有意義；只要腳踏實地，目標終將抵達。年輕幹部只有既立足實際又胸懷寬廣，奮鬥實幹、逐光而行，才能讓理想之花在現實土壤中絢爛綻放。
當以菊爲師，涵養骨氣。一些80後、90後年輕幹部違紀落馬的案例還普遍暴露出，隨着經濟社會高速發展，誘惑來自四面八方，花樣不斷翻新、隱匿性日漸增強。年輕幹部一定要秉持菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的操守和氣節，避免剛踏上征途，就誤入歧途。年輕幹部處於人生起步階段，在學習、生活、工作各方面難免遇到困難和苦惱，一些年輕幹部甚至沾染賭博、網絡遊戲等不良嗜好，導致“虧空”較大心生邪念，面對伸來的“援手”，一定要慎思之，明辨之；面對拋來的“誘餌”，一定要挺起錚錚傲骨。只有恪守“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”的操行，內不妄思、外不妄動，才能穩住心神、管住行爲、守住清白，以免安逸一時、耽誤一世。
篇二：黨紀專題教育心得體會
4月3日，中共中央辦公廳印發《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》，指出爲深入學習貫徹修訂後的《中國共產黨紀律處分條例》，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。正所謂“木受繩則直，金就礪則利。”廣大黨員幹部要準確把握黨紀學習教育的目標要求，在“三省三問”中堅定信念、堅守底線、堅持實幹，持續抓好黨紀學習教育“終身課”，有力推動“中國號”巨輪在新時代乘風破浪、行穩致遠。
省黨性，問信念是否堅定。____強調：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”回首黨的光輝歷程，因爲信仰，無數紅軍戰士戰湘江、渡赤水，翻雪山、過草地，突破敵軍的圍追堵截順利會師；因爲信仰，無數紅巖英雄忍受威逼利誘、酷刑折磨、生死煎熬，也要保守組織祕密；因爲信仰，無數可愛的中國人民志願軍不顧生死衝先鋒、守陣地、奪碉堡、炸大橋，也要把美軍趕到“三八線”以南……廣大黨員幹部要常修常煉、常學常悟黨的理論和方針政策學習，原原本本、逐字逐句深研細學《中國共產黨紀律處分條例》以及中央八項規定及其實施細則等黨規黨紀，牢固樹立黨章意識，增強紀律意識和規矩意識，把堅定的信仰注入骨髓、融入靈魂，讓信仰的力量成爲錘鍊理想信念的基石，成長黨和國家需要的忠誠衛士。
省作風，問底線是否堅守。廉潔從政，秉公用權，是我們黨的光榮傳統和優良作風。黨的百年奮鬥史，是一部用鐵的紀律從嚴治黨，始終以刀刃向己的精神推進自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的歷史。俗話說：“打鐵必須自身硬。”廣大黨員幹部必須以紀律規矩爲準繩，堅守底線，加強自我約束，經常反躬自省，檢視自己與黨同心、對黨忠心、爲黨盡心是否自覺，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨是否自覺，言行如一、表裏如一、始終如一是否自覺，共產黨員第一身份、爲黨工作第一職責的意識強不強，嚴格黨內生活、堅持黨性原則的意識強不強，萬不能以“小節無礙”放鬆自己、以“下不爲例”開脫自己、以“無人知曉”放縱自己。要追求奉獻和“慎獨”的高境界，做到臺上臺下一個樣、人前人後一個樣，始終不放縱、不越軌、不伸手，讓紀律觀念和規矩意識在黨員幹部心中牢牢紮根。
