描寫雨天的作文400字範例素材

有關描寫雨天的作文400字九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的描寫雨天的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫雨天的作文400字 篇1

小時候，我最喜歡下雨天。因爲我在農村長大，一到下雨天，大人們不能外出幹農活，都聚集在一起縫縫補補、談天說地，其樂融融。而我們小孩子也不必放牛割豬草，享受難得的清閒時光。我們三五成羣，撐着傘在泥地上玩。雨點落在地上，變成了一朵朵盛開的銀色的小花，落在傘上，&ldqu;叮叮咚咚&rdqu;，好像在跳踢踏舞……

雨，是我們快樂的玩伴。我們玩的花樣可多了，有的自編自導，跳起了踢踏舞；有的在比賽誰濺的水花高；有的把雨傘當轉盤，一邊轉一邊得意地看傘上的雨花四面飛揚；更有淘氣的男生，脫了鞋，光着小腳丫踩在泥地裏，黃泥土滑滑的，涼涼的，像是在給小腳撓癢癢，別提多涼爽。於是，泥地裏便留下我們一串串大大小小、深深淺淺的腳印，而在腳印的盡頭必定有一個泥土城堡，那是我們每個人的王國領地……於是，水花四濺，泥水飛揚，雨鞋上、褲子上都是黃色的泥點，有的小臉上也濺上了點點泥水，看起來活像一個個泥娃娃。小小的雨傘遮擋不住雨滴，衣服被淋溼了，頭髮被淋溼了，我們相互看看，不是&ldqu;泥娃娃&ldqu;，就是&rdqu;落湯雞&rdqu;，都忍不住哈哈大笑起來，然而我們快樂的心卻充滿陽光，像一棵棵小樹，在雨中發了新芽，長了新葉。

第二天清晨，雨停了，推開門一看，經過一夜雨的沐浴，院子裏的柚子樹和棗樹精神煥發，葉子們也更加鮮活，在陽光下對着我微笑。

童年的雨，總在我的記憶裏滴滴答答，下個不停……

描寫雨天的作文400字 篇2

細雨濛濛,早已習慣在這樣的天氣中漫步。江灘上霧濛濛，事物都模模糊糊的。遠處的天空，隱隱約約地升起了一隻紫蝴蝶風箏。這隻風箏點破了這單調的顏色，終究有了絲人氣。我忽然好奇起來，是怎樣的人在風雨中，升起這固執飛翔的風箏？它在空中輕輕飛着，每上升幾分就跌下來更多，但仍倔強地向上攀升，隱約露出些掙扎，更多的，卻是希望。

我走近她，意外地發現風箏的主人只是個七八歲的孩子，手裏拿着一個線軸，眼巴巴地望着那搖擺不定的風箏，眉間盡是焦急。

“姐姐”她忽然開口央求我，“你能幫我把風箏放到很高很高的雲朵裏去嗎：” “嗯。”我接過線軸，纖細的絲線牽動着她的眉心和我的眼睛。

“姐姐，你說天上有天使嗎？”

“．．．．．．”

“汶川發生了地震了，回想起來仍心有餘悸。許多人在這場災難中死去或者變成殘廢．．．．．．好可憐哦。媽媽說，如果我把願望寫在風箏上，然後放到最高的那片雲朵裏面去，被天命撿到的話，上帝就會保佑那裏的人們，特別是那些可憐的孩子。我說的對嗎？”小女孩看起來是那麼單純，她的眼睛裏流露出期盼與信任。

“嗯．．．．．．會吧!”我遲疑了許久，回答道。

“真的？”她高興地跳起來，可接着，她垂下頭來，沮喪地說：“可是我放不上去。”那眉頭緊緊地皺着，寫滿了擔憂。我把線軸還給她：“孩子，上天會保佑你的。”

漸漸的，風大了，雨停了。風箏愈飛愈高。爬入了雲霄。那一刻，風兒吹開了她緊鎖的眉頭，她的笑容在雨後綻放。那朵盛開的鮮花讓我銘記一生。

風箏牽着長長的絲線飛向天際，小女孩手中只剩下了線軸。風箏掙斷了絲線，完完全全地飛了出去，拖着長長的絲線，帶着小女孩的期盼和祝福，飛向比遠處更遠的地方。

描寫雨天的作文400字 篇3

又下雨了。一支遲開的玫瑰在雨中輕輕顫抖，欲放的花蕾半合着，像嬰兒微微張開的紅紅的小嘴。幾顆晶瑩剔透的雨珠淌在紅紅的脣邊，那是柔弱的玫瑰在風中流下的眼淚嗎？頑皮的雨精靈，踏着輕快的步子走近我的窗戶，敲動我的心扉。

