三年級智多星600字作文
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一提到智多星,我就會立刻想到我的同桌王健丞,他的知識非常豐富,別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊,那就跟我一起來瞧瞧唄!
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有一次語文課上,老師提問了一個問題:“同學們,你們誰知道肥皂泡這篇課文講的是什麼內容?”大家都思考的像在一片苦海之中,只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說:“王健丞,你給大家講一講吧。”只見他不慌不忙地站起來對老師說:“好呀,我很樂意爲大家講。”王健丞走上講臺,把答案給大家講的頭頭是道,清楚極了,老師表揚了他,同學們紛紛鼓掌,教室裏響起了熱烈的掌聲。
還有一次,我正在做數學作業,突然遇到了一道面積應用題不會做,我就不好意思地對他說:“王健丞,這道題我不會做,請你給我講講吧。”沒想到,正寫作業的他二話沒說,放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰,讓我一下子明白了。我感激地對他說:“謝謝你王健丞,謝謝你告訴我這道題的做題方法。”王健丞擺擺手說:“不用謝,很高興能幫助到你,以後你有什麼問題只要我會,儘管來找我。”
記得那是在一次美術課上老師問同學們:“三原色是哪三個顏色呢?”全班只有王健丞舉起手來,大聲回答:“三原色是紅、黃、藍三個顏色。”不過隨即,新的問題又冒出來了:“那三間色是哪三個顏色呢?”他又說:“三間色是綠、紫、黑三個顏色”老師欣喜地說:“竟然把我的兩個問題都答對了,你可真厲害呀!”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。
這就是我們班的“智多星”他知識豐富,樂於助人,我爲能有這樣一位同學而感到高興和驕傲。