優秀家庭教育案例範文（精選10篇）作文

篇一：優秀家庭教育案例範文

家庭教育在孩子成長中扮演著舉足輕重的角色。家長的關心與扶持，對於孩子形成積極的心理和學業態度至關重要。接下來，我將分享我家孩子在成長過程中的一些具體經歷。

一、鼓勵和陪伴在家庭教育中的重要性

我家xx同學，現在是一名小學四年級的男孩。他從小體質較弱，容易生病，剛進入小學時性格敏感、膽小，且自信心不足。為了改善他的體質，我們經過慎重考慮，選擇讓他參加籃球運動，這項運動一來可以鍛鍊身體，提高身體素質，二來作為團體運動，能讓他有更多機會與同齡孩子交往，培養合作精神。因此，從小學一年級下學期開始，xx便踏上了籃球訓練之路。

起初，他對籃球一無所知，面臨著許多挑戰，如控球不穩、基本動作完成不佳、投籃命中率低等。但他對籃球的熱情很快激發了出來，我們決定全力支援他的籃球之路。為了幫助他跟上訓練節奏，我們家安排了課外的陪伴式訓練，如晚上或週末在小區樓下由xx爸爸陪同訓練，共同觀看並討論籃球技巧視訊，甚至在每節籃球課前，提前20分鐘到球館進行投籃練習。

在球隊中，由於學生眾多，xx同學最初被分到了水平較低的隊伍，被戲稱為球隊的“吉祥物”。然而，經過大半年的堅持與努力，他成功地從最弱的隊伍晉升到了精英隊伍。這一過程雖然充滿艱辛，但為他積累了寶貴的奮鬥經驗，使他在面對困難時更加自信。現在，每當他遇到挑戰時，我們都會用打籃球的經歷來激勵他，他也總是堅定地說：“我絕不再當吉祥物！”

這一過程中，我們家長的鼓勵與陪伴不僅幫助xx同學提高了籃球技術，還培養了他的領導能力、團隊合作意識和堅韌不拔的精神。這些品質和能力將在他未來的生活和職業發展中發揮重要作用。

二、因材施教是家庭教育的重要原則

人們總說孩子要因材施教，這不僅是指在學校老師的引導，其實在家庭教育中也是很重要的一部分。只是具體怎麼因材施教就要看家長的選擇了，我認為這需要根據孩子的個體差異性和學習特點，量身定製適合他們的教育方法和學習計劃。

孩子總是對壓歲錢和零用錢的管理與使用有著莫名的執著，xx同學也不例外，只是在我們家，零用錢的獲取不是按時定量，而是需要他主動完成學習任務或取得優秀的成績來賺取。我們為xx同學制定了學習計劃，包括每天的學習時間、內容和目標。當他按計劃完成學習任務時，我們會給予相應的零用錢獎勵。這樣的獎勵機制激發了他的學習動力，使他更加主動地投入到學習中。舉例來說，閱讀30分鐘、完成40道口算題目、聽寫一單元的英語單詞、背誦一首古詩等，每完成一個這樣的課外學習任務，都可以獲得1元的收入。如果在考試中取得全班第一或者得分95分以上，他將額外得到5元的零花錢作為獎勵。據統計，xx同學平均每天能賺取約5元的零花錢，這些錢他可以自由支配。xx同學通常會把大部分錢存入自己的成長卡，而留下小部分購買零食和飲料，但我們必須確保他購買的產品不是三無產品。

當然，有獎必有罰。對於某些不良習慣或學習成績的下滑，我們也會扣除相應的零花錢。例如，東西用完沒有放回原位、學習時偷吃零食、完成的學習任務質量差錯誤多，或者考試成績嚴重下滑，出現大量基礎知識錯誤等，這些行為每發現一次都會扣除1元。這種方式使得孩子在寒暑假也能主動、按時完成每天的學習任務。

通過將學習任務與賺取零花錢相結合，孩子們能明確目標並付出努力以獲取回報。這種方式激發了他們對學習的投入和積極性，同時也教育他們理解學習的重要性和用功的價值。在設定學習獎懲制度時，我們必須確保其均衡、公正，並與孩子進行充分的溝通，讓他們理解獎勵和懲罰的原因和目的。

在執行獎懲制度時，我們也要注意控制情緒，尊重孩子的尊嚴。最重要的是，獎勵和懲罰都應該是建設性的，能夠激勵孩子建立積極的學習動力和良好的價值觀。因此，根據每個孩子的特性和個體差異，設定合理的學習獎懲制度是一種有效的家庭教育方式。這種方式能夠滿足孩子的學習需求，通過獎勵鼓勵他們的積極努力，促進他們的學習成果。同時，通過懲罰糾正不良行為和消極態度，有助於孩子建立良好的學習習慣和價值觀。因此，在設定學習獎懲制度時，我們應充分考慮每個孩子的個性和特點，並與他們密切合作，共同促進他們的學習和成長。

