學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報（精選10篇）作文

篇一：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

學會與人交往是人生中的重要課題，青少年處於成長的關鍵階段，家長老師需要時刻關注孩子的身心發展。爲保護未成年的你，__縣__鎮中心小學全體老師在行動。近日，我校組織一系列活動，一起爲孩子們的健康成長打造和諧環境。

01、發起倡議

__鎮中心小學校園欺凌倡議書

同學們：

我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負着重大的責任。但是，由於受社會不良風氣的影響，缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。爲此，發出以下倡議：

一、勇於拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通。

二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

三、不參與打架鬥毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子遊戲廳等未成年入不宜進入的場所。

四、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的同學學習，不斷磨鍊自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

六、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟樑之材。

同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做和樂學子，構建和樂校園！

班級：

倡議人：

20__年__月__日

02、班會設計

班主任提前設計預防校園欺凌主題班會，希望通過有關校園欺凌的常識以及案例，教會孩子們如何應對校園欺凌。

03、主題班會

爲進一步加強校園安全防範工作，預防校園暴力和欺凌事件的發生，增強學生的安全防範意識和自我保護能力，__月__日，我校開展了“預防校園欺凌”主題班會活動。

各班班主任老師給孩子們講解“哪些行爲屬於校園欺凌？孩子遭遇了校園欺凌，我們要怎麼辦？”等相關問題，利用真實案例，讓孩子們認識校園欺凌，有勇氣拒絕校園欺凌。

04、籤倡議書

各班學生簽下倡議書，堅決對校園欺凌說“不”。

05、手抄報

同學們用畫手抄報的形式表達了抵制欺凌的心聲。

親愛的家長朋友們，要從根本上杜絕欺凌現象，需要家庭、學校的共同努力與配合，讓我們一起爲孩子創造一個和諧友愛的校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！

篇二：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲促進學生身心健康發展，創建平安校園，預防欺凌事件發生，增強學生的自律和防護意識。近日，__中心小學開展“預防校園欺凌，守護成長淨土”主題教育活動。

活動一：升旗儀式，抵制欺凌

20__年__月__日，我校舉行了以“預防欺凌，建設文明校園”爲主題的升旗儀式。

六年級張__同學作了國旗下講話，她向大家講述了校園欺凌的表現形式，分享了自己對防欺凌的認識和體會。她表示作爲學生應該自覺遵守校規校紀，不做欺凌者，同時遇到欺凌行爲時要及時向老師和家長反映，不做無辜的受害者和沉默的旁觀者。

活動二：主題班會，防範欺凌

升旗儀式後，各班組織開展了“防範校園欺凌”主題班會，紮實做好防範校園欺凌的相關工作。以班會課爲主陣地，向學生展示過往真實發生的案例，明確校園欺凌行爲所帶來的法律後果，以此向學生普及防範校園欺凌的知識，提升學生的防範意識，教給學生正確化解矛盾與衝突的方式方法，鼓勵學生不做施暴者和旁觀者，勇敢地向校園欺凌說“不”。

活動三：集中教育，應對欺凌

__月__日上午，學校開展了“防範校園欺凌”集中教育，郭東強校長從什麼是校園欺凌，如何應對校園欺凌，從身邊小事做起、做文明守法的好少年等方面，對學生進行了進一步教育，希望同學們時時處處講文明、懂禮貌，爲構建和諧文明校園貢獻自己的一份力量。

學生代表焦__帶領全體學生莊嚴宣誓，同學們站得筆直，目光如炬，高舉右拳，聲音洪亮而激昂，每一個字都充滿了力量。我宣誓，堅決杜絕校園欺凌，共同維護校園和諧安全！不當殘忍的欺凌者；不當冷酷的旁觀者；不當沉默的受害者。

宣誓結束後，全體學生在杜絕校園欺凌條幅上簽名承諾。

活動四：手抄報展評，認識欺凌

學校還舉辦了“拒絕校園欺凌，從你我做起”的手抄報評比活動。學生們積極響應，紛紛圍繞這一主題進行精心設計和製作。他們所創作的手抄報作品主題明確、內容豐富、圖文並茂，不僅揭示了校園欺凌的各種形式及其嚴重危害，還提出了正確處理校園欺凌事件的有效方法。

