碎片式閲讀環境下的傳統閲讀作文

當今的社會是信息化的社會，網絡發達，在這個信息高速流通的年代，網絡成為了我們生活中必不可少的交流渠道。它不光是在大人的世界中存在，在我們孩子的生活中也被廣泛使用。雖然很多父母不讓孩子過早接觸網絡，但還是有很多父母贊同孩子適當的使用手機和電腦，就比如説我！

我從四年級開始就擁有了自己的手機，是一台蘋果手機，我下載了有道詞典、酷聽説、納米盒等學習軟件，當然也有微信，QQ這些聊天軟件。慢慢地，我也接觸到了所謂的碎片式閲讀。它似乎是突破了傳統的閲讀概念，讓我在第一時間看到最簡短最生動的描述，並且在網上可以查找很多資料，快捷方便，遠比查閲書籍快了很多。我突然覺得厚重的書籍似乎可以不用存在了。包括我的媽媽，她在微博上關注了很多公眾號，可以第一時間看到一些突發的事件，祖國大事，新聞事件，娛樂新聞等等，我們好象逐漸習慣了這樣的生活。

直到五年級的時候，老師好象意識到了什麼，她推薦我們看一些紙質書和一些類似《讀者》這樣的雜誌，我慢慢體會到了深入閲讀的快樂，我可以靜下心來，在安靜的環境中把自己帶到那個故事裏面，體驗作者的感受，那種身臨其境的感覺是微信微博所不能給予的。我逐漸喜歡上了閲讀紙質書，那些故事裏精彩的情節和詳細的描寫一直深深地印在我的腦海中，有一種流連忘返的心境。因此，我覺得我們需要把目光投向真正的閲讀，而不是沉浸於走馬觀花的碎片式閲讀。

當然，我們要正確面對碎片式閲讀和傳統閲讀，我們可以利用短暫的休息時間來了解一下世界上發生的變化，我的媽媽也可以在上班途中看一下微信朋友圈和微博，瞭解一下社會新聞和朋友們發生的一切。但是我們真正的精神食糧當然還是要從傳統書籍的閲讀中獲取。讀一本完整的書，看一個完整的故事。我們要把自己有限的精力放在系統化、科學性最佳的閲讀上來。

這學期一開學，我們學校就佈置了大閲讀的任務，我們全班都積極響應，大家都開始或者已經愛了上閲讀，就像老師説的，只有厚積才能薄發。我想我們在碎片式閲讀的年代更要堅持傳統的閲讀，這樣我們才會有更好的文化底藴！