省擔當，問實幹是否堅持。____指出：“實幹方能興邦、實幹方能強國、實幹方能富民。”新時代的黨員幹部要在實幹中反思自身，找到與先進典型在幹事創業上的差距，彌補自身不足。在實幹中吸取經驗和教訓，反思自我，叩問自己考慮問題是否周全、處理方法是否得當、辦事能力是否不足、業務能力是否欠缺。廣大黨員幹部要主動走出機關大門，用持續深入農村、蹲點調研等方式開展調查研究，敢於動真碰硬，用腳步丈量民情民意，既要看工作開展的怎麼樣，也要看羣衆反響怎麼樣，在與羣衆面對面、心貼心、實打實的交流中找準最真實的現場、辦好最迫切的問題。要堅決摒棄“手電筒照別人”的觀念，深入剖析自己，對自身存在的問題和不足及時加以整改，實事求是地給自己“照照鏡”“畫畫像”，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，不斷常研常得，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
篇三：黨紀專題教育心得體會
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》中明確要把開展黨紀學習教育作爲重要政治任務，精心組織實施，加強督促落實。這次黨紀學習教育，是推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。廣大黨員幹部要“時時”念茲在茲，“事事”知行合一，“處處”嚴於律己，慎終如始，做到乾淨忠誠擔當，紮紮實實推進黨紀學習教育見實見效。
在“時時”念茲在茲中“內化”，以深學細悟、潛心篤志，堅定“臣心一片磁針石”的如磐信念。紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員幹部約束自身行爲的標準和遵循。黨的十八大以來，____帶領全黨以前所未有的決心和力度推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，使我們黨永葆先進性和純潔性、永葆青春活力。黨紀學習教育不是一時一刻一陣子的事，而是要一以貫之、常修常煉、常悟常進。廣大黨員幹部要原原本本學，堅持個人自學和集中學習相結合、正面教育和紀律約束相補充、專題研討和調查研究相融合，堅持逐章逐條學、聯繫實際學、以案促學、以訓助學。要深入領悟思想內涵，強化學思踐悟，注重融入日常、抓住經常，不斷提升自身免疫力、拒腐防變能力，真正做到學紀、知紀、明紀、守紀。
在“事事”知行合一中“轉化”，以學以踐行、學以致用，站穩“一枝一葉總關情”的人民立場。____指出，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須爲人民服務、對人民負責，並自覺接受人民監督。爲民造福是立黨爲公、執政爲民的本質要求。黨紀學習教育不是紙上談兵、蜻蜓點水、走馬觀花，而是要把遵規守紀刻印在心，內化爲言行準則，把爲民造福的事業向前推進。廣大黨員幹部要依法用權、爲民用權、廉潔用權，始終踐行人民至上理念，以“民之所需，我之所急”作爲行動準則，解民憂、紓民困、暖民心。要爲黨和人民履職盡責，做黨和人民的忠誠衛士，既能“掏心窩子”和羣衆做朋友，做到問政於民、問計於民、問需於民，也能“撲下身子”深入基層，肯吃苦、擔重任、打硬仗。
在“處處”嚴於律己中“深化”，以慎獨慎微、廉潔奉公，擦亮“兩袖清風朝天去”的政治本色。不能勝寸心，安能勝蒼穹。從“清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天”的草鞋書記楊善洲，到“深藏功與名，不改真本色”的革命老英雄張富清；從“任何時候不搞特殊化”的人民公僕焦裕祿，到“不帶私心搞革命，一心一意爲人民”的四有書記谷文昌，無不詮釋着“清心爲治本，直道是身謀”的深刻道理。黨紀學習教育不僅是一次知識的積累，更是築牢拒腐防變堤壩的過程，能夠幫助黨員幹部“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。廣大黨員幹部要“學好”，更要“做好”，時刻緊繃紀律這根弦，把好“小細節”、守好“小關節”、重視“小情節”，清私心、清權心、清利心。要正心明德、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪慾害”、常破“心中賊”，慎初、慎微、慎獨，立足於早、立足於嚴。