小時候，總喜歡在初夏的雨天出去玩耍。光着腳丫穿雙涼鞋，在弄堂裏亂跑。嗖嗖的雨點會在水面濺開，有趣地開成一簇簇植物界裏不會見到的透明的花。隨後，又在風兒的催促下，暮然一現，彷彿不勝嬌羞似的。不一會兒，爺爺的聲音就會追趕而來。愛憐的呼喚，牽動着漂亮的小花傘，爲他鐘愛的小孫女，遮風擋雨。

隨着年歲逐漸增長，便不再奔跑於雨中。撐一把藍綢傘，隔着它，千萬粒雨珠閃着光，像滿天星。遠處，朦朧的高樓會忘記往昔的宏偉挺拔，與雨融化在一起，變成一幅清新而多情的水墨畫。

高中以後，繁忙的學業代替了在雨中漫步的悠閒。下雨時，總是匆匆趕回家，伏案而作。偶爾功課結束，我會倒一杯清茶，捧一本《宋詞》，在“沙沙”雨聲中感懷李清照的溫婉和蘇東坡的豪邁。那一刻，想到古人是否會在雨夜點一支紅燭，寫下千古流芳的名句，而那支紅燭彷彿就在眼前……

時光總是如此無情，一晃而立將至。曾經癡迷在雨裏發酵情感的丫頭，也有了歲月的痕跡。工作多年的我，也許不再無病呻吟，不再爲賦新詞強說愁。只是依然深愛着雨天，深愛着傾聽它的呼喚，習慣脈搏合着雨點兒的節奏一起跳動。

爲什麼喜歡雨天，我不知道。是否因爲雨天會把我帶到另一個處所，離着紛紛擾擾的城市很遠；抑或是因爲它能使我想起被記憶封存的什麼，讓我重遊魂牽夢縈的地方，還是……

雨天，能遇見你，真好。

描寫雨天的作文400字 篇4

一般來說，我是討厭雨天的。

主要原因是因爲雨天給我帶來很多的不便。其一就是出行的不便，我猜沒人會喜歡雨天出門，尤其是大雨，小時候喜歡不打傘在雨天中散步，後來大了，也許是沒有那般閒情逸致了，只是覺得雨天出行打傘很麻煩，不打傘又渾身溼透，鞋也會打溼，還很可能濺上一鞋的泥，所以覺得雨天出行很麻煩，尤其是擠公交，雨天的公交，比一般時候的公交來得是晚的，人是更多的，手持雨傘，摩肩接踵，總有不便。再者雨天陰暗的天氣總會莫名的難過，這難過似灰色一樣孤獨得窒息，似黑色一樣渺無希望，就好像雨天的代表一樣。在雨天裏，尤其是一個人趕路或是在家，總有一種壓抑的感覺，感覺每顆空氣都那麼大，彷彿呼吸一口就要讓人窒息。

但我也喜歡雨天，我喜歡雨天洗淨一切的感覺，彷彿從身體到靈魂的污垢都被沖洗而去，世界也被洗得乾乾淨淨、一塵不染。

我尤爲喜歡晚上的雨天，想象一下，當你晚上睡覺起夜回來，看着窗外細細的小雨與過往不多的車輛，再一看錶，纔是兩點出頭，第二天又沒有事，可以睡個懶覺，於是靠入枕頭，聽着雨聲伴着爲數不多的車聲入睡，是多麼令人舒適的。

睡覺時有雨的陪伴總是感覺好像更容易入睡似得，總是感覺很舒服，奈何這邊的我的臥室離窗戶太遠，隔了一個陽臺，不能享受這不多的美妙時刻。

但雨總是要有的，有了雨陰暗的襯托，我纔會在某天陽光明媚的中午覺得：“哇，今天的天氣，真好啊！”

描寫雨天的作文400字 篇5

秋天到了，秋雨也追隨而來。雨飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓。天溼地潮，眼簾裏全是縷縷銀絲，人們在迷濛的雨季裏穿行。

聽，那秋天的雨。

秋雨，它不等同於春雨那般輕柔，也不似於夏雨那般狂急。而是不急不慢，不狂不燥，有着一種獨特的韻味。秋天的雨，彷彿就像一首古老的樂曲，所演奏的一點一滴都在不停地敲打着你的心靈。

