小學五年級

我和書的故事作文題目精華

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“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神……”每當我翻開一本書時,當書中一股熟悉的氣息撲鼻而來時,我都會想起那時我與書為侶,與書密切不分的生活。

我和書的故事

記得最早讀書時是在幼兒園,那時我們只讀一些文字較少,插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時是在幼兒園畢業時,我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對書最初的認識和喜愛。這本書是畢業時幼兒園同學送給我的。翻開這本書,一大段一大段的文字印入眼簾,當時的我對這麼多的文字有些厭煩,可是讀着讀着卻發現書海中暢遊是那麼的愉快!而且比讀圖畫書要有趣得多!

開始上小學,我的閲讀量大大增加,學會了查字典,也養成了不懂就問的習慣。在上小學中低年級讀得令我印象最深的兩書:《夏洛的網》和曹文軒的《青銅葵花》,兩者各有各的特點,《夏洛的網》作者是E。B。懷特,作者把自己對友誼真諦的體會充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運而犧牲自己的段落“……在來過集市的數以萬計的人中沒有一個人知道,一隻灰蜘蛛曾經起過最重要的作用,在它死的時候,沒有任何一個人陪在它身邊……”讀到這一段的時候,我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動了我。我相信,這就是書的特點,書的奇妙之處,它總能在你的心靈找不到歸宿時給予你一個最温暖的歸宿,也能使你豐富自己的心靈,這可是任何一個人都做不到的。

我與書的故事遠不只這些。進入小學高年級時,我開始閲讀更深一層的文章,如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對生活深切的感悟:“有時我想,要是人們把活着的每一天看作是生命中的最後一天該有多好啊!”這時,我彷彿進入了作者心靈的深處,我發現讀書不僅可以欣賞,觀摩其它作品,書,更是人與人心靈之間的橋樑,通過這座橋樑,你可以進入他人的心中,與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞,而變得豐富多彩起來。

書是一架時光穿梭機,帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名;書是一艘神奇的飛船,帶我們認識豐富多彩的大千世界;書還是塵世中的一盞明燈,照亮人類前行時的道路;書更是一座通向光明的階梯,為人類建起知識的道路。

書,是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閲讀的人,讓這個世界多一種交流,多一份光彩!

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