篇四：黨紀專題教育心得體會
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，爲深入學習貫徹修訂後的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。開展此次黨紀學習教育，就是爲了讓黨員幹部搞清楚黨的紀律規矩是什麼，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，做到心正、身正、行正。廣大黨員幹部要藉此次學習機會，校正思想和行動，進一步正己、正紀、正績，做到堂堂正正做人、清清白白爲官、踏踏實實做事，讓黨紀學習教育落實見效。
黨紀學習教育要從“正己”入手，在“學懂弄通章節條例”中增強“思想自覺”。黨的二十大報告指出，堅持黨性黨風黨紀一起抓，要從思想上固本培元，提高黨性覺悟。廣大黨員幹部要學好黨紀，就必須在學習《中國共產黨紀律處分條例》上下功夫，黨紀是紀律規範，相當嚴謹，容不得半點馬虎、絲毫懈怠，要原原本本、逐字逐句通讀，堅持發揚馬克思主義優良學風，把學習黨紀作爲必修課，不僅要在集體培訓時認真學，熟讀熟記，全面掌握，更要把學習習慣帶到日常工作中，隨時隨地學，融入日常學，掰開揉碎學，做到“知其然”，更知其所以然。要堅決克服走馬觀花的“做做樣”、囫圇吞棗的“交交差”、淺嘗輒止的“打打卡”；同時，學會拓展學習方式，利用網絡載體，在認真學習指定內容基礎上，學習主流媒體上面的一些“真知灼見”，帶着問題學，跟着案例學，全方位、多角度地貫徹黨紀學習教育。
黨紀學習教育要從“正紀”下手，在“心有所畏行有所止”中做到“糾偏扶正”。擁有一整套黨內法規制度，是中國共產黨的一大政治優勢。革命戰爭年代，嚴明的黨規黨紀極大地保持了黨內的凝聚力、戰鬥力；和平發展年代，黨章黨規黨紀又成爲治國理政、管黨治黨、從嚴治吏之重器，細分條例詳細明確了黨員幹部何可爲、何不可爲。俗話說，一旦心中無尺，便會膽大妄爲，廣大黨員幹部要常豎起“對照鏡”，明確規則。“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止”，滿含“敬畏”，方能對真理的叩問存有“執着”，對人民的冷暖存有“憂患”，對歷史的批判存有“戒心”，對時代的創新存有“善意”，在慎言慎行、慎始敬終中，修煉內心，不越“雷池”，不闖“紅燈”；同時“自我警醒”，節制自身的慾望，管束自身的言行，走好人生的“每一步”。
黨紀學習教育要從“正績”着手，在“知行合一追求實效”中交出“滿意答卷”。學習黨章黨規黨紀的最終目的是爲了能夠指導工作實踐，讓黨員幹部清清白白做人、紮紮實實做事，成爲推動高質量發展的中堅力量。因此，廣大黨員幹部要把黨紀學習的最終落腳點落到幹事創業上，要能夠把一切奮鬥、一切創造、一切自省自視、自檢自改、自警自勵都奉獻給爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興。要迎着這份初心，始終同黨中央的要求對標，始終以先進典型對照，要堅定地走好羣衆路線，學會體察人民情緒、體會百姓所思所盼、所急所願、所憂所患，要在牢記初心使命中，永葆趕考的清醒和謹慎，要把人民滿意作爲貫穿始終的堅定目標，在“烈火”中鍛造成爲人民最可靠、最堅強的主心骨。
篇五：黨紀專題教育心得體會
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》。此次黨紀學習教育聚焦解決一些黨員、幹部對黨規黨紀不上心、不瞭解、不掌握等問題，組織黨員特別是黨員領導幹部認真學習《中國共產黨紀律處分條例》。廣大黨員幹部要堅持用盡全“例”，用案釋學、以案促學，方能學好黨的紀律規矩，強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力。
