小學六年級

圍繞一個字寫作文六年級

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提起昨天就一個字“累”。

圍繞一個字寫作文六年級

早晨,在一陣廣播聲中驚起——一躍而起,疊被子、鋪床單、穿靴子,飛奔去刷牙、洗臉、掃地、倒垃圾。幹完這一切,飛快的跑向操場,開始整隊、跑操一!二!三!四!一二三——四!跑完操,我們馬不停蹄的奔向教室。剛到走廊,一陣廣播響起:“……上課了,請學們馬上回到教室,做好課前準備。”對於我來說這40分鐘是那麼的難熬:做筆記,讀書,寫字,課堂作業……這些任務如同一陣陣衝擊波向我襲來。我儘量讓自己完成得輕鬆些,而它們讓我精疲力竭。“……下課了,老師您辛苦了。”這廣播為何老只說老師辛苦呢?難道我們就不辛苦了嗎?真是沒有眼力。“咕嚕咕嚕”我的肚子已經向我發出了紅色警告:再不吃飯就要就要倒下去了。這哪能由我決定呀,除了老師外吃飯還得看食堂兩道大門的臉色啊。

“……上課了,請同學們馬上回到教室,做好課前準備。”上課廣播又響了。哎呀!我的課外書在我的手心裡都還沒捂熱呢,怎麼就上課了。畢竟上課是我們學生的主要任務。我只能聽天由命,繼續忙著,記好了一段筆記,一段又來。這段剛開始寫那段又來。剛匆匆補完筆記,又開始邊講邊做作業。剛翻到指定頁碼開始寫字,老師已經講到第二題啦……

終於,你我盼來了面對飢餓我最喜歡的聲音:“……下課了,老師您辛苦啦!”歐耶!我終於可以補充能量啦。“老師再講一分鐘。”我哪裡還有什麼心思上課啊?我暗暗數著:一分鐘、兩分鐘……我至高無上的老師啊,你確定這真的是一分鐘嗎?

雖說老師拖了堂,但我們趕到食堂時裡面排隊的學生依舊是人山人海,幾百平方米的食堂裡擠滿了被飢餓折磨的人。我好不容易才擠過去站到了六年級的隊伍後面。有人會以為我可以如願以償的吃飯了。謬矣!排了半小時的隊,端上飯後我如“餓虎撲食”。

到了下午本來是悠閒的時光卻讓人更加勞累。“語文作業不多,一張八頁的試卷。”還好,花不了多少時間。“數學作業同步指導98頁~108頁。”努力努力,勉強可以。“科學作業今天抄四頁,不多,啊。”媽呀,這是要玩死我是嗎?

上過自習,我們已經精疲力竭,回到宿舍後就癱倒在床上:若天天如此,吾命休矣。

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