總之，家庭教育在孩子成長中具有不可替代的作用。家長應該關注孩子的個體差異和學習特點，為他們提供合適的教育方法和學習計劃。同時，家長的鼓勵與陪伴也是孩子成長道路上不可或缺的支援。通過因材施教和陪伴式教育，我們可以幫助孩子培養出更多的優秀品質和能力，為他們的未來奠定堅實的基礎。

篇二：優秀家庭教育案例範文

我是xxx同學的爸爸，很榮幸能與各位家長分享教育孩子的經驗和感受。我覺得有些慚愧，因為兒子成績並不是最優秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優秀的同學中，他是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個繼續學習研究的動力，也給不自信的兒子一個真實難忘的鼓勵，我決定要抓住這次與大家交流的機會，與各位家長聊聊自己的一些經驗。

怎樣讓孩子愛學習

第一，如果孩子不愛學習，家長首先需要了解孩子的需求，找尋孩子不愛學習的根本原因。

第二，孩子在努力學習、熱心學習時，家長應適當言語鼓勵、安慰，不要將自家孩子與別人的孩子攀比，打擊孩子的自信心。當孩子學習有進步時，家長也應適當獎勵，增加孩子的學習積極性。

第三，長時間的學習會讓孩子的情緒很壓抑，家長需適當調整孩子的學習時間。日常需積極主動尋找孩子的興趣愛好，並多陪孩子參與學習相關的試驗，來增加孩子的學習情緒和興趣。

養成良好的學習習慣很重要

第一，給孩子制定合理的學習計劃。

第二，選擇合適孩子學習的環境。第三，培養良好的時間管理能力。第四，給孩子找到合適自己的學習方式。第四，合理安排休息時間和放鬆時間。

家長的陪伴很重要

第一，用心陪伴，用心關注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發現問題，解決問題。

第二，尊重的陪伴，不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，我們要和孩子做朋友，互相尊重。

第三，耐心的陪伴，和孩子溝通時，一定要注意自己的態度，切忌發火。

第四，平常心的陪伴，不是每個孩子都是第一名，成績並不意味著一切，孩子有很多可能，我們要幫助孩子正確認識自己。

第五，董卿說過，你想孩子成為什麼樣的人，首先你要成為什麼樣的人，父母陪伴過程就是給孩子做好榜樣的過程，以身作責，言傳身教，是我們給孩子最好的教育。

習慣為帆，以愛啟航

每個孩子生來都是一個天使，給我們帶來希望和快樂，我們要不斷探索學習，給孩子孩子帶感情的高質量陪伴，做一個別人家的父母，才能收穫一個別人家的孩子。

篇三：優秀家庭教育案例範文

在這個充滿競爭與壓力的社會中，家庭教育顯得尤為重要。作為一名家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要關注孩子的心理健康和全面發展。今天，我想與大家分享一下我的家庭教育經驗，那就是用愛傾聽，用心教育。

首先，我認為家長應該用愛傾聽孩子的心聲。在孩子成長的過程中，他們會遇到各種問題，比如學習上的困惑、人際關係的矛盾等。這時候，我們家長應該給予孩子足夠的關愛和支援，傾聽他們的心聲，瞭解他們的困擾。只有這樣，孩子才會感受到家長的關愛，才會願意與家長分享自己的心事。同時，家長還要學會理解和包容孩子的錯誤，給予他們改正錯誤的機會。

其次，家長應該用心教育孩子。在教育孩子的過程中，我們不能僅僅關注孩子的學習成績，更要注重培養孩子的品德和性格。第一，我們要教育孩子要有責任心。無論是學習還是生活，都要讓孩子明白自己的責任和義務。第二，我們要教育孩子要有同理心。讓孩子學會關心他人，體諒他人的困難，這樣才能培養出有愛心、有同情心的孩子。最後，我們要教育孩子要有獨立思考的能力。讓孩子學會獨立思考問題，不盲從，不隨波逐流，這樣才能培養出有主見、有創新精神的孩子。

在這個複雜的生活環境中，我們應該用愛傾聽，用心教育。不管遇到什麼困難，我們都應該與她一起分析原因，找出解決問題的方法。最後鼓勵她要勇敢面對困難。

當然，家庭教育並非一蹴而就，需要我們不斷地去嘗試和探索。在教育孩子的過程中，我們要學會傾聽孩子的心聲，用心去教育孩子。只有這樣，才能培養出有愛心、有責任感、有獨立思考能力的孩子，讓他們在未來的人生道路上能夠自信地前行。