推進黨紀學習教育入腦入心，要善學“經典案例”。經典案例是我們學好黨紀的重要素材，結合經典案例才能讓黨紀學習教育更加生動有趣。從古至今我們有許多的經典案例，北宋時期著名文學家歐陽修先生，以清廉和正直聞名，他在擔任官職期間，始終保持着高尚的廉潔品格，拒絕接收賄賂；東漢“一錢太守”劉寵在任會稽太守期間，掃除煩瑣規章制度，使得社會秩序井然，百姓安居樂業，後升職入京，百姓捧百錢爲其送行，他盛情難卻之下只挑一文錢留作紀念。因此，廣大黨員幹部必須要靜下心來學、沉下心來讀，通過引經據典思考案例，學習古人思想精髓，學做古人的廉潔自律行爲，讓古代精華思想入腦入心，轉化爲幹事創業的行動指南和攻堅克難的源泉力量。
推進黨紀學習教育入腦入心，要常學“典型案例”。____強調：“要用好反面教材，使廣大黨員幹部明是非、辨真僞，養正氣、祛邪氣，管思想、固根本。”這要求我們，黨紀學習教育過程中，要注重開展警示教育，常學“典型案例”，用“例”補足精神之“鈣”，築牢思想之魂。自中國共產黨建黨以來，我們黨飽經磨難一路“趕考”，但仍有不少被查處的黨員幹部置黨紀國法於不顧，把規矩規則當擺設，視各方監督如兒戲，踩“底線”、越“紅線”、碰“高壓線”，這既是“趕考”路上的掉隊者，更成爲“趕考”路上的絆腳石。這些腐敗的典型案例提醒着我們黨紀學習教育的重要性，“打鐵還需自身硬”，深刻剖析反面典型案例是黨紀學習教育的重要內容，黨員幹部要經常性學習“典型案例”，要從中吸取教訓受到警示，時刻鞭策自己，在事業奮鬥的路上堅定不移拒腐防變。
推進黨紀學習教育入腦入心，要立學“身邊案例”。《歐陽文忠公文集》中提到：“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”它深刻地闡釋了個人修養與學習的重要性，立身處世應該始終抓好自身實際行動，對標“身邊案例”，能夠“吾日三省吾身”，纔會讓黨紀學習教育長效。因此，廣大黨員幹部要反省身邊反面案例，明辨身邊行爲哪些是違法違紀，哪些是經驗教訓，結合《條例》舉一反三、引以爲戒，做到在思想上警醒、行動上自覺。當然正如硬幣有正反面，黨員幹部也要向身邊先進“看齊”，樹立起自身價值觀，把握住黨紀規矩意識，如此我們的學習就不會脫離正軌，就不會背離初衷，做到真正將黨紀學習教育“融於心”“做於行”。
《尚書》有云：人而不學，其猶正牆面而立。黨紀學習教育正值“好時節”，這是每一位黨員幹部的必修課，學好黨規黨紀，是立德樹人的重要標尺，來不得一絲馬虎。因此要利用好這次集中性的學習機會，做到善學“經典案例”補足精神力，常學“典型案例”築牢思想力，立學“身邊案例”規範行動力，永葆共產黨人的清廉本色。
篇六：黨紀專題教育心得體會
近日，中央黨的建設工作領導小組召開會議，學習貫徹____關於黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況彙報，研究部署黨紀學習教育工作。會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。開展黨紀學習教育，要把握好“行”與“止”、“點”與“面”、“學”與“幹”三對關係。
把握好“行”與“止”的關係。《道德經》有云：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”意即懂得滿足，就不會受到侮辱，知道適可而止，就不會有危險。推動黨員幹部高質量完成黨紀學習教育任務，要引導黨員幹部知行知止、知止而行、令行禁止，搞清楚黨的紀律規矩是什麼，看清楚紀律規矩紅線在哪，弄明白什麼事能做、什麼事不能做，什麼時候能“行”、什麼時候該“止”。那些在黨的十八大、十九大乃至二十大之後仍然不收手、不收斂、不知止的落馬官員，爲黨員幹部樹立了“不知止”的反面典型。《禮記·大學》有云：“知止而後有定，定而後能靜。靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”黨員幹部要把握好“行”與“止”的關係，止於當止之處，纔能有所收穫和進步。
