百變老師作文500字（精選5篇）

篇一：百變老師作文500字

百變李老師，是我的體育老師，他搞笑逗比，他嚴肅鄭重，他活潑開朗。不過在我眼裏，他是一個奇怪的老師。

“李胖子“

李胖子，這個名字，在我們學校內，一聽就知道是指李老師。為何説是胖呢？其他學校的體育老師八塊腹肌，又帥又高，而我們的李某先生，要顏值沒顏值，要腹肌沒腹肌，體重卻是驚人的打破“世界紀錄”。我們還不敢説他“胖”。哪個胖子願意聽到這樣的真心話呢？噓，您也保密，體育課上，我們可不想被罰多跑幾圈。

“變臉“李

李老師很愛笑，可一旦上課，就變成了一個“冷血機器“。不但冷血還專門對男生冷血，男生但凡有一個講小話或者分心去玩，他都會加跑三圈，深蹲一百個。可一到女生這邊，他就輕聲細語。儘管有人罵他，他也不生氣，所以我們稱他為”變臉老李”。重女輕男，一點沒錯。

李“小丑”

李老師的課堂，他的聲音每次都是整個樓層最響的，他在講一些我們不懂的知識點時，偶爾還會加幾句方言或英語，如：hello同學們，now我們學跳繩……每次講完，同學們都會鬨堂大笑。本來累得夠嗆，被他的土味英語一炸，我們就笑聲陣陣，疲憊和單調一掃而光。他是為了我們多點活力，甘願自己做“小丑”。

李“老屍”

為何説李老師是李“老屍”呢？因為每當他生氣時都會從輕聲細語變得如沉雷滾動，從一到四年級上課，沒有一次課堂上不罵我們，一直到現在，我還記得他當時似雄獅發怒的表情，至今讓我難以忘懷。我們暗地裏這樣叫他，你可別告密。不然，體育課上，我們會吃不了兜着走。

李老師一個聰明、幽默的老師，李老師，您已經俘虜了我們班同學的心，大家都喜歡您，我永遠不會忘記您的。

篇二：百變老師作文500字

百變李老師是我的奧數老師，他身處知識的海洋，隨便一指點，解題方法就輕而易舉；他變臉功能豐富，翻臉比翻書還快；他還是一個具有解説靈魂的神祕老師。

知識李

只見李老師大腦飛速轉動，其他同學看着李老師不敢發出任何的聲音。這時，地上掉了一根針都能聽得見。就在這一剎那，李老師已經算出了答案是“32”。要知道，這道題光是列算式就至少需要五分鐘，“知識李”掐指一算，竟然在一分鐘就算出答案，太牛了！他收穫了我們的崇拜。

變臉李

李老師很喜歡笑，每天給我們上課的時候都在笑，笑得很燦爛，令人感到很愉悦。可是當有一些同學開小差、講話的時候，李老師就開始變臉了——他的臉從笑嘻嘻變成了兇巴巴，陰陽怪氣地説道：“你想去我辦公室喝茶嗎？”那些在開小差的同學頓時都瑟瑟發抖地坐好，開始好好聽課。這嚴格的要求讓我們成了習慣。時間長了，自然沒人敢在他的課堂撒野。

解説李

李老師很有解説的天賦，當他講到“雞兔同籠”的時候，只見我們一臉茫茫然。這時，“解説李”就在黑板上畫上了很多隻兔。接着説：“我們把全部的雞和兔都看成兔，然後我們數一數它們有多少隻腳，這些兔的總腳數比雞和兔的總腳數多了多少……最後把多出來的腳砍掉。”現在每當我看到“雞兔同籠”的題目，我都忘不了“解説李”的話，讓我對這類型的題豁然開朗。他真是個有自己風格的老師。

百變李老師是我的寶藏老師，他傳授了我無限的知識，讓我怎麼能不喜歡他呢？

篇三：百變老師作文500字

從幼兒園到小學，我經歷了很多的老師教我。今天我要向大家隆重介紹一位我認為特別有趣，而且對我影響很深的老師——齊老師。我稱呼她為“貓頭鷹”老師。她有兩個特異功能，一個是“千里眼”，另一個是“順風耳”，對我們這羣調皮的學生特別有作用。

上課時，齊老師穿着長裙，腳蹬高跟鞋，不時發出“嗒嗒聲”快步走進教室。她手裏提着個棕色小包包，我猜裏面也許裝的是：如何制服調皮學生祕籍。

齊老師講課很生動，又有趣。不管是讓人攪盡腦汁寫不出一個字的作文，還是困難重重的閲讀理解，或者是深奧的古詩詞……她都可以講得繪聲繪色。哪怕是本來對這些內容不太感興趣的同學，一進她的課堂都聽得聚精會神，捨不得分心，哪怕是漏掉了她説的一個字，那都是遺憾啊！

