高中記敘文作文800字：同情與冷漠

只有世界少一些冷漠，多一些溫存的同情，我們的世界纔會變得更加美好。今天小編就來分享高中記敘文作文：同情與冷漠，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

　　高中記敘文作文：同情與冷漠(一)

隨着生活節奏越來越快，我們的同情心漸漸被擠進一處孤獨的暗角，我們悲憫的情懷也正一點點消失。

---------題記

十一黃金週那天，我和媽媽姑姑一起去逛商場，在那琳琅滿目的商品中，我們盡情的挑選着。就在這時，忽然聽見“啪”的一聲，看見有一個正在往架子上擺東西的商場售貨員，不小心把架子上的東西全都弄掉了。這時旁邊有好多人，我本以爲會有熱心的人過去幫他，但出乎我意料的是，人們只是淡淡的看了她一眼，又繼續忙起了自己的事。

因爲這件事，我原本熱情的心，變得很涼，很涼。一邊想着人們爲什麼沒有去幫着那個人，一邊想着，我呢?我爲什麼 也沒有去幫助那個人?這使我想起了我在書上看過的一個小故事：在一處古村遊覽風景區，一幫遊客正在興致盎然地參觀清代江南某五品官遺下的豪宅。古宅形體龐大、精巧別緻，給人極大的新鮮感。站在古宅前，遊客們心裏都納悶：這宅子的屋檐也真怪，怎麼做成一個小巧的屋子?導遊小姐站在屋檐下，給遊客們賣了一個關子。她指着屋檐下那間小巧的屋子，問道：“大家知道這間小屋子是幹什麼用的嗎?”大夥紛紛搶答。有人說：“是放鞋子用的。”有人說：“是訓小孩用的。”有人說：“雨天進門，把傘放在這裏。”導遊小姐抿嘴一笑，繼而無奈的搖搖頭，告訴大家：“都沒猜對。這是供路過此地的流浪漢遮風擋雨用的，歇腳過夜的。”

想到這裏，我不禁有些納悶，現在我們的生活條件可以說是越來越好了，可爲什麼人們的愛心，人們的同情心比起清代的人卻相差那麼多?僅僅100多年的時間。爲什麼人們的心理會差距那麼大?現實生活中，甚至不會有人想到，這是人們施捨的愛心，這是對那些弱者的幫助。現在我們只是更加一味的得到，一味的超前，而卻不曾想過，“他有困難了我是不是應該去幫幫他。”這種溫暖的話語。

現在的社會，科技發展的程度，可以用光速來形容。然而，人心，卻因而一點一點的變涼，變冷。人們啊!多多關懷，多多幫助吧。只有這樣，才能使生活更加充滿希望，充滿溫暖。不要使我們的心，我們的同情之心，憐憫之心，變的淒涼、變得冷漠。

　　高中記敘文作文：同情與冷漠(二)

我曾見過無數乞丐，無論是在繁華的街道上，擁擠的天橋上，還是在清冷的小巷中，都不乏他們的身影。但那日我遇見的乞丐，卻彷彿一個深深的烙印在我身上，令我終生難忘。

一個週末的下午，與朋友一起去逛街，大樓鱗次櫛比地屹立在街道兩旁，冷風襲捲全身，颳得人感到刺骨的寒冷，天陰沉沉的，彷彿蒼穹的一張灰黑色的臉。到了天橋上，人卻依舊很多。來來往往的人羣裏，突然出現了兩個倚靠在護欄邊的人。一老一少，老人大約六十出頭，溝壑縱橫的臉上寫滿了淒涼，而她的懷裏則是一個嬰兒，破爛的襁褓裏的孩子滿臉黑乎乎的，彷彿抹上了一層炭，正安穩地睡着。路人行色匆匆，根本無人在意她們以及地上乞討用的破爛的碗。

