動物小學作文

9月1日，動物小學開學了，各種動物都來報名入學。

小兔子、小毛驢、小馬、小狗、小熊被分到一個班，它們的班級叫一(九)班，是一年級最後一個班，給他們上課的是鹿老師。

有一天鹿老師問了大家一個問題：1+1等於幾？小熊、小貓、小毛驢和小兔舉手了。

鹿老師說：“小貓你來回答吧。”

小貓說：“等於3。”

“不對不對。”鹿老師說。

鹿老師又說：“小熊你來回答吧。”

小熊說：“等於1。”

“no，no。”鹿老師說，“小毛驢還是你來回答吧。”

小毛驢說：“等於2。”

“太棒了！”，老師說。

兩年之後，小毛驢它們都三年級了，他們要學習英語了。

大家首先學習的是hello、 hi、 how are you等簡單的句子，但它們畢竟是動物，在學習英文之前是根本不會任何單詞和句子的。所以，即使再簡單的單詞和句子，他們也是不會的。

接觸英語差不多一個月後，它們基本都會讀和寫hello、

hi 、how are you這些句子了，不過爲了應付期中考試，它們必須還會寫pen、pencil、bag、book、pencil-box這些難度較大的單詞。不過有一天，鹿老師發現了一個英語天才。

那天，鹿老師讓大家在本子上寫鋼筆、鉛筆、書包、書、文具盒這些詞。不過呢，小毛驢卻在本上寫出那些詞的英文單詞，而且鹿老師發現之後，不僅沒有批評小毛驢，反而表揚了小毛驢，大家都問：“鹿老師，小毛驢寫錯了，按道理說應該批評小毛驢呀，你爲什麼還表揚它呢？”鹿老師說：“小毛驢雖然寫成了英文單詞，但是在座的你們，誰還能寫出這些單詞啊？再說小毛驢寫的也挺好，應該沒有幾個人能比的過它吧？”

從此，小毛驢成爲了小鹿老師的得意門生，誰也比不過它。