聽雨，特別是聽秋天的雨，傾聽的最好時間就是在夜裏。當萬籟俱寂，旁無雜音時，唯獨秋雨從天而落。此時此刻，切上一杯清茶，倚在窗邊細細的品味，雨聲便成了最好的音樂背景。在這靜謐的雨夜裏，心無旁鷲，只爲聽雨；夜晚的雨聲，讓世界和心靈都瞬間安靜了下來。傾聽夜裏的秋雨，能夠在不知不覺中進入到一種意境，感受那前所未有的情緒。

曾經有人說過，秋天的雨十分蕭瑟，一眼望去總感覺到陣陣淒涼。而我卻覺得，秋天的雨充滿了豐收的喜悅。如若不信，你聽，聽秋雨的歌聲，你會感覺到它的歡樂。還有人說，春天的雨是天真的孩童，象徵着爛漫；有人說，小雨是狂熱的少年，象徵着青春；有人說，冬雨是寧靜的老者，象徵着安詳。而我則要說，秋雨是壯實的中年，象徵着沉穩。

秋雨，在前一秒的呼吸來臨，在後一秒的眨眼離去。就像時間，就像流水，就像一首動聽的音樂，用心聽，纔會感受到它的美麗……

又是雨季，窗外飄灑着的秋雨。點點滴滴，淋淋漓璃。

描寫雨天的作文400字 篇6

暑假期間，我讀了《小學生必備古詩詞75首》這本書。因爲讀書那幾天經常下雨，所以我也特別關注了古代的詩人們是如何來描寫雨的。

雨，是千姿百態的。

有寫小雨的.：《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥”，寫出了早春微雨如酥的細滑、潤澤萬物；《江南春》中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，我彷彿能見到煙雨籠罩着寺廟那朦朦朧朧的景象，爲江南增添了幾分迷濛的美；《漁歌子》裏的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，漁者的喜悅和歡樂洋溢在雨中、詩中；還有“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新“也是描寫小雨的；有描寫大雨的：《十七日望湖樓醉書》中“白雨跳珠亂入船”，一個“跳”珠，可見雨有多麼大；而《滁州西澗》裏“春潮帶雨晚來急”，“急“也是描寫大雨的。

還有描寫雨的聲音、溫度、奇特、情感的：《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”夜裏窗外傳來的風雨聲，不知使多少花兒凋落在地上，這是寫未見面的雨聲的；《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”，符合作者當時朋友離別時的淒涼心晴，這是寫雨的溫度的；描寫雨的奇特空濛的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”；述說對雨的情感的“好雨知時節，當春乃發生”“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”……

這些千姿百態的雨，刻畫生動、精緻入微、隨着詩人們的處境心情的變化而展現出不同的變化，讀起來真是酣暢淋漓啊！

描寫雨天的作文400字 篇7

有人曾說：“雨，是墜落於這天地間的天使。”也有人言：“雨，是糾纏於這紅塵中的情詩。”更有人道：“雨，是揮不去的愁恩。”……我則認爲，雨，是我難得的知音。

雨，這種清涼的液體，曾一度用她的潔淨洗去這世間的污穢，洗去我內心的渺茫。她總會在我煩悶之際，悄悄地降臨人間，拂開我內心的那層霧，了卻我內心的煩惱。她也總能言中我內心的想法，也總會跟我談這世間，這人心。對我來說，她是個亦師亦友的存在。清明時節，便是我最爲期待的一段日子。我總趴在窗邊，等待着她的降臨。母親總調侃道：“大家都盼着別下雨，也就你這麼想快下雨。”我仍趴在窗邊，心中卻道：“你們都不懂我的快樂。與知音相遇，可是一件你們這些旁人所不懂的樂。”

在我日思夜盼中，她終於應約來臨了。窗外，細雨淅淅瀝瀝地飄灑着，彷彿有靈性一般，一滴一滴地敲打着我的心扉。一時間，心中的感情難以言盡，跑到屋檐下，又是另一番光景。

漫天的細雨，肆意的妖嬈，如嬌豔的落花般，紛紛揚揚地飄灑而下。感受着眼前的這份別緻的美景，恍恍惚惚的，我便一頭扎進這場迷亂我心的風雨中，清冽的風夾雜着微微細雨迎面撲來，瞬間便拂過了我全身的每一寸皮膚。望着那被細雨浸染過的身軀，莫名的，一個淡然的微笑悄悄地爬上我的臉頰，和着絲絲苦澀的味道，然後再淡淡地暈染開來。擡手，一滴滴水珠拍打着手心，綻放一朵如曇花一現般的花朵，眨眼間，她復又變成一灘水，我握緊拳頭，想把這美景留住。無奈，她從指縫中，一點一滴，流淌乾淨。她是想道，“這世間美好的事物均是易逝的”麼？我懂了，不再留戀，轉身離去。