最後，我想說，家庭教育是一個長期的過程，需要我們不斷地去付出和努力。讓我們用愛傾聽，用心教育，共同為孩子的成長護航。

篇四：優秀家庭教育案例範文

作為孩子學習和成長的第一所學校，家庭對孩子影響深遠。孩子到了五年級，正處於一個快速成長的關鍵階段，更需要家庭教育的引導和幫助。結合自身經驗，我總結了一些家庭教育的技巧，希望對所有孩子的成長有所幫助。

一、親子共讀，啟發思維

我發現，與孩子一起閱讀優秀作品，對開拓思維非常有好處。我會選擇一些寓言或哲理小故事，以及適合小學生讀的歷史通識類書籍，在孩子讀完後一起討論解析。這時他常提出非常好的問題，說出非常有意思的觀點，長時間下來，我發現他的深層次閱讀能力和邏輯思維明顯加強，同時我們在交流學習中得以共同進步。在選擇閱讀作品的時候，要立足實際，選擇適合孩子年齡但又能啟發思考的作品，一起閱讀後留出時間討論和表達觀點，以此達到激發孩子思維的效果。

二、親子互動，學習溝通技巧

我發現孩子到這個年齡，已經可以進行更深層次的溝通。在日常生活中，我會創造一些契機，比如在他表現良好獲得表揚時、在他犯錯誤被批評時，和孩子角色互換進行對話，讓他學會換位思考，一方面引導孩子學會認真傾聽別人的話語，理解不同觀點，另一方面教會孩子一些溝通技巧。這些對孩子的人際交往能力都大有裨益。

三、親子運動，增進關係

我們小區臨河，有沿河跑道，每天晚上我都會和孩子一起進行跑步、打球、做操等運動，也會在這個時間段瞭解他白天經歷過的有趣的事情，有沒有學到什麼新的東西，有沒有被老師表揚，有沒有和同學搞好關係等等，一旦發現他有情緒低落的傾向，就及時開導。這樣長時間下來，不僅鍛鍊了身體，更讓我們在各自的記憶裡積累了無數親密的父子時光，孩子的自信心也得到了增強。

四、親子旅行，開拓視野

我們一家人每年會安排一次親子旅行，一起去戶外探險或者去不同城市觀光。我們家一直秉持“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念，堅信理論要付諸實踐，文字要落到現實，要在廣闊的大地上感受知識的魅力。所以，我們帶孩子走過了許多地方，每到一個地方，我們都給他講當地的風土人情和歷史故事，這不僅豐富了孩子的生活，還開拓了他的視野。他學會了解不同的地方文化，對這個世界有了更立體的認識。

五、親子討論，內化價值觀

最後，也是最重要的，我會創設機會與孩子討論一些價值觀問題，讓孩子表達自己的看法，並適度引導。比如討論誠信、勤奮、友善等品質的重要性，讓他回憶自己是不是在這幾個方面做到了讓自己滿意的程度，還有哪些不足。為學者先為人，思想問題要從小重視，正直的人品才是孩子們行穩致遠的最大保證。孩子通過這些討論，能夠逐步建立自己的價值體系。

篇五：優秀家庭教育案例範文

古話說得好：陪伴是最長情的告白。言傳不如身教。作為孩子的媽，我一直認為教育是一個非常有難度的課程，它的實質就是家長一個修心養性的過程。

當看到優秀的孩子時，腦袋冒出的第一個問題是：什麼樣的父母，才能教育出這麼優秀的孩子？每當這時候，腦袋便會播放自家孩子在家的情景。孩子處在現在的家庭環境，這樣的學習氛圍是否有利於他的成長，我應該為她創造一個怎樣友好的生活和學習環境？

我和所有的家長都一樣會有望子成龍、望女成鳳的願望，都會有恨鐵不成鋼的失望與無奈。就說說我家的孩子吧，從幼兒園開始，我就開始培養他良好的習慣。

一、培養孩子養成有規律的作息習慣，早睡早起。孩子晚上11：00要準時睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教於樂，讓孩子意識到學習知識是一件很快樂的事情。在他上幼兒園的時候我每天晚上在孩子睡前都會給他念一個故事，唸完後我都會歸納一下，這個故事的主要內容，並且讓他在重複這個故事講給我聽，用他自己的語言表達這個故事他所獲得的道理，使他對閱讀產生了興趣，所以他的語文閱讀分析能力還可以，對語文這門課也較感興趣。