活動五：家校協同，杜絕欺凌

爲促進家校聯繫，協同家長共同預防校園欺凌，學校利用微信公衆號平臺積極轉發防範校園欺凌相關安全知識，並堅持每週在班級微信羣內轉發防欺凌安全提醒。

活動六：關愛學生，根除欺凌

爲進一步加強學生的身心健康發展，準確把握學生的思想動態，以便更好地服務於學生，學校堅持開展師生面對面談心談話活動。

活動中，教師利用課餘時間，採取面對面零距離的談話方式，面向班級內全體學生逐一進行了談心談話。對班級內的特困、留守等需要特殊關愛的學生優先談、重點談、多次談。

學生們的緊張、焦慮在老師們春風化雨般的溝通下一一化解，心中對學習的困惑、同學間的矛盾、家庭中的煩心事、心理的小壓力也在輕鬆愉快的談心談話中逐漸消失。

本次防欺凌教育活動，讓學生對校園欺凌有了更深層次的瞭解。每位同學都是和諧校園的締造者和維護者，同學們要樹立正確的人生觀和價值觀，堅定地向校園欺凌說不，共同創建和諧平安校園！

篇三：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

校園是文明的殿堂，是一方淨土，也是培養我們讀書、學習的地方，這裏承載着我們的夢想。如果這片神聖的淨土發生欺凌事件，寧靜的校園就會蒙上一層陰影。

爲創建和諧平安的校園環境，提高青少年的法治意識，預防、打擊校園欺凌事件，推動法治校園、平安校園、文明校園的建設，__月__日下午，__實驗小學邀請__派出所黃警官來校進行了“預防校園欺凌，共築和諧校園”爲主題的校園防欺凌專題講座。

校園講座

伊始，黃警官爲大家分析了何爲“校園欺凌”，接着黃警官圍繞“讓自己變得更自信”、“多結交朋友”、“學着表達憤怒，替自己出頭，有原則”、“對於欺凌不要害怕”、“參加自我防衛課程”、“儘可能躲開欺凌者”、“別給欺凌者他們想要的結果”、“把欺凌者取關、刪除、拉入黑名單”、“告訴父母、老師等成年人或者權威人士”、“不要責備自己”這十個方面給大家講解遇到校園欺凌如何最大程度地遠離欺凌。

此外，黃警官還給大家普及了有關校園欺凌的法律知識，幫助大家對校園欺凌有更好的認知。

黃警官希望同學們加強思想道德修養，加強自我保護意識，如果你是被欺凌者，請保護好自己；如果你是欺凌者，請你及時停止；如果你是旁觀者，請你不要助長這種惡行，讓自己擁有一個健康、快樂的童年。

學生感悟

同學們聽了講座，感悟良多，受益匪淺，對校園欺凌有了更深的理解。

今天的防校園欺凌講座讓我深感震撼。欺凌不僅傷害受害者，也影響欺凌者的心靈。我們應該學會尊重和理解他人，共同營造一個和諧友愛的校園環境。我會將所學應用到生活中，讓友善成爲習慣。

——徐__

這場講座讓我明白了校園欺凌的嚴重性，我們不能做冷漠的旁觀者。我們要勇敢站出來，對欺凌行爲說“不”，用愛和勇氣守護每一個同學的心靈。

——王__

今天的講座讓我認識到，防止校園欺凌需要我們每個人的參與和努力。我們要從自身做起，學會關愛他人，用真誠和善良去感染身邊的每一個人，共同維護一個和諧美好的校園。

——錢__

聽完講座，我更加明白了校園欺凌的危害。它不僅會摧毀受害者的自信，還會讓欺凌者走上錯誤的道路。我們應該積極宣傳反欺凌知識，讓每個人都意識到自己的責任，共同守護我們的校園。

——李__

今天的講座讓我對校園欺凌有了更深入的瞭解。我們要勇敢地站出來，抵制欺凌行爲，同時也要學會傾聽和理解受害者的心聲，給予他們支持和幫助。只有大家齊心協力，才能創造一個安全、和諧的校園環境。

——李__

通過這次講座，我意識到防止校園欺凌不僅僅是一個口號，而是需要我們每個人付諸實踐的行動。我們應該培養自己的同理心，尊重每一個同學的差異，用友善和包容的態度去對待他人，共同營造一個充滿愛與尊重的校園氛圍。

——鮑__

今天的講座讓我對校園欺凌有了更深刻的認識，我深知每一個小小的惡意行爲都可能給受害者帶來巨大的傷害。我們應該時刻保持警惕，不僅要自己遠離欺凌，還要積極幫助那些受到欺凌的同學。只有這樣，我們的校園才能真正成爲每個人的避風港。

