和美少年事蹟材料（精選8篇）作文

篇一：和美少年事蹟材料

xxx，男，今年9歲，是____小學四一班的學生。別看他年紀小，個頭小，但是他具備良好的思想品質，敏捷的思維能力，每學期都獲得優異的學習成績，擁有全面發展的綜合素質。他是同學們的小榜樣，小區院裏的小明星，更是老師和家長的小幫手。老師的諄諄教導，父母的言傳身教，在他幼小的心靈中種下了一顆蓬勃向上的種子，使他一天天茁壯成長爲一名品學兼優，人見人愛的小學生。

尊敬長輩，孝順父母。在父母心中，他是個尊敬長輩、孝順父母的好男兒。他從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天都會幫助家裏做一些力所能及的家務活。如：整理自己的書桌、臥室、擦桌子、掃地、拖地、洗碗等。因爲他的乖巧懂事，家裏時常充滿和諧融洽的溫馨氛圍。

品學兼優，屢創佳績。在老師的眼裏，他有一個有着嚴謹的學習態度，積極向上、充滿陽光的男生。學習上他總是嚴格要求自己，做到當天學習的內容當天掌握。三年多來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評爲學校的“全優少年”“學習標兵”。

誠實守信，熱心公益。他是一個熱愛祖國，立志成材，把理想付之於實際行動之中的男孩。他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，在實踐中磨練自己的意志，增長自己的才幹。在今年的7。20災害中，他用自己的力量幫助受災羣衆，搬運物資，捐贈自己的零花錢及衣物，還發起倡議，讓身邊的好朋友也一起加入到救災的行動中。生活中，他始終用一顆熾熱的心感動着身邊的每一個人。他時常去敬老院，給爺爺奶奶們表演節目；給他的小夥伴贈送玩具和圖書，讓他們感受到來自童年的溫暖和快樂。

懂得感恩，深受好評。他不管在學習還是在生活中都深受老師和同學們的好評。他知道：是老師給予他知識，幫助他成長，是家長的悉心照料讓他快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他今天的好成績，因此回報老師和家長是他勤奮學習的動力。在勞動實踐中他不懼向累活、髒活挑戰；在爲班級服務中他一直都是爭先恐後做自己力所能及的事情。因爲他告訴自己：他要做一個懂得感恩的人！

熱愛體育，增強體質。健康的身體是成就一個人的基本條件。別看他個子不高，本領可不少。跳繩、籃球、武術等體育運動一個也不落下。特別是在武術方面，基本功的鍛鍊極其考驗一個人意志力，有時訓練下來腿都不會走路了，但是他知道自己選擇的路哭着也要走下去。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強。他正用自己的正直和善良、熱心和寬容爲譜，吹奏出暖人心扉的歌曲；他正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫着充滿希望的詩篇；他正用執着的愛心、恆心、信心和誠心托起更加燦爛，美好的明天！

篇二：和美少年事蹟材料

xxx同學熱愛祖國，熱愛集體，行爲規範，德、智、體、美、勞全面發展，曾榮獲“____區新時代好少年”榮譽稱號。

她熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加各級各類活動曾榮獲____區“百年征程傳薪火紅色經典潤鄉土”朗誦大賽一等獎；____區“沐書香·悅未來”最美領讀者一等獎；“濰坊市優秀小主持人”；____省第十一屆和第十二屆小主持人金話筒一等獎。

她勤儉節約，尊重長輩，孝敬老人，主動承擔力所能及的家務，是個懂得感恩的好孩子。她還是一位遵規守法、誠實可信的小公民。她一言一行講道德，舉手投足見文明。作爲小小文明志願者，她常常帶着小夥伴主動爲社區撿拾綠化帶白色垃圾、清掃樓道走廊、清理牆壁上的小廣告等等，遇到行動不便的爺爺奶奶時，她總會幫忙扶一把或者幫忙提東西。她曾在市博物館做過講解員，用自己的聲音講述着濰坊這座城市的文化。她還到濰坊市婦幼保健院參加暑期義工志願者活動，爲前來看病的患者盡一份自己的愛心……

篇三：和美少年事蹟材料

xxx，女，今年9歲，是____小學三年級（2）班的學習委員。在學校，尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真刻苦，有較強的進取-精神，是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。對待班務工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師的指導下完成學校、班級佈置的各項工作。

遵規守紀，率先垂範。入學以來，能模範地遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度，能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。作爲一名少先隊員，把集體的榮譽看的極爲重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起着模範帶頭作用。

勤奮學習，立志成才。學習上，她能夠把理想付之於實際行動。端正自己的學習態度，能自覺抵制不良習慣，課前做好預習，課上認真聽講，課後及時完成作業並能主動地複習功課。自入學以來，各方面都能嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。求知慾強，學習能力強，有較強的上進心，兩年來，各學科成績都十分優秀，學習成績一直名列前茅，曾榮獲過“全優生”“學習智慧星”“全優少年”等榮譽稱號。

樂於付出，展現自我。在班裏是老師得力的“小助手”，時刻不忘自己作爲“小隊長”和“學習委員”的職責，對於老師交給的任務，總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動都積極參加，能夠時時處處當好帶頭人。

