借物抒情作文
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的關於借物抒情的作文，希望對大家有所幫助。
關於借物抒情的作文1“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一齊來嘗梨。
邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰士因爲戰鬥而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發現這個梨十分光滑，沒有什麼毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動着，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂的程度就開始想方設法把自我的脂肪變多，結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種豔麗感。
我爲了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，十分仔細地聞了又聞，結果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來――一股十分個性，十分淡的梨花香味，只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗乾淨，然後用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那麼多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之後一吞到喉嚨裏，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍佈了整個嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到裏邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子裏的果核是不能吃的聽說那裏邊有對人體有害的物質。
古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時的分離了。
關於借物抒情的作文2我家的陽臺上養着幾盆野菊花。每逢菊花盛開，陽臺就成了我家最美麗的風景。菊花的花瓣一層包着一層，一瓣挨着一瓣，就像我們做早操一樣排列着。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細又長，就像筷子，好像是一個隨時都會摔倒的小姑娘。我想它必須很堅韌的，不然它瘦小的身體怎樣撐得住那壯觀的花朵呢？菊花不僅僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：能夠泡茶，止血，消腫等等。
記得有一次，我在學校玩的太瘋狂，把自我的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”。回到家，媽媽看到我的傷勢之後，就立刻拿來剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養的菊花爲我獻出了寶貴的生命。只見媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯糰一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時，一陣陣清涼的感覺向我襲來，同時還伴着一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養的菊花時的快樂和菊花在一齊的時光。
爲了報答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心裏默默地祈禱着它能在我的細心呵護下重新煥發出生機。一段時間過去了，菊花長出了美麗的葉子。再之後，奇蹟出現了，葉子上方長出花骨兒。我既開心又奇怪，開心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎樣會重生呢？我就問媽媽這個問題。媽媽說：“因爲菊花的生存潛力強而且十分的堅強。只要它還剩下根和莖就不會輕易枯萎的，就會堅強的生長。”
聽了媽媽一番話之後，我更愛菊花了，愛它的美麗，更加愛它那無私奉獻、堅韌不拔精神，同時我也明白了，我們就應像菊花一樣很堅強，遇到任何困難都不就應知難而退。
關於借物抒情的作文3我喜歡春天的嫵媚，我更喜歡春雨帶給人的愜意。
這天上午，天氣晴朗，太陽發出柔和的光芒，好像在對我們微笑。樹木沐浴着陽光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空出現了幾塊鉛色的雲。瞬時，天矮了，光暗了，風像先行官一樣來了。
這時，一道疾閃電劃破東南天邊的寧靜，第一聲春雷也由遠而近“隆隆”響起。一些小雨點伴着陣陣春風，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。漸漸地，整個天空雨霧瀰漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切。雨點你不讓我，我不讓你，爭着往下落，天地之間瞬時形成了雨簾。
雨點飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動着，聚集着，好像許多閃爍着光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動，像美麗的少女在雨中起舞。雨點灑在樹葉上，像是給樹葉抹上了一層油，樹葉更綠、更亮了。雨點撞擊樹葉發出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點落在屋檐上，叮叮噹噹，發出清脆的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，悅耳動聽。雨點擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫下了一幅幅優美的春雨圖。透過玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的景色。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打着麥苗兒，麥苗兒伸展着嫩葉，頂着亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚兒躍出水面，與雨珠兒玩着遊戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻着大地，滋潤着大地，大地生機勃勃，萬物復甦。
啊！春雨，你是大自然輕快的節奏，你是春天美麗的使者。你給人類送來溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意啊！
我讚美春雨，我更願化作雨滴，滋潤我們美麗的祖國！
關於借物抒情的作文4曇花一現，片刻之芳華，忽然而已。
曇花一現並非只是一個詞語，是一種對曇花短暫的美麗的嘆息，難怪有人長嘆：“人生百寂，幽如曇花。”烈日當空，含苞；明月當空，待放；午夜來臨，孤芳自賞。