——蔣__

聽完這場講座，我更加堅定了自己的信念：我們不能對校園欺凌視而不見。每一個同學都應該成爲防止欺凌的積極參與者，用我們的行動去守護校園的和平與安寧。讓我們一起努力，讓欺凌遠離我們的校園，讓愛和友善成爲我們共同的語言。

——徐__

聽完這次講座，讓我想起__那件校園欺凌慘案。年僅13歲的王__被三個同學毆打至死，而這一切的開頭肯定都是從一些小事上開始的，如果他在被霸凌時及時告訴家長或老師，那麼這件事就不會發生，這讓我每次被欺負時都會告訴家長。校園本是快樂的地方，可被校園欺凌弄得烏煙瘴氣，讓我們反對校園欺凌，手拉手走向明天！

——王__

今天，我學習到了如何防預校園欺凌。在這之前我也曾受過一些欺凌，現在我已經知道該怎樣應對：一、如果遇到校園欺凌應當無視欺凌者，讓欺凌者感到無趣。二、在欺凌者面前我們該顯得自信，這樣欺凌者不會多次欺凌你。三、在遭遇欺凌後應告訴父母，老師或大人，不要忍氣吞聲，不然欺凌者會更加嚴本加厲。最後，我期待校園裏永遠不會有校園欺凌。

——曹__

拒絕校園欺凌，共建平安校園，是我們每個人的責任。__實驗小學將繼續加強校園欺凌預防工作，關注學生的心理健康，提高學生的防欺凌意識和法治觀念，杜絕校園欺凌事件的發生，爲學生的健康成長保駕護航。

篇四：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

校園安全、孩子平安是大家共同的期盼，預防校園欺凌，是全社會的共同責任與使命。爲有效預防校園欺凌事件發生，切實保護學生身心健康，提高自我保護意識，推進平安和諧法治校園建設，近期，我校開展了預防校園欺凌主題教育系列活動，進一步築牢校園安全防線。

爲持續做好校園欺凌防治工作，我校多方聯動發力，充分結合各部門職責，採取一系列切實有效的措施，旨在構建校園欺凌事件的預防、處置、救助等工作一體化流程，讓每一個孩子都能在陽光下快樂成長。

01、專題會議

爲加強校園欺凌預防教育工作，我校召開校園霸凌預防專題會議，學校領導查__針對本次校園防欺凌專項工作進行詳細部署。他強調各班班主任要緊繃安全這根弦，及時把握學生動態，把安全意識融入日常、安全教育抓在平常，將防欺凌工作落到實處，做穩做牢。

02、學生大會

預防校園欺凌事件，營造和諧育人氛圍，我校召開預防校園欺凌教育大會。會上，校領導查__擔任主講人從近期校園欺凌熱點事件出發，結合實例、視頻，深入剖析了校園欺凌的定義、成因，教導學生如何識別潛在危險、有效拒絕和求助，採取正確的應對措施並學會用法律武器保護自己。

03、主題班會

爲進一步引導學生規範行爲，保持對他人的尊重和友善，各班召開主題班會，再次強調學生欺凌事件的危害性，敲響警鐘；詳細講解了青少年應對校園欺凌的方法技巧，呼籲每一位學生都要從自身做起，預防校園欺凌，勇敢對校園欺凌說“不”。

04、調查問卷

爲了更好地瞭解校園欺凌情況，我校開展相關主題問卷調查，旨在能夠更全面地掌握學生們的心理狀態和行爲特點，從而更有針對性地爲他們提供保護，加強心理健康教育；併爲學校今後做好校園欺凌預防工作提供依據，制定更有效的應對措施。

防治校園欺凌是一場持久戰

我校將凝心聚力、久久爲功

持續推動防範校園欺凌工作常態化、制度化

共築安全、溫暖、快樂的校園環境

致力守護學生的每一步成長

篇五：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

學校是孩子們快樂成長的地方，校園安全牽動着老師和家長的心。爲進一步規範學生行爲，保障孩子身心健康，建設平安和諧的校園，__小學開展了預防校園欺凌主題教育活動。

預防校園欺凌專題會議

爲了進一步加強學校日常管理，嚴肅校規校紀，杜絕校園欺凌事件的發生，學校召開了預防欺凌班主任專題會議，要求各班主任老師就校園欺凌問題，做到思想重視、班務工作紮實細緻，切實預防校園欺凌事件的發生。