三、多表揚孩子，增強他的自信，每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關心他做錯的地方，為什麼錯了，是粗心，還是真的不懂。進步了，就表揚孩子，一定要表揚到實處，如“這道題你上次錯了，這次你沒有出錯，你有用心的去記，你真棒，”而不是簡單的說一句你真棒，如果退步了，就鼓勵他，幫助他改正，爭取下次遇到這樣的題目不會在犯錯。

四、孩子做作業一定要有自己獨立的空間，家長幹萬不要陪在孩子身邊，讓他一個人獨立思考，靜靜的完成作業，儘量不要打擾他。遇到不會的題目，放到所有作業完成以後，你再去給他講解。

五、學習之餘，多帶孩參加戶外活動，參加興趣班，xxx從幼兒園開始就對畫畫，打籃球有著極高的興趣，籃球可以鍛鍊他的體質，增加團隊合作意識，畫畫可以提高他的想象能力，增加手眼協調能力，促進觀察力，每一次的籃球技能的進步，每一次投籃進球，每一幅作品被老師展覽時，他都充滿自信和成就感。

快樂成長

當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什麼方法都要為養成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，家是溫暖的港灣，我們要用心陪伴，讓孩子養成良好學習習慣的同時能擁有一個快樂、幸福的童年。

篇六：優秀家庭教育案例範文

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。作為孩子生命中最親近的人，在日常的生活中，家長承擔了引導孩子成長和發展的重任，而且這種責任並不僅僅是傳授知識和技能，更是塑造孩子性格、價值觀和行為習慣，好的家庭教育可以成就孩子的一生。為此____實驗學校本部校區開展了優秀家庭教育案例徵集，邀請家長分享家庭教育過程中的好方法、好經驗，好理念。本期分享來自於____實驗學校本部校區2023級7班xxx的家長，大家一起來學習他們家的育人故事。

養育孩子的過程是家長的一場修行，當孩子不聽話時，我們要學會如何控制好自己的情緒來教育孩子讓她知道什麼是正確的。當孩子有疑問和挫折時，我們又是如何解答和開導孩子的。隨著孩子年齡的不斷增長，這些問題無疑是一項時間長且艱鉅的任務。這就需要我們不斷提升自己的教育能力與教育水平。就以我的家庭為例給大家分享一下我的一些育兒經驗，希望能幫助到有類似問題的家長朋友，讓我們相互交流、學習，共同進步成長。

我們是一個幸福的四口之家，有爸爸、媽媽、6歲的姐姐和4歲的妹妹。姐姐是今年剛剛步入一年級的小學生，所以無論生活還是學習較幼兒園有了明顯的差異，此時要想給孩子養成良好的習慣，就離不開家長的監督、陪伴與堅持。

早上的起床對於剛上小學的孩子來說有些困難，這時就考驗我們家長的語言能力和執行力了。我的做法是前一天晚上先和她溝通好吃什麼，再來規劃起床時間，如果在家吃我們可以晚起十分鐘，如果要在外面吃，就要早起十分鐘，因為我們要預留出車程和等餐的時間。對於小孩子選擇題更容易接受，讓她自己選擇就會大大減少拖拉磨蹭的機會。

比如刷牙磨磨蹭蹭，我都會問她是用粉色的牙刷還是橘色的牙刷，草莓味的牙膏還是香草味的牙膏，即使當時不選擇，多問幾次她知道逃不掉也就無奈的二選一了，雖然看上去有點浪費物力，但是我們可以有效的讓她完成她該做的事情，達到我們想要的結果。類似的問題都可以用選擇題的方式讓她完成。

孩子對於獎勵都是很樂於接受的，無論你的獎品大小多少都是對她的一種認可。對於這些我制定了一個獎勵積分制度，比如自主起床不賴床獎勵1分，完成課外試卷一套獎勵2分，積極預習新課獎勵2分，考試95以上獎勵5分，100分獎勵10分，得到獎狀獎勵10分，幫忙做家務一項一次獎勵1分，每天最高限5分，每天堅持閱讀獎勵2分等等。這些都可以根據自己的實際情況進行歸納設定，有加分項當然就有扣分項，比如玩完玩具不收納搞得亂七八糟扣1分，規定的時間看電視，超出時間限制扣1分等等。

有了積分制度就要兌換獎勵，1積分可以換1元錢，出去購物或者消費就可以用自己積攢的積分來兌換，這個過程可以讓她學習認識物品的價格並能鍛鍊她的算術能力，也可以讓她知道得到喜歡的東西是多麼的不容易，更能學會珍惜與感恩。

