記一次傳話遊戲作文600字作文

今天下午的作文課，範老師一反常態，決定帶我們進行一場傳話遊戲。

老師首先宣佈了遊戲規則：先請10名同學排成一豎排，然後請每組的第一名同學偷偷地看下傳話內容，接着把內容傳給下一名同學，以此類推。要求每名同學最多傳兩遍，聲音要小，不能讓第三者聽到。傳到最後的那一名同學要彙報傳話內容。

老師問：“誰想參加，請舉手！”“唰”地一下，許多人踊躍舉手，最後經老師挑選，第一組很快組建成功。我就是其中一員，站在排的最後一位。

遊戲開始了，教室裏靜得連一根針掉到地上都能聽得見。老師讓站在排頭的朱金赫走到老師跟前去看一張紙條，紙條上面寫着傳話內容。約三四秒鐘，範老師問：“看好了嗎？”朱金赫點了點頭，老師把紙條收走了。

只見朱金赫轉過身，兩隻手做了一個筒狀，貼在了高樹然的耳邊。我伸長了脖子，歪着頭去聽。可見他嘴一張一合，卻聽不清說了什麼。但我沒有泄氣，假裝去撿橡皮，碰了一下朱金赫。他立刻明白了我的意思，便把聲音放大了一點。我隱隱約約地聽到：“我是蠢豬，專吃白菜；你是老鼠，專吃大米。”我打探到了祕密，很是開心。

又過了好幾輪，只見傳完的同學，有的眉開眼笑，似乎勝利在握；有的愁眉苦臉，嘴噘得能掛住油瓶；還有的捂住嘴，忍着笑……

終於傳到我這兒了，安君昊把嘴貼在了我的耳朵旁，不緊不慢地說：“我是大美女，你是頭蠢豬。”我心想：不可能這麼簡單，我還是相信自己“順風耳”偷聽到消息。

老師讓我公佈答案，我一字一頓地說：“我是蠢豬，專吃白菜；你是老鼠，專吃大米。”“答對了！”老師笑着做出了判斷。“耶！”我們歡呼起來。

通過這次遊戲，使我明白了一個道理：團結合作，定能成功！