預防校園欺凌主題班會

在主題班會課上，班主任向學生講解了校園欺凌的含義、形式以及應對措施等知識。班主任還進一步強調了相關法律知識，希望同學們都能堅決抵制校園欺凌事件的發生。通過主題班會，學生掌握了預防校園欺凌的方法，學會了正確處理與同學之間的關係。

通過開展預防校園欺凌主題教育活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，爲構建和諧、平安、美麗的校園奠定了堅實基礎。

篇六：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲了有效預防校園欺凌和暴力危機事件的發生，保障學校教育教學秩序的正常進行，促進學生身心健康成長，__小學開展了“預防校園欺凌，守護成長淨土”預防校園欺凌主題教育活動。

教科室吳__副主任以”撥開欺凌烏雲，擁抱陽光校園”爲主題作國旗下講話。她從什麼是校園欺凌，怎樣面對校園欺凌兩方面進行了闡釋。

各班利用晨會開展了主題教育。

同時，各班圍繞該主題開展了主題班會。各班主任通過現實案例給學生普及了有關校園欺凌的常見形式，使同學們深刻認識到校園欺凌給受害者帶來的傷害以及欺凌者所要承受的法律後果，引導同學們時刻保持警惕，加強自我保護意識，遇到欺凌行爲要及時向老師、家長或相關部門報告。活動中，各班主任積極引導學生關心和幫助身邊的同學，共同營造一個友愛、和諧的校園氛圍。孩子們紛紛表達自己的看法，表示同學之間應該友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進。

學校還利用電子屏、黑板報等多種形式進一步加大宣傳力度，進一步營造預防校園欺凌的良好氛圍。

此次“預防校園欺凌，守護成長淨土”預防校園欺凌主題教育活動，進一步增強了學生的法治意識，提高了他們抵制和防範校園欺凌的能力，爲建設平安、和諧校園提供了有力保障。

篇七：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲進一步加強未成年人保護，有效預防中小學生欺凌，切實保護學生合法權益，學校於近期開展預防校園欺凌主題教育月活動。

01、國旗下倡議

在第七週升旗儀式上，七（2）班王__、七（4）班陶__同學向全體師生宣讀了預防校園欺凌倡議書，呼籲大家一起建設陽光校園，對校園欺凌說“不”，倡導同學們積極行動起來，珍愛生命，健康成長。

02、主題班會

各班通過開展“防校園欺凌”主題班會，讓每個學生都瞭解欺凌的具體行爲，自覺遠離欺凌，學會自我保護。引導學生之間互相關愛、互相尊重、團結友善，營造反欺凌的班級氛圍和文化。同時當學生遇到欺凌時，知道可以向老師、家長等人進行求助。

03、專題講座

__月__日，我校邀請了__學校法治教育中心朱__老師，爲同學們帶來了一場關於防治欺凌的主題講座，六年級部分學生參與本場講座。

04、小報評比

圍繞主題“預防校園欺凌，共建和諧校園”，各班開展小報創作比賽。

經過一系列活動的開展，同學們對欺凌行爲的認識更加深刻，對友善待人的重要性有了更深的體會。未來，我校將繼續加強反欺凌、促友善的教育工作，通過更多的活動和措施，讓每位同學都能在友善、和諧的校園環境中快樂成長。

篇八：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲了防範校園欺凌事件的發生，構建一個安全、和諧的校園環境，提高學生安全防範意識和自我保護能力，20__年__月__日，__小學開展了“拒絕校園欺凌，珍惜同學情誼”爲主題的系列教育活動。

在週一的升旗儀式上，伍__老師利用國旗下講話對學生進行專題宣講，從校園欺凌的概述、種類、特點、預防以及我們萬一遭受霸凌時應如何應對等幾個方面做了詳細的講解。伍老師呼籲全體同學積極行動起來，共同抵制欺凌行爲，既不要成爲欺凌者，也不要對欺凌行爲袖手旁觀。她還提醒大家，當發現校園欺凌行爲發生時，應及時向老師報告，用正確的方式處理同學之間的矛盾和衝突。