手機是現代生活的必需品，孩子除了看電視也要有一定的時間和機會來接觸電子產品，積分制度兌換的獎勵就是20積分兌換10分鐘手機，觀看10分鐘時間不長能更好的保護視力，也能讓她通過手機開拓一下眼界，與當下流行的事物能夠接軌，不至於和小朋友交流的時候顯得脫節。

一個有序執行的積分獎勵制度讓這個剛剛步入一年級的小學生一個學期就養成了很好的習慣：預習新課，讓她在課堂上能夠更好的快速理解並記憶。額外做課外試卷，讓她能夠將學過的知識進行自檢，做到溫故而知新。堅持閱讀大大的增加了她的識字量，提升了她的閱讀能力和理解能力，為以後的寫作打下良好的基礎。

好的結果都是在孩子與家長持之以恆的堅持之下得來的，看到孩子的進步，我們的堅持就有了意義，這些也是相輔相成的，因為有了我們的監督、陪伴與堅持才能換來孩子的成長，才能使我們的孩子健康快樂。

都說父母是孩子的一面鏡子，父母是原件，孩子是影印件，要想影印件清楚明瞭，父母就要樹立一個好榜樣，給孩子起到一個帶頭作用。當孩子學習的時候我們也要看書陪伴，不能總是玩手機，當孩子脾氣暴躁不耐煩時，我們就要反思父母或者家人有沒有脾氣暴躁的，因為近朱者赤近墨者黑，家人對孩子的影響很大，所以想要孩子脾氣秉性良好我們要有一個好的家庭氛圍，要想孩子自律首先我們家長要做到堅持並嚴格要求自己，才有資格和說服力來讓孩子遵守我們的規定。

親子關係尤為重要，和孩子相處的融洽能讓孩子身心健康，快樂成長。平時有時間可以陪孩子一起讀書，玩玩益智玩具，我們會在家玩玩五子棋、眼力大考驗、金鉤釣魚、拼搭積木和樂高。這樣不僅能促進親子感情，與此同時還能鍛鍊孩子的專注力和耐性。

當你把孩子當成朋友的時候她才會和你分享她的心事和有趣的事情，比如在學校發生的事情她會樂此不疲的和你分享，我們家長要做到的就是有效傾聽，並且和她一起體驗分享的快樂。

寒假期末考試對於剛剛步入一年級的孩子來說既陌生又緊張，我家大寶考試那天我送她去學校，她就說：“媽媽，我有點緊張，擔心考不好。”我沒有輕描淡寫的應付了事，而是告訴她：“考試只是檢驗一下你平時學的知識有沒有不紮實的，還有沒有不會的需要提升的，考試和平時做試卷一樣，正常心態不用緊張，也不用擔心考不好。即使考不好，那恭喜你說明我們還有提升的空間，考的好說明是對我們過去的付出與努力一種認可與體現。不用緊張，平常心就好，媽媽相信你是最棒的。”說完這些孩子露出開心的笑容，感覺心裡也沒有那麼多壓力與負擔了。所以說好的親子關係可以使孩子心智健康的發展，也能使家庭和諧，不至於天天雞飛狗跳。

我們要學會鼓勵孩子，不要吝嗇我們的言語，不能一味的指責與批評。當孩子寫的字不好時，我會對孩子說：“寶貝我們長的這麼漂亮可愛，寫的字都配不上你的顏值了。”每次她都會心一笑，然後自己擦掉重新寫。可見語言的魅力是多麼強大，婉轉的告訴她比指責和批評更有效。

綜上所述，教育是一項任重而道遠的任務，孩子是第一次當孩子，我們是第一次當父母，孩子不僅要學會長大，我們也要不斷學習如何當一個合格、有愛的父母。所以科學育兒更多的是讓我們家長學會如何控制自己，約束自己，提升自己，才能更好的教育好自己的孩子。雖然學業的分數固然重要，但是這個過程中培養一個性格良好，品德端正的人更為重要，所以我們家長要注重孩子心理素質的建設和良好品格的培養。

最後我衷心的希望我們家長能與孩子共同學習進步，增進親子感情從今天開始，放下手機陪孩子讀一會書、陪她看一部電影，再或者玩一會她喜歡的玩具，我相信你的這些舉動孩子都會看在眼裡、記在心裡，讓她真正的感受到來自父母的愛。希望我們祖國未來的花朵健康成長，離不開我們父母的用心澆灌。最後衷心的祝願孩子們健康快樂成長，家長們工作順利，身體健康。每個家庭都能幸福快樂，和和美美。

