改寫學弈400字（精選3篇）作文

篇一：改寫學弈400字

在戰國時期，有個叫“秋”的下棋能手，他是全國最善於下棋的人。他周遊全國，收了兩名弟子，一人平常學習時專心致志，一人卻儘想些局外之事。

一日，“秋”正在教二名弟子下棋之道時，一名弟子仔仔細細地盯着棋盤，每一步都經過三思後才從手中放下棋子，但是另一個人卻看着天空中，遠方飛來一羣大雁，他望着想着：“要是我拿弓繳射向它們，會不會今天就多了一道美味呢？”殊不知，他已經輸給了對手，而且是讓對手毫無壓力的情況下贏的。他的棋藝自然沒專心致志的那個人好，這難道是兩方智商的問題嗎？不，這分明是用心與不用心造成的緣故。

這兩名弟子就是一例子，那名專心致志聽他老師講課的，今後一定是有所成就之人，那名一心二用的，今後必成不了大器，什麼也不懂，只會浮空聯想。

同學們，我們不管做什麼事都要一心一意，不要做這一件事想那一件事，這樣，哪一件都做不好，白白浪費了時間和精力。成功，永遠是留給用心的人，失敗，只能給一些不用心的心人。用心，就是有足夠的毅力。

《學弈》這篇文言文，既告訴了我們用心則成大器，又告訴我們用心與不用心的差距。所以，我們今後的路，是要靠自己用心完成的。

篇二：改寫學弈400字

從前，有一位全國最善於下棋的人，大家都稱他為“弈秋”。由於他下棋的技術很高，不少人想去那裏求學，但他只收了兩名弟子。

有一次，他教兩個人下棋。其中一個人專心致志只聽弈秋的教導，你看他雙眼凝視棋盤、手拾棋子、目不轉睛，神情嚴肅、時而點頭微笑，學得十分認真，彷彿世界只有他一人。奕秋看到這個徒弟的專心致志，捋了捋白花花的鬍鬚，會心地笑了。而另一個徒弟正好與之相反，只見他抓耳撓腮，左顧右盼，不聽老者教導，卻總想着天上會有天鵝、大雁飛過，該怎樣去拿弓箭將它射下來。弈秋看透了他的心思，搖了搖頭，歎了口氣。

結果，那三心二意之者説：“我的成績為什麼不如他呢？難道是智力的問題嗎？”當然不是，這是因為成功的人一心一意，而失敗的人三心二意，所以才會學不好。就是這個故事告訴了我們：學習之理、貴在專心！

為此，我想對那個三心二意之者説：“你們的求學結果為什麼不同呢？不是你太笨，而是你心不在焉，所以學無所成。”俗話説得好：一心不能二用。只要我們都一心一意去做一件事，我們都會成功。

篇三：改寫學弈400字

在古時候，由於雅人們有着四好——琴棋書畫，所以全國上下善於下圍棋的人之中誕生了一位大名鼎鼎的名人，他就是——弈秋。棋藝超羣、技藝高超就非他莫屬了，只有他在，江湖上萬人之中沒人敢棋藝第一，威名遠揚，引得不少人從大老遠跑來他這兒拜師學藝呢！

有一天，有兩位書生找上門來拜師學藝，弈秋爽快的答應，畢竟人總有死的那一天，如果不師傳身授下去，這圍棋技法就被後人遺忘了，江湖上對手就稱第一了，如果是自己的子弟第一，那可謂“喜上加喜”了。

奕秋教誨這兩個弟子，逐字逐句地教兩位弟子怎樣下圍棋。其中有一個人專心致志地聽取弈秋的悉心教誨，並全神貫注地思索着老師的話，思索着下棋技巧，一心只聽弈秋的教誨。而另一個人呢？人還在，魂卻已經丟了，一心只想着肯定有大雁頭上飛過來，思慮過後便拿起弓，拉開弓弦，架上帶有絲繩的箭，向大雁射去。

過了學習時期後，那兩個子弟雖然是一起學下圍棋，同一個老師，他們的棋藝明顯有着巨大的差距。那個渾水摸魚的人學得不如那個專心致志的人。

有人問弈秋：“為什麼他們的棋藝相差如此巨大？難道是因為差生的智力不如那位好生嗎？”奕秋不緊不慢地説道：“當然不是這樣的。學習只有專心致志的，才能摘得成功的果實，學習三心二意的，永遠摘得的是樹下的失敗果實。學習態度很重要，關係到成功與失敗。學習之理，貴在專心啊！”