她伴着我，伴着我的夢，一同體味人生。知音，你好。細雨，再見。

描寫雨天的作文400字 篇8

她的名字叫靜，她安靜到令人窒息的程度。他的名字叫落，他是那麼得憂鬱。

偶然地認識，她只對他溫柔，他也只對她不曾掩飾。

落......在每個人的心中都是那麼開朗熱情，然而，卻只有靜才明白他心中的憂鬱。沉默，雨季的冷風卻變得溫暖，沒有陽光的普照，但如同黑夜的螢火......靜......

認識的那天，靜就已經察覺到不同的感覺。沉默......的確是她的風格。沒有一絲慌張，繼續冷漠地對待她的生活，也許，這就是她最獨特的地方。

幾天後，靜和落都已經心知肚明。淡淡地笑過，許久，靜說，我是不是錯了。

沒有風浪地愛着對方......

靜還是對着時光冷漠地笑，笑得自然。

我決定離開，靜說。

她走了，走得很絕情，走得很乾脆，似乎沒有一絲憂鬱和不捨。但有人知道，她的眼裏多了一絲深邃，也許是憂鬱的絕筆。

我在笑，笑世間的慘淡。的確，這是她的性格。來了，悄悄地來，走了，沒有帶走一片落葉......欲哭無淚......雨還是在靜靜地落，沒有一絲聲響，像那個女孩，默默地生長在燦爛的雨季，努力地掩住渾身的光芒。真的嗎，爲了不再影響他，那個在她心中有着聖潔地位的男孩，就一定要離開，離開一切一切愛她的人？我不只一次地問她，語氣近乎乞求。她還是笑，笑得那樣淡然，如同被雨洗過的草，明淨而淡然。只是，我能看到，她的笑容中多了一絲無奈......我想我會原諒她，走吧，像蝴蝶一樣地飛走，靜靜地消失在夜空中，散落櫻花的夜空中。至少那樣，會讓蝴蝶的離去異彩紛呈，亦真亦幻吧。

靜是我最好的朋友，她，我只能說像一隻翩翩飛舞的蝴蝶，枯葉蝶。她沒有燕尾蝶的妖豔，也不像普通蝴蝶那樣天真，她，有的只是淡淡的憂鬱。而現在，我只能默默地送走她，這隻折翅的蝴蝶。

謝謝，枯葉蝶......飛吧，飛出雨季。

描寫雨天的作文400字 篇9

　　那天正下着雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動着，格外精神。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏着優美的旋律。在欣賞過後，雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“叮鈴鈴……”，給同學們帶來一絲絲解放。

下課了，這時坐在後一排的郭曉銓拿着《數學》課本，指着第三題誠懇地問陳偉，“這道題怎麼做？”。同桌顯然沒有拒絕他的提問，於是他倆便熱烈地討論起來。

“應該是這樣做吧，你看，這題的突破口不就是這個……”

“咦，可能不是這樣吧？……”

陳偉的觀點被郭曉銓駁倒後，他又陷入了沉思當中。

過了一會兒，看着課本的陳偉忽然眼前一亮，立刻對郭曉銓闡述了觀點。

“不對呀！工效×工作時間=工作總量，你怎麼倒過來乘啦！”

這時，雙方都有些氣餒了，他們抓耳撓腮，頭皮都快蹭破了，還是找不到解題的思路。看到他們滑稽可愛的樣子，我好奇地加入思考的隊伍。

我慢慢的、輕聲的讀題三遍，邊讀邊思考。我微閉眼睛片刻後，睜開眼睛對他們說：“此題可用二元一次方程來解，設二個未知數便可OK”

他們在我的點撥下茅塞頓開，如撥雲霧見青天。

“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足地拿回了書，嘴角邊洋溢的微笑久久不肯離去。

“叮鈴鈴……”耳熟能詳的鈴聲又再響起。那幅溫馨的畫面不知什麼時候銘刻在我的腦海。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮溼，已被一股溫暖融化了。