在同一節課裏，齊老師會七十二變。有一次，一位同學很多次在小聲説話，坐在旁邊的我被吵得正想去告狀時，只見剛剛還在眉飛色舞給同學講課的齊老師，她那白皙的臉漸漸變了顏色，漲得通紅，就像馬上要爆炸的高壓一樣，眼神就像兩束聚光燈，直射得那位同學睜不開眼睛，目光不敢跟老師眼睛對視。一瞬間，説話聲消失了，齊老師不費一句話，一個字，僅僅用表情，就制服了那個學生。緊接着，她又開始滔滔不絕地給我們上課了。

這就是我最喜歡的齊老師，我親切地稱呼她為——貓頭鷹老師。她帶着我們在作文的道路上奔跑，給我的童年增加了許多樂趣。

篇四：百變老師作文500字

從一年級到現在，我認識很多的老師。今天，我要給大家隆重介紹一位我認為特別有趣的老師——關老師。我稱她為“貓頭贏”老師。她有很多個特異功能，殺傷力最強的是“鷹眼”和“飛”。

上課時，只要不遵守紀律的同學都逃不過關老師的“鷹眼”。記得有一回，老師在黑板上寫了一道地獄級奧數題目，同學們都看傻眼了，有的人在用筆敲自己的腦袋，希望可以想出答案；有的在東張西望，看看有沒有人做了出來；有的在看天花板，好像天花板有答案似的。可淩姓同學和別人的思考方法就不同，她在那裏啃手指頭，好像她的手指頭上有靈藥，吃了就可以知道答案一樣。這一幕被關老師看見了，笑着説：”我才發現有一種“零食”它攜帶方便，還不會過期百吃不厭，而且吃完之後，還可以知道答案。我們聽了，好奇地問老師：“關老師，是什麼這麼好吃又有用呢？”老師哈哈一笑，説：這就是我們班的“凌某某牌手指頭”。大家聽了都哈哈大笑，凌同學不好意思地低下了頭，臉變得紅彤彤的。

關老師悄無聲息的“飛”本領，也是很厲害的。

這不，有一隻“小老鼠”沒有交作業，去上了體育課，他以為可以矇混過關了，東看西看，沒有關老師的身影才放下心來。下一秒，關老師在背後説：“李文正同學，你的作業呢？”

他打了一下哆嗦，説“忘……忘在家……裏了。”可作業你放在書包裏了，你沒有寫作業，給我回去補作業！李同學只能回去補作業了。他就是這樣悄無聲息地“飛”過來的，而且早就調查好了事實，讓學生無法反駁。

其實，我特別佩服“貓頭鷹”老師，尤其是她的兩個特異功能，之所以我們在對待學習時，不敢有絲毫鬆懈，是因為我們不想成為被捉走的“小老鼠”。我們取得了一次次好成績，都是關老師的功勞。謝謝您，關老師，您辛苦了。

篇五：百變老師作文500字

百變齊老師，是我的閲讀老師。她身懷絕技，面部表情極其豐富，在我眼裏，她擁有一個有趣多變的靈魂。

臭美齊

她是一位非常臭美的老師。每天見面第一句話不是打招呼，而是一臉興奮，笑眯眯地問我們：“今天老師美不美呀？”大部分同學説：“美！真臭美——”臭美齊也不生氣，反而一臉高興地露出一口大白牙，小嘴變成一個大月牙，笑眯眯的。整節課都開開心心。你要是説她不美，呵呵，她就會一天到晚板着個臉，也許還會被我們氣得吃不下飯。

變臉齊

她變臉特別快，我猜她是不是學了“川劇”的變臉祕訣。她的臉就像夏天的天氣一樣，剛剛還是晴空萬里，一會兒就變成烏雲密佈陰天。剛剛還是興致勃勃地講課，突然有個同學在開小差，只見“變臉齊”那白皙的臉漸漸變了顏色，脹得通紅，就像馬上要爆炸的高壓鍋一樣，眉毛擰到了一起，眼睛裏迸發出一道刀一般鋒利的光，大聲呵斥道：“不準開小差”。呀！這大嗓門，還有誰敢在課堂上分一點點心？我可不敢，也捨不得分心。不然，錯過了她的精彩課堂，吃虧的是我自己。

機關槍齊

齊老師有一張小巧的嘴巴，説話的時候像機關槍一樣又快又大聲。尤其是講她女兒有趣的往事時，她講得飛色舞，我們聽得津津有味。她女兒犯過的小錯，我們聽了，當作經驗教訓。她女兒的榮譽時刻，我們也為她點贊。而她講做閲讀理解的祕訣時，她的機關槍就會慢下來，一字一頓，讓我們做好筆記，這些都是得分祕訣，不能錯，也不能漏。再三敲黑板讓我們背下來，再結合實際去運用。那麼嚴厲，都是為了我們能拿高分啊！

百變齊老師，是我的寶藏老師。她機智可愛，幽默美麗，同時也是我的靈魂導師。我喜歡上她的課，她能讓我愛上寫作，天天進步。