與希望同行的第四名六年級作文

與希望同行的第四名六年級作文

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的與希望同行的第四名六年級作文，希望能夠幫助到大家。

“五年級800米開始點名，五年級800米開始點名！”“800米”這個熟悉的字眼把我從熱鬧的教室裏揪出來，我屏住呼吸，下意識地看了看手錶，又看了看黑板，呵，千萬別嚇人，比賽要到9：20，現在連9：00都還沒到呢……

來到比賽場地，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫，時間一分一秒地過去，心跳一分一秒地加快。時間爺爺啊，慢慢來吧!讓我好好地喘口氣，蓄足力量，讓金牌的列車，駛向我，駛向那張榮譽獎狀吧！可是，比賽就要開始了，那熟悉的槍聲在耳畔響起，好像是金牌在呼喚我，我聞聲趕去，迎面而來的風阻止着我，繚亂了我那稀少的散發，我在跑道上奔馳着，尋找着它，哦不，有許多人在找它，我死死地盯住她們，想方設法超越她們，可是我的`腿有點不爭氣，就像灌了鉛一樣，每邁一步像用盡我全身的力氣。我彷彿與世隔絕，耳邊全是沉重的腳步聲和急促的喘氣聲，我彷彿聽到了金牌對我的安慰，因爲它走了，我聽到的是海面上掀起巨大的狂潮，它淹沒了金牌！我眼睜睜地看着金牌消失，可我卻無能爲力，心中有說不出的酸！

金牌拋棄了我，銀牌拋棄了我，銅牌拋棄了我，什麼牌會收留我這個孤兒呢？鐵牌、木牌……都不是，因爲我給自己做了一個加油牌！