“去幫幫她們吧!怪可憐的。”朋友拉着我的手。“不要去!我爸媽說這些乞丐都是裝的，她們的演技可好了!”我厭惡地皺起眉頭。朋友也不再說什麼，隨我走了。

夜幕降臨，萬家燈火照亮了漆黑的街道，風吹的更大了。我與朋友搭上出租車。在車上的我吹着空調，盡享安逸。正當遇上紅燈，車子停下時，朋友驚訝地對我說：“快看!是剛剛那個老奶奶!”我順着她的手望去——正是那兩個乞丐!那個老奶奶拖着蹣跚的步子，抱着孩子走到垃圾桶旁，在裏面翻找着白天被人們遺棄的食物。然後她走到長椅旁，把找着的殘羹冷炙一點點地餵給孫女。

窗外的風猛颳着樹木，一地塵埃捲起，我隱約看見她那被吹起的縷縷白髮……坐在空調車裏的我不由得打了個寒顫，我恨不得衝出去保護她們，但車子已經開動了，我只能眼睜睜地看着她們漸行漸遠。

我倚在窗口，望着燈紅酒綠的街道，心中感慨萬千。現在的我究竟怎麼了，現在的人們究竟怎麼了，爲什麼變得那麼冷漠無情?

當我們一次次看見突然暈厥倒地的老人無人理會，看到被脅迫乞討的孩子一次次被鞭笞，看到行動不便的孕婦而無動於衷、安然於座時，是不是把那最可貴的悲天憫人的同情心給丟了?而那同情心，是我們不應該丟失的，只有它才能讓這世態炎涼的社會變得溫暖，也只有它才能真正幫助到那些需要得到幫助的人們。我們這個社會需要更多的同情，而不是冷漠!

　　高中記敘文作文：同情與冷漠(三)

以前，在我原來的中學學校門口有個老人，終日衣衫襤褸，目光呆滯地坐在那裏，只有當面前的搪瓷杯裏有硬幣的聲響時，他才緩慢地移動一下身體，鞠一個躬。

他是個乞丐，靠學生們零星的施捨度日。

由於耳聞太多太多負面新聞，我不敢輕易相信乞討者，也不會因爲同情他們而慷慨解囊。在現實面前，我的心變得越來越堅硬。但每次經過那個老人，我都會刻意地把頭轉向一邊，因爲在這個不知是真還是假的乞討者面前我有點不知所措。

終有一日，我內心深處那柔弱的琴絃被撥動了，不再冷漠無情。

那是一箇中午，一羣調皮的初一新生在老人鞠躬的時候，突然從他的搪瓷杯裏拿走了一些硬幣。由於行動不便，老人只有默默地看着這一切，幹得脫皮的嘴脣顫抖着，枯瘦的手也顫抖着，他卻無力與這些活力四射的初一新生對抗。

初一新生拿硬幣時，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的舉動嚇壞了，還是對世態炎涼倍感失望，他一直僵坐在那裏。良久，他才緩過神來，緩慢的地伸出手臂，撿拾散落的硬幣，由於年紀大了，手指不靈活，撿幾枚小小的硬幣也讓他費了不少功夫。

看到這些，我心裏格外地，突然很想幫助這位老人。但令我倍感沮喪的是，我翻遍身上大大小小的口袋，卻沒找到一分錢，正當我放棄的時候，一個嶄新的`一元錢掉了出來。我撿了起來猶豫再三，還是決定把它送給老人。

我將一元錢放在老人的手心，他像往常一樣，緩慢地移動身體，向我鞠躬。當他擡頭的一瞬間，我從他的眼睛裏讀出一些感激，還有一些感動。此時此刻，我不再懷疑他的身份，感覺自己做對了一件小事，內心涌起一股暖流。

又過了幾日，我發現老人從校門口消失了，我提起此事，同學都搖搖頭。生活還是一如既往，沒有因爲老人的存在或消失而改變，而我心中卻始終晃動着老人的身影：每當午後灼熱的陽光把學校大門上的燙金字照耀得更加炫目時，恍惚中總好像看見了那個老人，看見了他那佝僂的軀體、蒼老的容顏，還有那緩緩的鞠躬，眼神中流露出的溫情。

這個世界上的真真假假我們也許不能完全看透，但面對弱勢羣體，只要你喚醒自己的同情心，你會發現自己應該做的事，在幫助他人的同時，也在改變自己。

要同情!不要冷漠!