把握好“點”與“面”的關係。黨紀學習教育要想出成效，就要堅持點面結合、以點帶面，處理好“點”與“面”的關係。要把握好“全面學”和“重點學”。要“全面學”，在學習《中國共產黨紀律處分條例》時，堅持逐章逐條學。不圖快、圖質效。現實中，有的幹部就因爲沒有做到“全面學習”，忽視了某些章節和條款中的黨紀規定，而犯了本可以避免的低級錯誤。那些黨紀在條文中只有一兩句，一帶而過，但在實際中，在幹部的成長道路上，往往至關重要。要“重點學”，抓住學習重點，聯繫自身崗位職責，幹什麼就重點學什麼，缺什麼就重點補什麼。聯繫本系統本部門本單位典型案例學，舉一反三、深入反思。
把握好“學”與“幹”的關係。在全黨開展黨紀學習教育，最終目的是要實現以學促幹，推動工作，推動事業高質量發展，推動中國式現代化建設。如果黨紀學習教育脫離了中心工作，脫離了本地區本部門本單位重點工作，那麼就將變得毫無意義。高質量開展黨紀學習教育，要力戒形式主義，大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風。要踐道弘法，杜絕坐而論道，堅持“學、守、用”一肩挑、齊發力，以求真務實、真抓實幹的良好作風護航黨紀學習教育往深裏走、往實裏走。要堅持兩手抓兩促進，堅決防止“兩張皮”，把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成本地區本部門本單位重點工作緊密結合起來，使黨紀學習教育每項措施都成爲促進中心工作的有效舉措。
篇七：黨紀專題教育心得體會
____在黨的二十大報告中強調：“我們黨作爲世界上最大的馬克思主義執政黨，要始終贏得人民擁護、鞏固長期執政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定。”這是面向全黨的警醒告誡和鄭重要求，時刻牢記黨的紀律規定，主動發揮黨員先鋒模範作用。
辦公室負責處行政、合同、檔案、物品採購等工作，大多是參謀性、協調性、事務性工作，既是上傳下達、溝通協調的服務性部門，也是推動工作、促進發展的綜合性部門。涉及的資金雖然不多，量也不大，也存在着不可小覷的廉政風險。作爲辦公室的負責人，我深感肩上的責任重大，唯有以更加嚴謹的工作作風、更加細緻的工作態度履行好一崗雙責。
我記得在單位進行物資整改的過程，職工們在作業間隙趴在灰堆裏挑揀銅粒的場面；我也記得外部人員參觀學習時，處領導總是掀開存儲碎屑的箱子，細數碎屑來歷。雖爲小事，讓我看到：一是忠誠。大家始終把嚴守政治紀律與政治規矩擺在首位，對黨忠誠老實，做政治上的明白人。二是敬畏。以嚴的紀律要求把個人擺進去、把責任擺進去、把工作擺進去，知敬畏、存戒懼、守底線。把守紀律講規矩作爲行爲準則，融入到日常生活的點滴，使其成爲一種思想習慣、行爲自覺。三是擔當。立足職業講使命、講擔當、講奉獻。切實確立敢於擔當、真抓實幹的精神，合力推進工作任務順利完成。
辦公室工作人員必須嚴守底線紅線，對辦公室的各項規章制度瞭然於心，時時刻刻保持敬畏、秉持公心，錘鍊敢於鬥爭的優良作風；在辦事時要除去雜念，依法依規秉公辦事，把好審覈關，蓋好每一個公章，記好每一次會議。堅持廉潔，涵養克己自律的道德品行。在日常生活中，涵養勤勞、善良、自強的道德情操，克服狹隘、自私、懦弱的弱點，努力發揮帶頭示範作用。
一是真正把《條例》牢記於心。堅持集中學習和個人自學相結合，做到原原本本認真學、聯繫實際深入學，在學習過程中把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，充分學習《條例》原文、釋義讀本等，深入領會修訂《條例》的重點內容和着力方向，做到熟知精通，學以致用，內化於心，外化於行。學習相關的文件精神和制度，瞭解上級的工作要求和重點，找準工作的着力點和方向，拓寬工作視野，提高思想政治水平和業務能力。