沒有人能明白爲何曇花會固執地選擇在午夜無人之時現其芳華，或許是此時沒有別的花與它爭芳鬥豔，它能獨自享這寧靜的夜晚吧？我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無人的夜，那怕沒有任何稱讚、任何誇獎，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美麗的一刻沒有任何人看見，我不經也爲之嘆息。
曇花那淡白色的花，開於枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開放時的美麗無人可以否定，它並沒有考慮美麗的花綻放後淒涼的凋零。只見，曇花隨着時間的流逝，出現一個又一個微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個巨大、潔白無瑕的花骨朵。從遠處看，既像一塊純潔美麗的玉石，又彷彿一位亭亭玉立的少女。過了一會兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動着。在顫動中花瓣緩慢地打開，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更現嬌柔，略微上翹的枝頭好像月夜下的“唯一”。
這不是和蟬一樣嗎？活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得燦爛。或許你沒有把自己最輝的一刻展現給別人，但是你只要把自己徹底地發揮出來便可，沒有永不凋謝的花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝並非完結，而是新生，只有凋謝後才能開出更美麗的花朵。
曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對它的短暫感到惋惜，而是對它下一次綻放充滿期待。凋謝並非終結，只是新生的又一次開始罷了，我不再會認爲“曇花一現”是悽慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那麼燦爛。
人生百味，亦如曇花。
關於借物抒情的作文5如同詩人從感情和真理深處寫出詩句，我要描畫那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的領域，同粉蝶追歡取樂的桃花，以富貴誇耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風雪的夾襲中。而我卻詫異地發現，惟有梅花，依然用你的豔麗點綴着大地，用你的清香感染着世界。啊，你的純潔，使人想起秋季清晨的露水；你的清香，促使人久久陶醉；你的頑強，顯示着大自然中最堅毅的美。無數人卓爾不羣、超凡脫俗和不畏艱難險阻的精神，都保留在你的世代傳說中。
嚴冬季節，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無垠而又白茫茫的雪地裏。狂風愈是怒號，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈豔麗，愈清香。上有狂風呼嘯，下臨冰封冷凍，經歷着嚴寒的考驗。在命運的風雪中，你散發出濃濃清香，綻放着勝利的笑臉。“不經一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來。”爲了給人間以春天的香色，寒霜冰雪裏你更加豔麗濃香。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”在你凋謝落在地上時，即使變成泥土，也要把最後的清香獻給人間。
每當我在冰天雪地間看見你豔麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會想到卓爾不羣、爲國爲民的英雄戰士們，他們也像你一樣，默默爲人們散發着不畏困苦、超凡脫俗的“清香”，付出了一切，把自己生命中最後一絲“清香”都奉獻了。你的傲骨清香感染了積習留在我靈魂中的塵埃，無邊無垠的雪地中，點綴着你的豔紅，散發着你的香氣，我的心消融在無垠的沉靜中。
梅花的香，清幽而淡雅；梅花的色，豔麗而不妖；梅花的姿，蒼古而清秀。
我以敬畏的心態，描畫着頑強而又清香撲鼻的梅花，願你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
關於借物抒情的作文6不經意間，道路邊牆上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是牆縫間的一株小草。它紮根於牆縫間的一點泥土裏，有些根鬚赫然裸露在外，但它仍然用剩餘的根鬚緊緊抓住牆縫裏的泥土，並從牆縫裏艱難地伸出自己的身子，在秋風細雨中，瑟縮着。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執着呢？
一陣風吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風抖動着幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產生了強烈的震憾！這是怎麼頑強的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發黃，但在這貧瘠的地方，它經歷了怎樣的苦難，經受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數個看不到陽光的日子裏，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它註定是短暫的，可是它的心中一定有一種執着地信念在撐持着：哪怕生命短暫得只有幾天，也要儘自己所能，向世界展示出自己的'存在！一顆小小的種子，在牆縫間的黑暗裏，心懷着夢想，拼命吸收着牆縫間泥土中少有的水分與營養，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鑽出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。
我入神地看着那棵頑強的小生命，不禁產生了敬意。不知何時，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。
一次考試的失利算得了什麼呢？面對在秋風中展現綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強的小生命——牆縫間的小草。
迎着瑟瑟的秋風，我堅定地走上前方……
關於借物抒情的作文7世間萬物，都是具有生命的。沒有它們，這就是一個死寂的星球。然而，每個生命裏都會擁有屬於自己的故事。
當然，也會有許許多多的生命走過，它們或許帶給你的不是那麼重要，也不是那麼的珍貴，但它們帶給你的故事，永遠都是獨一無二的，充滿着不一樣的韻味。
奶奶家有棵柿子樹就坐落在小屋後院，如今已經有兩層樓那麼高了。
好久沒去看奶奶家的那棵柿子樹了，不知道它是不是還和以前一樣挺拔、茂盛。也許，它現在已是滄桑的面容。於是，我準備回奶奶家看一看那棵柿子樹，它的年齡比我還大。
我懷着期待卻又害怕的心情來到了奶奶家，徑直走向後院。站在樹下，擡頭仰望那棵陪伴我十幾年現在卻已滄桑的大樹，心情很是複雜。因爲我剛剛聽奶奶說了一件事：因爲一些事，爺爺奶奶準備把院後的柿子樹砍掉。現在的我站在這柿子樹下，已不知再說些什麼，只是回想起那些我同這棵柿子樹的記憶。