　　高中記敘文作文：同情與冷漠(四)

兒子剛上一年級的時候，那天中午我把他送到離學校門口500米的地方，給了他兩塊錢買水喝。我坐在路邊抽支菸並目送着他，沒過一會從學校的方向過來一個高個子老頭，衣衫襤褸，走到我面前，抖動他裝滿零錢的瓷缸，嘩啦啦響，聲音充滿質感。我沒有猶豫，從口袋裏掏出一毛錢，丟進了他的缸子。就在那那一瞬間，直覺告訴我，我給兒子的兩塊錢可能也在這個乞丐的缸子裏，這樣的預感是基於對兒子善良的瞭解，我的心顫了一下。

晚上問兒子，我的預感正確，錢給乞丐，這大熱天，自己渴了一下午，很心疼他。但沒有責怪他，也沒有說教，孩子天性中的美好可能因爲幾句看似告誡關懷的話就會被扼殺。他沒有慧眼，我們這些自以爲是的大人不也常常受騙上當嗎?這紛紛擾擾、熙熙攘攘的世界每每魚龍混雜、真假莫辨，每時每刻都在挑戰着我們的良善。更多時候，還是要相信“吃虧是福”的古訓。兒子從我的眼神中似乎讀懂了一些東西。跟我說：我以後先買了了水，把剩下的錢給那個爺爺，可以嗎?可以!

後來，三天兩頭帶兒子出來散步、轉悠，無論是坐公交，還是路過天橋、地下通道，還是在汽車站、火車站，總會遇到乞討的人，可能合肥離乞丐的老窩更近吧。曾在菜市場，甚至遇到一個老太拿着飯缸，嬉皮笑臉的直接要錢，不給還說你不夠大方。兒子就在身邊，那時的我是冷漠的，因爲我知道有很大一部分是騙子，也許有真正需要幫助的人，但騙子的存在，讓我變得麻木，乾脆做一個冷漠和無情的人，更大的原因我是個窮人。

再後來，有了點小錢，施捨個10元20元不算什麼時，我開始有選擇性丟錢，那時自己的虛榮心得到點安慰。在動物園門口，看到一個沒有雙臂卻用腳寫字的人，他是賣字，但更多的人沒有買，而是把自己零錢放在地上，我讓兒子丟下了大概五元，

還有一次，和兒子在小區門口散步，遇一女孩，大概是我的一副財大氣粗的模樣吸引了她，上來就說：大叔，我來合肥找工作，證件路費都丟了，能給點錢買個車票回家嗎?我就問，老家哪裏?哪個學校畢業的?學的什麼專業?女孩支支吾吾。顧左右而言他，一度裝出對我的不信任很生氣的樣子，我給了她20元。她拿上錢，也不說謝謝，轉身快步離去。兒子說：老紀，她就是騙子，你也知道，爲什麼還給她錢?我沒辯解。兒子長大了。

上一趟去上海，在餘姚路遇到一個老頭，他穿梭在人羣裏，說有沒有安徽的老鄉，他說他兒子在上海失蹤了，他來找兒子，已經幾天沒吃飯了，希望老鄉給個吃飯錢。我認出了他，這事太巧了，就是當初我兒子給了他2塊錢的那個人，這些年年過去了，他更顯蒼老，乞討的技術和格局也更爐火純青，混到上海這個大碼頭來了。其實我的口袋裏裝了幾千，我不但沒給錢，心理居然油然而生出一種唯恐避之不及的厭惡。

他問我是老鄉嗎，習慣性的，我還是說了謊，說不是。他又問他能否給點錢，我說我沒帶錢。我知道不僅是我，所有的人都是這麼冷漠，我們已經懶得判斷他是不是騙子。當自己的同情心總是被別人拿來賺錢的時候，不是很高尚的我們，開始關起同情的大門。

我想還有更多的人選擇這個發財的路，還有更多的普通人變得冷漠。