二是強化紀律意識，在工作生活中自覺踐行《條例》。帶頭講政治、守規矩，用實際行動將黨的紀律嚴起來。時刻緊繃紀律規矩這根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，把嚴管視爲厚愛，自覺做到政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創新，切實履行黨和人民賦予的神聖職責。要加強部門管理，特別是部門年經人多，要幫助他們繫好人生的第一粒釦子。
三是要加強審覈把關。嚴格按照工作規範流程開展各項工作，對於不符合流程事項或有疑問的事項要及時向經辦人員瞭解情況，並按規範規程重新開展。強化責任擔當，勇於揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。
通過紀律處分條例的學習，使我更加深刻認識到，作爲一名黨員，必須要遵守黨的紀律，堅守初心使命，切實踐行正確的權力觀、政績觀、事業觀，自覺遵守和維護黨章，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模範遵守國家法律法規，保持衷心，保持絕對忠誠的政治品格。
篇八：黨紀專題教育心得體會
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》），《通知》明確指出，要組織黨員特別是黨員領導幹部認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，做到學紀、知紀、明紀、守紀。治國必先治黨，黨興才能國強，黨紀是管黨治黨的“戒尺”，是黨興國強的有力保障。新徵程上，廣大黨員幹部要自覺繃緊紀律之弦，始終保持忠誠乾淨擔當的政治本色，知紀於心，履紀於行，於“開局起勢”中持續抓好黨紀學習教育終身課，有力推動“中國號”巨輪在新時代乘風破浪、行穩致遠。
找准以學正風切入點，學習教育賦能鑄魂，在學懂弄通之中把準政治過硬“硬槓槓”。無以規矩，不成方圓，治理一個國家，管理一個政黨，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。尤其是對我們這個百年大黨而言，組織規模大、人員數量多、管理層級多，面對風險問題獨特，誘惑挑戰複雜，黨員幹部唯有知紀明紀，才能知其所來、明其所往，弄明白能幹什麼、不能幹什麼。秉綱而目自張，執本而末自從。廣大黨員幹部要時刻繃緊“思想之弦”，以深入學習貫徹____思想爲主線，通過“線上+線下”、黨員教育培訓、專題講座等多種形式，對《中國共產黨紀律處分條例》以及中央八項規定及其實施細則等黨規黨紀，逐字逐段細研深究，逐條逐項細讀深悟，明確紀律紅線，遵守紀律底線，不斷厚植黨員幹部遵規守紀、修身正己的理論底氣和實踐根基。
立足以紀爲鑑支撐點，遵守規矩立德修身，在真知真踐之中築牢知紀守紀“硬底座”。個別幹部學紀守紀的道路上心存僥倖，有禁不止、有規不依，最終身陷囹圄，迷途難返。學紀才能知紀、明紀才能守紀，做實做細常態化紀律教育，是護航黨員幹部行穩致遠的有效抓手。廣大黨員幹部在黨紀學習教育時，決不能走馬觀花、蜻蜓點水、三天打魚兩天曬網，而應知紀於心、履紀於行，推動黨紀學習教育走深走實。不能勝寸心，安能勝蒼穹。黨員幹部要結合自身崗位，變“大水漫灌”爲“精準滴灌”，幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，實現對症下藥、精準對接。要以身作則，杜絕僥倖心理，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律，將紀律意識融入到方方面面，無論是臺上臺下、人前人後，始終如履薄冰、如臨深淵，堅決不越雷池一步。
