和諧的班集體作文

和諧的班集體作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的和諧的班集體作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧的班集體作文1

你們想知道我們班嗎？那就讓我來介紹吧！我們班是一個充滿歡笑和諧的班級，但唯一的缺點是很”很吵鬧”。

先來介紹我們李老師吧！我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭髮；李老師上課時非常嚴格，但有時在課堂上讓我們有說有笑，也會常說些做人處事的道理。

老師不但教導我們學習課本上的知識；也讓我們學習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。

再來；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬囉！當老師很忙的時候，她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻；她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢？原來又是許志明在搞笑囉！他總是在班上同學沒精神時；神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長得矮矮的，但每次跑起步來；總是衝第一喔！

能在三年級二班這大家庭裏；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來不易的緣份。

和諧的班集體作文2

我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時候鬥嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級裏都回蕩着歡歌笑語，想畢你已經浮想聯翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！

下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時不時地投着什麼東西，一看原來是在投乒乓球呢！這個同學傳給那個同學，井然有序。看來薑還是老的辣，區區下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動呢，有的還粘在頭髮上。這幾星期男生的這項運動中，偶爾地還出現幾個女生。

女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽話的，都待在教室裏三五成羣地一窩蜂一窩蜂地圍着，在談笑風生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講着，大大咧咧的。“呵呵——，”笑聲在教室裏迴盪。她們手挨着手，肩靠着肩，一副親密無間的情景。

男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這麼豐富多彩、爭奇鬥豔。我愛我那和諧的班集體。

和諧的班集體作文3

子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子與人相處，不盲目附和，且善於用自己的意見去完善別人觀點的不足之；小人與人相處喜歡盲從附和，卻不肯表達自己真正的想法與意見。 春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的`，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

從古到今，從傳統到現代，和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。 在學校裏，我感受着老師的愛，無論是和藹的笑容，還是嚴格的要求，其中都包含着老師的期望、鼓勵和關愛。在班級裏，我享受着同學的友情，我們一起在校園奔跑，在課堂交流，雖然有時磕磕絆絆，但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激勵、相互學習的良好關係。 求大同，存小異。在這樣一個和諧溫暖的大家庭裏，我們都有彼此的性格脾氣，都有不同的愛好興趣，但都有一個共同目標：好好學習共同進步！ 我們的班級是一個溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽，是老師給了我們文化知識的啓迪，老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長！