珍愛生命，珍惜年華初一作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的珍愛生命，珍惜年華初一作文，希望對大家有所幫助。
還記得星期一早上的安全教育課，姜老師與我們調侃人生。“我們學校是不允許帶智能手機的，記得以前啊，有個學生手機被繳了，便想着從四樓跳出去……”
有那麼絕望嗎?我心中不禁想到那個學生的求生欲，還不如印象中那隻蟲子吧……
那是四年級的暑假，待在外婆家的時光是最無聊的了，我躺在草地上閒看頭頂上的白雲雲捲雲舒。
不過我的思緒馬上就被一隻趴在樹杆上的天牛佔據了，(他正在幹什麼?對他應有詳細描寫。)我躡手躡腳地走了過去，雙手一撲……嘿，有了。天牛，一遍又一遍的撞擊着我的手，觸鬚也弄得我癢癢的，他的觸鬚時不時從手指縫中探出來，又縮了回去。
“哎呀!”天牛竟撞到了我不久前剛割出的傷口，這我可有點火了，既然你敢戲弄我，我便也要戲弄一下你!一到外婆家，我便把天牛放入了玻璃罐中，(天牛的狀態?)這次我能更清楚更直觀的看見天牛的無可奈何，天牛的動作就像催眠師手中的懷錶，一遍又一遍的讓人昏昏欲睡。不到兩分鐘我便決定打一小會兒盹。(這個部分對天牛的神態、動作應有詳細描寫，才能突出他熱愛生命的精神。)
“咣噹”一聲，熟睡的我忽然聽見驚天裂地的`響聲，不由得醒了過來。架子上的玻璃罐怎麼碎了一地，我翻來覆去的尋找着我的天牛，卻只找到了一節小小的觸鬚，最終我只得出天牛已逃脫魔爪的結論。我一次又一次的幻想着他飛翔的姿態：或展翅高歌，或跌跌撞撞，或他謹慎地慢慢地從緊貼地面的地方飛過，每一次幻想，我都美將它美化，最後，我甚至覺得它像鷹一樣矯健。
“想什麼呢?”同桌喚醒我時，老師剛好說完最後一句，“一定要珍愛自己的生命。”
聽完這句，我想：我們不應只愛護自己的生命，更應愛護每一個生靈，他們都有自己的舞臺有着自己的精彩。
望望窗外，一隻天牛吸允着甘甜的露珠，翅膀也折射着太陽的光......