它每年結一次果，每一次都能給你不一樣的喜悅。我很享受摘柿子的這個過程：爺爺踩着梯子，趴在樹枝幹上，拿那種大剪刀一個一個剪，我和奶奶還有哥哥每人拿着大布的一角，期待着柿子從天上掉下。當然，那麼大的樹上怎麼可能沒有一些蟲子呢，它們會弄得身上癢癢的，但我不介意。
回想奶奶說的話，這棵柿子樹要被砍掉了，心裏真不是滋味。
但是它留給我的故事是珍貴的，獨一無二的。昔日的你，別日的我，或許這就是人生。
關於借物抒情的作文8天黑了下來，但小草卻一點都不畏懼，是因爲他們心中有一顆不可動搖的心。
沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會見到隱隱約約的小草，不論風吹日曬，他們心中似乎都有一個信念讓他們堅強地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個踩錯的腳步就會一命嗚呼，但是他們卻不願就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土裏鑽出來，正比如：“野火燒不盡，春風吹又生”小草的生命即脆弱又堅強。
而初二的我卻好比如一顆沒有鬥志的小草，整天無所事事，在學校就像行屍走肉。這顆小草是自傲的，但是卻十分弱小，經受不住風吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無趣的，無好處的。於是我改變了，改變的同時又上了初三。
初三，一個成熟的名稱，一個最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開始，一齊牀，我的心中似乎就對這個生活充滿了期望，初一的我是無知的，初二的我是無趣的，初三，我只期望給我以後留下一個念想。每當想起初三，我就懷念從前的一切活動都是跑着進行，懷念那時的我們放學後一齊在操場上跑步，懷念那是的我們團結一心都考上自我理想的學校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只願意回來看望老師時臉上能寫滿感恩、寫滿祝願。
之前所經歷的種種挫折，種種磨難，都是爲了最後的暴風雨來臨，當你準備好上戰場時，要不顧一切，赴湯蹈火，當面臨暴風雨的那一刻，我不會畏懼，在心中，一個微小的心聲喊了出來：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”
關於借物抒情的作文9牡丹花國色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗，一朵朵盛開的荷花站在淤泥中，就像一位穿着漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏着白裏透紅的花骨朵，如同一個害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的大米飯裏透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因爲它的用處和美貌，而是因爲它那頑強的生命力。在1952年時，我國科學家們從遼寧省普蘭店東五里處新金縣普蘭店的窪地裏，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經中國科學院考古研究所的專家測定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此後，科學家們開展了－系列實驗，企圖使古蓮子發芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個月之久，卻發不出芽來。之後，專家們將古蓮子的外殼鑽上一個小洞，再進行培養，奇蹟便出現了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花，因爲它很美麗，而且有許多的用處。還有最重要的一點，就它頑強的生命力了。
關於借物抒情的作文10有一天，放學後，我走在回家的路上，走到我家樓門口的時候，我無意中發現牆角有一隻蜘蛛在織網。出於好奇心，我蹲在一旁，仔細地觀察起來，
只見蜘蛛從嘴裏吐出一根細得幾乎看不見的絲，粘在牆角的一邊，然後拖着這根細絲，爬到牆角的另一邊。接着，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會兒。不過，休息的時間都不是很長，接着它會再吐、再粘。我心裏暗想：它什麼時候才能織成一張網，捕到食物啊！我有點不耐煩了，就回家寫作業了。
第二天早上上學的時候，我無意中朝那個牆角看了一眼，我發現那隻蜘蛛已經織好一張網。它正躲在網的一角，等待着它的“美餐”呢！不知道是出於頑皮，還是出於好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網給捅破了，然後便若無其事的上學了。
到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網。我以爲，那隻蜘蛛早已放棄了那張破網，去另謀生路了。走到樓門口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網已經被小蜘蛛修補好了。爲了考驗這隻蜘蛛的毅力和耐力，我又把它補好了的網捅了個比上次還大的洞。我心想：這隻蜘蛛不會再補這張網了。
可是，到了第二天早上上學時，我居然發現那隻蜘蛛又在認認真真地補着那張破網。我被小蜘蛛的行爲驚呆了，一隻小小的蜘蛛竟有這麼大的毅力和耐力。如果，我們在學校上能有蜘蛛織網的精神，還有什麼困難克服不了呢？
關於借物抒情的作文11老師如一場春雨，滋潤着我們這些探出頭兒的嫩芽兒，讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長。
老師是文明的傳播者，肩負着蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云：師者，傳道授業解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那裏瞭解到大地的遼闊，天空的無際，人生的真諦。
老師是我們忠實的夥伴。記得有一次，我與班上的一個同學打架，老師知道後，嚴厲地作出了批評，同時，勸誡我們“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”每當我們爲考試沒考好而垂頭喪氣的時候，老師您總是耐心地鼓勵我們，要精神振作起來，不要灰心喪氣，“失敗乃成功之母。”每當我們爲取得一點兒成績沾沾自喜時，老師您總是語重心長地勸告我們不要爲一丁點兒成績而太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
老師，您是我人生道路上的指明燈。當您看到我們身上的缺點時，就會毫不猶豫地打下一個個“紅叉叉”，希望我們能改正錯誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您！老師，是您教導我們從小要養成文明、謙讓、有禮貌的習慣，要愛國愛民，要尊老愛幼，牢牢地記住中華的傳統美德。然而更重要的是您以自身的言行爲我們樹立了好榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深紮根。
老師，您似一頭老黃牛。多少個日日夜夜努力地工作着，那本課本早已倒背如流，可您仍舊不厭其煩地爲學生一遍又一遍耐心地講解，詳之又詳，細之又細。
老師您不惜青春，終身爲教育事業奉獻。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽，普照大地，照亮了我們每一個孩子的心靈。