篇七：優秀家庭教育案例範文

陪伴是深情的告白

俗話說“父愛如山”，父親給予孩子的愛更像一座燈塔，照亮孩子前行的方向。比起母親，他們的陪伴更堅實、更穩重，也更有力量。父愛是鼓勵、肯定、讚美，給孩子的成長帶去自尊、自信、自強與自愛。

陪孩子一起運動

運動，是父親給予孩子最有價值的陪伴。孩子總是充滿激情，喜歡挑戰自我，特別喜歡與父親一起運動，從中不僅能提高身體素質，還能建立良好的情感。每天抽出二十分鐘，陪孩子運動，一起打球、跑步，一起踢毽子、跳繩，培養孩

子積極向上、勇敢堅強的品質，讓孩子對生活充滿熱愛。

陪孩子一起學習

學習，離不開作業，而作業對於父母和孩子來說是一把雙刃劍。父親渴望孩子一教就會，孩子希望父母的陪伴與理解。每天陪孩子一起學習，不僅能激發他們學習的慾望，還能更有效地完成作業；和孩子一起解決學習中的難題，不斷建立他們的信心，讓他們在學習的路上多些快樂，少些煩惱。

陪孩子一起閱讀

孩子們渴望知識，熱愛知識，希望在知識的海洋裡徜徉，但是書本總是枯燥無味、晦澀難懂的，這就需要父母陪孩子一起讀書。每天抽出半個小時和孩子一起閱讀，讀同一本書，解答孩子不會不懂的知識點，給孩子講他們愛聽的故事，為孩子打造一個溫馨的閱讀環境。

陪伴是最深情的告白

陪伴是深情的告白，陪伴是無聲的教育。優秀的父母，在陪伴孩子學習中不斷進步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

篇八：優秀家庭教育案例範文

俗話說“校有校規，家有家風”，我們家雖然沒有成文的家風家訓，但通過觀察長輩們的言行舉止及平時的諄諄教導，我在潛移默化中學到了很多並傳遞給我的孩子。

百善孝為先，孩子天生具有很強的模仿能力，他聽不進去父母說什麼，但父母的一言一行，一舉一動，孩子全看在眼裡。只要有好吃的會先想著爺爺奶奶爸爸媽媽；看到我們工作辛苦，會很感激地說辛苦了，主動幫我們幹活。通過生活的點滴小事訓練孩子自己洗襪子內衣，自己整理內務；幫著擦地，擇菜等一些簡單的家務。孩子在勞動中學會了生活技能，同時也懂得了學會分擔，體諒家人。

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，所以言傳身教特別的重要。

家風一：與人為善，樂於助人

我堅信，孩子的培養要源於生活。作為家長我一直秉承著“雖然我不夠強大，但是我願意幫助任何一個有需要的人”的教育理念，鼓勵xxx和身邊的人友好相處。讓他成為一個樂於分享，主動向需要幫助的人伸出援手的善良的孩子。孩子是父母的縮影，孩子不僅僅在學習上應該刻苦努力，在生活的方方面面也應該注意自己的言行，與他人和諧相處。在生活中，我們處處給他做表率，家中買了好吃的，先送給長輩，其餘的大家一起分享；出門遇到認識的鄰居主動問好，坐公交車給老人孩子讓座，一點一滴的小事看似微不足道，但都會對他未來接人待物播下種子。嚴於律己寬於待人，不僅僅是口號，更應該落實到日常工作生活中。xxx不僅在生活中幫助家人和鄰居們，還多次參加公益活動幫助需要幫助的人，目前為止，xxx已經參與過6次公益演唱會，在其中擔任表演者和主持人的雙重身份，用自己的力量為社會做出了貢獻。

家風二：堅持努力，陪伴鼓勵

興趣是孩子最好的老師”，在培養孩子的興趣愛好上，沒有“媽媽希望你學什麼”，而是會尊重xxx的選擇。他喜愛的書法和繪畫、雙排鍵、主持、唱歌、網球、乒乓球等等，都是他自己產生興趣，主動要求學習的。他曾多次在全國“花開未來”少年兒童藝術展演中獲得金獎及特金獎的好名次，也曾受邀擔任____市春晚的小主持及小選手；他在運動上也有不錯的成績，獲得過____市中小學生網球比賽的第二名；當然有時候他在練習中遇到挫折也會想要放棄，這時候我就會陪伴在他身邊默默鼓勵和配合他，這能起到很好的效果，讓他能夠繼續堅持下去。我也會把xxx的優秀表現釋出到社交平臺上，讓他更有成就感。

