小學四年級

有一種學習工具叫抖音作文

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抖音是大家最喜歡的娛樂方式,但是對我而言,卻是一種學習工具。

有一種學習工具叫抖音

記得有一次,爸爸坐在沙發上刷抖音,不時發出大笑聲,我一下子被吸引了過去。當我一屁股坐下去時,爸爸把手機關了,我懷著好奇心站了起來,回自己房間去了。

接著我就聽到媽媽在數落著爸爸:“你就不能把聲音關小點嗎?整天刷抖音,也沒刷出什麼名堂來。”“你過來看,好東西多著呢!”爸爸輕聲說。接著,客廳頓時安靜了,透過門縫,我看見爸爸和媽媽在一起看手機,媽媽不停地點著頭,嘴裡不停地說:“這個好,這個有用,這個儲存下。”我丈二和尚摸不著頭腦。一直到那天,我所有的疑惑才被解開。

那天週末,我做完作業,閒得無聊,這時媽媽說:“我給你看一個東西。”說著她拿起平板,開啟相簿,點開了一個視訊,哦,原來是抖音,這個視訊教我們怎麼快速畫一幅手抄報。看完後我豁然開朗,原來做手抄報可以這麼簡單。我又點開另一個視訊,這是一個如何解決一道三年級數學必考題的視訊,這個速算技巧看得我目瞪口呆。接著,媽媽又讓我看了幾個有關學習語文,英語的視訊,還有很多數學公式。

我看得津津有味:“看來小孩子也可以刷抖音。”媽媽關掉平板說:“那不行,你們小孩自控力不夠,如果有好的,對你有用的視訊,我會儲存下來,抽空單獨給你看,這個可以幫你獲取知識。”

作為一名學生,在這日新月異的時代,我們必須做到取其精華,去其糟粕,以正確的方式接受社會發展的新產物。

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