培養特長，全面發展。從幼兒園起，xxx同學就開始學習葫蘆絲演奏、兒童畫、硬筆書法等，現在已經能夠熟練演奏多首動聽的樂曲。20__年出版了自己的第一本圖書《____》，20__年獲得“藝術特長生素質測評八級證書”。

養成習慣，成就自我。幼兒園時就會自己整理牀鋪，疊衣服，洗自己的內褲襪子。在家裏完成作業之後還會主動去做家務：摘菜、掃地、拖地。現在不僅養成每天晚上8：30之前休息，早上6：30起牀的良好生活習慣，而且養成了每天放學回家主動完成作業，每天堅持閱讀10至15分鐘的良好學習習慣。

xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、自強自立、多才多藝、德才兼備的好學生，是老師的好助手，是同學們學習的好榜樣！

篇四：和美少年事蹟材料

xxx是六年級（3）班一個善良、開朗、自信的女生，在老師和父母的教導下，通過自己的不懈努力，她曾被評爲“童心抗疫和美少年”“優秀班幹部”“學習標兵”“優秀少先隊員”“孝親尊長和美少年”，多次被評爲“三好學生”，獲得了學校至高榮譽獎——鑽石章。

自入學以來，她在各方面嚴格要求自己，遵守紀律，勤奮學習，尊敬老師，愛護同學。她的興趣愛好廣泛，喜歡繪畫、跳舞等，這些興趣愛好不僅增強了她的自信，還提高了她在學習方面的能力，陶冶了她的情操。

她以是一名少先隊員爲榮，嚴格要求自己，她積極參加學校組織的各項活動，把班級擺在第一位，自覺維護班集體。無論是學習還是日常生活，她都能把自己的事處理好。在家中，她還主動承擔力所能及的家務，洗衣服、打掃衛生、照顧妹妹。她是老師眼中的好學生，同學心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。

對於取得的成績，她一直以平和的心態看待，不驕傲，不自滿，繼續努力攀登，爭取成就未來更好的自己。

篇五：和美少年事蹟材料

xxx，____學校四年級二班學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。她成績優異，全面發展，年年被評爲三好學生。從入學到現在她的作業始終能及時完成，而且書寫很工整。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，在學校的作文競賽中多次取得優異成績。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，關心父母，禮讓兄弟姐妹，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，比如打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。

她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她勞動積極肯幹。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色地完成，只要哪天是她值日，她總是提前來到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大值周，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。

作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，得到老師和同學認可，大家都誇她是河東學校最美小學生。

篇六：和美少年事蹟材料

xxx，____學校八年級六班學生。在老師的心目中，他是一名品學兼優的好學生。他有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上他敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量地完成作業，入校以來綜合成績一直穩居年級第一，得到了各科老師的高度好評。

他勤學善思，喜歡鑽研且具有實踐探索精神，作爲班裏的班長，xxx有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感。凡事以集體利益爲先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

在同學們的心目中，他不僅僅是班級學習的榜樣，也是個可以信賴的朋友，可以傾心相交的知己。學習成績優異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。

篇七：和美少年事蹟材料

xxx，一個文靜的女孩。她愛好廣泛，喜歡看書、畫畫、做手工等。學習上，她刻苦努力、一絲不苟、虛心請教，及時完成各項作業。課外，她非常喜歡閱讀，歷史讀本、名著，她都讀得津津有味。廣泛的愛好讓她的生活充滿陽光，海量的閱讀讓她的心中充滿智慧和力量。

對待親人，她以禮相待；對待鄰居，她主動問好；對待同學朋友，她與人爲善；對待師長，她彬彬有禮。她不怕苦、不怕累，熱心助人，真誠待人，深得大家的喜愛。她一直嚴格要求自己，時常提醒自己不能驕傲自滿，要謙虛謹慎，她對自己提出更高的要求，爭做更好的自己。

一分耕耘一分收穫，幸福生活要靠勞動來創造。在學校，她勞動積極，從不偷懶。對待班級的勞動任務，她能夠認真負責地完成。看到教室地面上的垃圾，她會主動隨手撿起來。在家裏，她經常幫奶奶洗碗、洗菜、掃地，有時候還和奶奶搶着幹。她希望做些力所能及的家務活，減輕奶奶的負擔。

篇八：和美少年事蹟材料

xxx，女，10歲，____學校四（5）班學生。她活潑可愛，乖巧懂事，樂觀積極向上，是一名品學兼優的好學生。

一、自律自強，勤思好學

她嚴於律己，遵守校紀班規，集體榮譽感很強，積極參加各項活動。在學習上勤思好學，課堂上聽講一絲不苟，專心致志從不開小差，認真思考積極大膽地發言，作業獨立思考認真完成，書寫工整漂亮，各科成績都比較優異，是同學們學習的好榜樣。

二、文明有禮，樂於助人

她尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子，平時不論在哪裏見了任何一位老師，即使是沒有教過她的老師，她都會熱情地問好。她臉上總是揚溢着自信陽光的笑臉，人見人愛。每當同學遇到不會做的題目，她都會耐心給同學講解；如果哪位同學遇到什麼困難，她也總是會伸出援助之手，想辦法幫助他解決困難，她是同學們的小老師、好朋友、好同學。

xxx同學積極向上、至善至美的美好心靈，體現了和美少年的美好品質。