家風三：言傳身教，春風化雨

我們的家，是一個溫馨的地方。在這裡我們與孩子們共同學習、共同享受美食、共同歡笑、共同面對各種難題。這裡更是孩子成長的第一課堂。學習這件事，從來都不是孩子一個人的事情，且學無止境。當孩子學習新知識時，我們也要適時更新自己的知識庫，與孩子比肩同行。比如日常生活中，我們會與孩子一同閱讀，一起做小實驗，一起學習歌曲，在學習過程中相互學習、相互幫助、總結經驗。實際上，我們更需要帶領他們學習生活的本領、養成自律的習慣、培養高尚的品德、引導他們積極向上的人生態度。

家庭是社會的基本“細胞”，家風是青少年發育成長的“寒溫雨露”。家風家教對一個人的成長至關重要。家風好比種子，好種出好苗。一個好的家風，好的家庭，可以讓人走的更遠。

篇九：優秀家庭教育案例範文

自從有了孩子，最幸福的就是陪孩子一起成長。教育學家李鎮西說過：“孩子的成長只有一次，與他一起成長是責任，是幸福，也是一門藝術”！

這是我們第一次做家長，在教育陪伴孩子方面還有很多不足，自己通過書籍、網路與朋友一起交流，與孩子一起成長，在陪伴孩子成長的過程中，不管做什麼只要堅持都會有收穫！總結了我在教育孩子過程比較看中的幾點

培養閱讀習慣

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。閱讀對於一個孩子成長很重要，因此，我們非常重視對孩子閱讀習慣的培養。特別是小男孩，由於心智發育相對晚一些，語言的發展是弱項，我就更加註意對孩子閱讀的培養！睡前故事成了每天不可或缺的一部分，從剛開始我給兒子講故事，隨著兒子步入一年級為了增加他的識字量，演變成兒子給我們講故事。

教育不跟風

每個孩子都是獨一無二的，我不會跟風，皓皓從小對畫畫感興趣。我相信興趣是最好的老師，在興趣的引導下，他在觀察中學會了細心，在繪畫中學會了專注，在學習中學會了熱愛生活、熱愛大自然，從剛開始的塗鴉，到後來的能完整的畫出一幅圖畫，記錄了孩子一次次的成長與進步。

尊重孩子的成長

孩子也是一個獨立的個體，隨著年齡的增長，孩子的主意會越來越多。不要否定孩子，更不要以大人的姿態去指揮命令他，多傾聽他的意願，尊重他的想法，必要時給與一定的支援與鼓勵。長期以往，你會發現，孩子自信了，性格越來越好，喜歡和自己分享了，遇到問題會和自己商量了。我很開心，每次兒子說他的好朋友有誰誰的時候，我總能出現在他的名單中！

培養責任與擔當

遇到事情多問問孩子，讓孩子感受到家裡是需要他的，他也是這個家庭中不可或缺的一員，有段時間我胳膊骨折，在我的指揮下，孩子也能完成簡單飯菜，也能把衛生打掃乾淨！每次兒子做好飯後高興地喊我：“媽媽、媽媽，我做好了！”我給了他一個大大的贊，從此以後，沒事就問我：“媽媽我能幹點啥？我幫你幹吧！”

身教大於言傳

和孩子共同制定雙方的規則，互相監督，家長總是要求孩子不要玩手機，不要看電視，可自己呢？手機不離手，與其一味地管教，不如嚴格地的要求自己做好孩子的榜樣，身教大於言傳是最有效的教育方式。自己把手機放下，蹲下來和孩子談談心，聽聽孩子的心聲，陪孩子一起下下棋，玩玩紙牌，做做親子游戲，既能增加親子關係，又能培養孩子的好習慣。以愛的情感喚醒兒童成長的積極性。

在教育孩子方面，沒有太多大智慧，可以說是摸著石頭過河，但回想這幾年對孩子的教育歷程，心中滿是對孩子的感謝，孩子成長的同時，我們也在成長！誰都不是天生的“完美父母”，但教育孩子的路上，必定伴隨不斷地學習。往前邁出的每一小步，都是孩子走向優秀的一大步。讓我們共同努力，照亮孩子的未來之路。

篇十：優秀家庭教育案例範文

教育從接納開始，做孩子心靈的守護者

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。教育子女是我們每一個做父母的天職，“望子成龍，望女成鳳”也是家長的美好期盼。但在孩子成長的現實面前，面對孩子各種問題的時候，有多少家長用簡單粗暴、無理的方式進行著無力、無效的教育，久而久之，傷害了孩子，親子關係漸行漸遠。到底怎麼做才是有力、有效的教育呢？