把握自我革命着力點，強化對照檢視整改，在深化內化之中強化剛性執行“硬道理”。法規制度的生命力在於執行，紀律的約束性和強制性在於執行，黨紀學習教育的目的也在於解決問題。黨紀學習教育，不能僅僅停留在紙面上的學習和口號上的推進，更在於強化黨員幹部對自身黨紀方面缺點的改正與提升。____在黨的二十大報告中強調，“全面加強黨的紀律建設，督促領導幹部特別是高級幹部嚴於律己、嚴負其責、嚴管所轄”。作爲共產黨人，加強黨紀學習教育，首先要加強自身的遵紀意識，強化自我革命。要嚴格按照《中國共產黨紀律處分條例》，多思“貪慾害”、常破“心中賊”，勇於“刀刃向內”，善於自我反思，及時發現自身問題。要堅持嚴以用權、慎思慎行，正面先鋒座談交流，負面典型提醒警示，加強自我淨化，實現自我革命，在複雜嚴峻鬥爭中永葆政治本色。
篇九：黨紀專題教育心得體會
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。要常態化教育引導黨員幹部學紀、知紀、明紀、守紀，始終做到零容忍的態度不變、猛藥去痾的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不鬆。
要融日常、學經常、用平常，在常學常得中築牢堅定信仰。____強調：“加強黨紀學習教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經常性工作。”廣大黨員幹部要把黨紀學習作爲“必修課”，將學習貫徹新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》作爲重要政治任務，做到深學細悟在經常，踐行初心在平常，廉潔自律在日常。各級黨組織要把黨紀學習納入理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”、主題黨日學習安排，通過組織學習黨的政策法規、紀律規定，加強警示教育，深刻剖析違紀典型案例，使黨員幹部深刻理解紀律的精神實質和具體要求，知曉在基層工作中的具體應用，引導黨員幹部帶着感情學、帶着責任學、聯繫實際學，組織幹部讀原著、學原文、悟原理、知原義，讓黨員幹部受警醒、明底線、知敬畏，從而在思想上高度重視，在行動上嚴格遵守。
要重狀態、知動態、抓常態，在常思常悟中汲取奮進力量。紀律是黨的生命線，是管黨治黨的“戒尺”。我們黨歷來高度重視紀律建設，始終把紀律規矩挺在前面。教育黨員幹部學習黨紀國法，首先是要讓黨員幹部樹立起強烈的紀律意識。通過組織學習黨的政策法規、紀律規定，使黨員幹部深刻理解紀律的精神實質和具體要求，知曉在工作中的具體應用，從而在思想上高度重視，在行動上嚴格遵守，才能做到不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”。廣大黨員幹部要以“一語不能踐，萬卷徒空虛”的行動自覺，在學思踐悟中不斷昇華思想認識、錘鍊黨性修養，真正做到能力上“充電”、服務上“賦能”，推動黨紀學習教育走深走實。
要見成效、求功效、爭實效，在常修常煉中書寫實幹擔當。爲學之實，固在踐履。黨紀學習教育的落腳點，歸根結底是要提升黨員幹部的紀律判斷力和決策能力，使他們在複雜環境中也能明辨是非、堅守原則。把學習成效轉化爲工作動力和成效，才能防止學習和工作“兩張皮”。學習黨紀不僅在於“知”，更在於“行”，必須內化於心、外化於行，聯繫實際、融入實踐。黨員幹部要堅持學思用貫通、知信行統一，匡正乾的導向，增強幹的動力，形成乾的合力，以實際行動踐行“忠誠、乾淨、擔當”的要求，既要忠於黨的事業，又要清正廉潔，更要有勇於擔當的精神，以實際成效贏得羣衆的認可和信任。要在黨紀學習中汲取奮進力量，拿出真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“幹”的作風，將學習成果轉化爲奮進新時代、勇攀新高峯的政治底氣和精神動力。