爲了讓隊員們更深入地瞭解校園欺凌的危害和應對方法，學校德育處組織各中隊開展了“拒絕校園欺凌，珍惜同學情誼”的主題班會課。在這些課程中，各班主任根據學生的年齡特點，結合身邊的實例，耐心細緻地向同學們講解了校園欺凌的定義、危害以及有效的應對策略。通過這些課程的學習，大家懂得了應該建立友好融洽的同學關係，堅定勇敢地拒絕校園欺凌，還進一步增強了自我保護意識和法治觀念。

通過開展預防校園欺凌主題活動，學生深刻認識了校園欺凌的危害性，增強了文明守紀的意識，提高了抵制和防範校園欺凌的能力。希望同學們從身邊做起，拒絕校園欺凌，我們家校也將竭盡全力保護我們的孩子、學生，共同維護家校安全和諧。

篇九：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲了加強校園安全管理，弘揚校園正能量，更好地防範學生欺凌事件發生，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，結合學校實際情況，開展了一系列預防校園欺凌活動。

召開預防校園欺凌安全專題會

__月__日，學校召開預防校園欺凌安全專題會，會上黃__書記、方__副校長分別做了講話，黃__書記強調，要深刻吸取____初中生欺凌事件的教訓，做好本校預防校園欺凌安全工作，政教處以及各班級要對學生的管制刀具等違禁物品進行排查，同時要摸排各班級中是否存在欺凌者或者被欺凌者，如有，要及時將信息上報政教處，政教處以及相關班主任要及時對相應學生進行管理。

方__副校長強調，各班級要對校園欺凌安全工作的重視，各班級要召開預防校園欺凌主題班會，出一期以“預防校園欺凌”爲主題的黑板報，對欺凌者要嚴肅處理，嚴重的將移送公安機關處理。

利用升旗儀式，向學生宣傳預防校園欺凌安全知識

__月__日升旗儀式上，黃__書記、楊__校長分別向同學們宣傳了預防校園欺凌安全知識。向同學們介紹了校園欺凌的種類、危害以及如何預防校園欺凌的方法。

召開預防校園欺凌主題班會。

__月__日各班級召開預防校園欺凌主題班會。班會課上，班主任向學生宣傳了有關預防校園欺凌的安全知識，同時強調欺凌者要停止欺凌他人，被欺凌者要勇於與欺凌者作鬥爭，勇於向老師或者家長揭發欺凌者的行爲。如有必要可以尋找警察的幫助。

管制刀具等違禁物品的排查

政教處帶領教官對各班級管制刀具等違禁物品的排查，努力創建平安、和諧的校園。

此次預防校園欺凌系列活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，增強了文明守紀意識、提高了抵制和防範校園欺凌的能力，爲構建和諧、平安、美麗的校園奠定了良好的氛圍。

篇十：學校開展防欺凌安全主題教育活動簡報

爲進一步加強青少年身心健康教育，鞏固預防校園欺凌事件的發生，__月__日下午，區教體局綜治辦蔣主任協調區政法委專家陸老師，到我校開展“杜絕校園欺凌心理教育主題講座”，強化法治觀念，提升學生自我保護意識。

本次講座中，陸老師用問題“什麼是校園欺凌？”開場，拉近與學生的距離，活躍氣氛，學生也熱烈討論自己對於校園欺凌的認識。在輕鬆的氣氛中。陸老師從什麼是校園欺凌、校園欺凌的主要表現形式和行爲、校園欺凌的產生原因、校園欺凌的危害以及校園欺凌的應對五個方面，結合案例和相關法律，深入淺出爲學生做細緻講解。

陸老師從校園欺凌的定義入手，用發生在學生身邊的不良現象告訴大家哪些行爲屬於校園欺凌現象，並帶領大家認識了校園欺凌的形式、行爲、產生原因以及如何防範欺凌，面對欺凌要如何維護自身安全。講解時，學生積極與陸老師進行互動，迫不及待回答問題，陸老師也請大家分享觀點，結合學生思想爲大家答疑解惑。

講座最後，陸老師送給孩子們一段溫暖且有力量的文字“強者不一定什麼都強，弱者不一定什麼都弱，真正的強者從來不是通過貶低和欺負別人得到的，而是懂得尊重比自己弱小的人”，相信孩子們會將這段話銘記於心，成爲一個真正的強者！

本次校園防欺凌講座不僅提高了學生對校園欺凌的認識，更增強了防範意識和應對能力，也使學校更加認識到身心健康教育工作任重而道遠。今後我校將持續加強校園欺凌防範工作，全力營造健康和諧的校園環境，爲青少年健康成長保駕護航！