教育孩子的前提就是要無條件的接納孩子，不僅要接納孩子的優點，更多的要接納孩子缺點，以及在成長道路中遇到的各種問題和他們所犯的錯誤。由於孩子的年齡特徵，他們對事物的認識有偏差，作為家長，應該耐心的予以分析、判斷、指導，循循善誘，而不是粗暴地呵斥指責，甚至是打罵。在我的家庭教育中，自己也在不斷的反思著。

案例描述

在孩子剛上幼兒園的時候，我深深地知道在幼兒階段要培養孩子良好生活習慣的重要。其內容包括：規則意識、獨立穿衣服、自己吃飯、如廁等習慣。我每天對孩子嚴格要求，要求孩子按照老師說的去做，按照家長說的去做，不允許孩子犯錯，那種“望子成龍心切”的想法，讓自己的做法近乎瘋狂。

焦慮的我每天總是在以命令指揮和催促孩子幹著所謂他自己的事情。“快點去洗臉”、“快一點穿鞋子”、“快一點背書包，記得把水壺拿上”；焦慮的我每天總是用自己的思維方式去認定孩子做的事情“你不能拿這個”、“你不能跟小朋友這樣說話”、“一隻小螞蟻有啥好看的”……總是在利用家長的威嚴去壓制命令孩子。當我還在為自己的育兒方式沾沾自喜，覺得孩子啥事情都聽媽媽的話時，偶然一次表演節目，我看到孩子站在臺上膽怯、不知所措的看著我，他並沒有投入到表演之中。我心中湧起憤怒和疑惑：他表演為什麼總盯著媽媽看？之後的一段時間我一直在觀察孩子。發現孩子在做每件事之前都會偷偷看我，見我沒有說什麼他才會去做。有時候早上起床穿衣服，他還會不自覺得說：“媽媽，我很快就會穿好。”

孩子膽怯的眼神，小心翼翼的說話刺痛著我。我深刻反思著自己的教育行為。

案例分析

作為家長的我本想著為孩子插上一雙自由的翅膀，讓他去翱翔藍天，殊不知自己的獨斷專行卻在一點點折去孩子的羽翼。我很多時候會站在成人的視角去指揮孩子，去急著批評孩子，絲毫沒有給孩子成長的時間和空間，完全忽視了幼兒本來的天性與他們的發展。3—6歲這個階段，幼兒的感官系統在不斷髮展，他們的語言能力、思維能力、情緒認知、情感認知、社交認知、對世界的認知能力正在逐漸變得更加敏銳和準確，這為他們的學習和探索提供了更好的條件。此時我的批評和指責往往會讓孩子產生挫敗感，對自己的能力產生懷疑。而缺乏鼓勵和肯定，會讓孩子失去自信和前進的動力。我認識到注重正面激勵，幫助孩子建立積極的自我認知，更多的是傾聽孩子——“兒子，你覺得怎麼樣？”、“孩子，你會怎麼做？”、“媽媽相信你，‘閃電俠’的速度”。

案例效果

我的改變，也換來了孩子的快樂。我從真誠的接納孩子開始做起，接納孩子的一切。每天早晨起床，第一時間我會播放兒子最喜歡的歌曲——“猴哥，猴哥，你真了不得……”然後自己去洗漱，孩子則不用我的催促，自己穿衣、刷牙、開心上園。

偶然的一次聊天中，兒子跟我說他們班的“小劉”同學。“媽媽，其實劉同學不是同學們說的那麼壞，我只要跟他好好說，他就不打人；我跟他好好玩，我們現在還是好朋友呢！”我突然發現孩子的確有自己的小思想，那麼善良，那麼純真。

現在兒子開朗大膽了許多。放學回到家，看著孩子模仿著老師的樣子，煞有介事的為我講著他們所學內容，我好開心。為了提高孩子的識字量，我專門選取了幼兒的繪本閱讀書物，挑選一些內容簡短的讀物與孩子一起讀，一家人其樂融融。我也讓自己慢下，做到真正的陪伴孩子，接納孩子。時間久了，我真正的感受到孩子成長的喜悅，我看到了孩子的進步。

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養”。對此，我深以為是，想要孩子成為怎樣的人，父母首先應該是那樣的人，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺地影響著孩子。家長努力提升自己，孩子也會擁有樂觀的性格，有直面挫折的勇氣，有用自信取代自卑的能力。

願我的孩子，能被這“潤物細無聲”的家風所滋潤、滋養、成長、成人、成才！也願所有的家長放下焦慮，與孩子共同學習，共同成長！