小學六年級

談古書,談古文作文1000字

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一談到古詩我的第一印象是:美。

談古書,談古文作文1000字

古詩之美體現在方方面面,韻律、情懷,無一不是美的。我的第一本《小學生必背古詩詞》上,無一不是我幼年時期美的啓發。“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”這首張志和的《漁歌子》清晰勾勒了一幅明媚的水鄉春色圖,而“遲日江山麗,春風花草香”又格調清新、簡單明快。當然在我心中,最美不過“孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低”。出自白居易的《錢塘湖春行》,這是後事。

說到詩,怎能不談到詩人?在我四歲時,我印象的詩人便是“詩仙”李白,他是唐朝著名的浪漫主義詩人,他寫過的《靜夜思》、《贈汪倫》等詩歌是我朗朗上口的篇章。談到這大名鼎鼎的"詩仙”了,那麼必須再說一下過“詩聖”,沒錯,正是杜甫,與李白合稱“李杜”,是唐朝中後期現實主義詩人,經歷過安史之亂,寫下了著名的《長恨歌》。其中“在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝”名句被世代傳領。

讓我們向前走一步來到“長短句"的朝代——“宋”

我最早遇見的詞牌名是“憶江南”,當然蘇軾用詞牌名“定風波”寫的“莫聽穿林打葉聲,何妨吟肅且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”讓人不能釋懷。當然,長相思的旋律也在我腦海中迴盪,那韻律的跳動讓它更加膾炙人口,因爲格式,所用題材又加深一層。

從古至今 人們總是把絕句和律詩相提並論,這裏,就拿出王灣的一首《次北固山下》舉例吧。律詩有四聯,謂首、頷、頸、尾。首、頷兩聯寫景,頸聯轉折,尾聯抒情。其頸聯蘊含時序交替,歲月更迭;而頷聯大小兩景交融,美不勝收。

起初談古詩只是覺得“美”, 而真正思考,開始於我十一歲時。

現在,我有了本《初中必背古詩文》,欣賞那《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,乍一看,像首玩樂之作,而再仔細審視,卻又深深流露出作者朋友被貶的惜嘆之情,耐人尋味。而杜甫所作《望嶽》中,尾聯我甚是喜愛,十分勵志,予人信心。

有句“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”出自范仲淹的《岳陽樓記》,是一大名篇,其中第五段感嘆人生之道,數落當朝政治,嘆息人生不易,雖短暫,卻尋覓着。

接下來,讓我們進入《醉翁亭記》與《小石潭記》。

北宋歐陽修曾寫下名篇散文《醉翁亭記》,全文以時間爲主線,寫出一天更迭。而這水聲潺緩又襯出“醉翁之意不在酒,而在乎山水之間。”意中作者郡中太守心思不在美酒,而在這好山好水,言外之意,告誡人們迴歸質樸,重反自然。

而《小石潭記》出自唐朝人柳宗元之手,以小石潭爲本文中心,展開了一系列描寫,寫出水源清澈見底,十分恬靜;魚兒若隱若現,鉤人胃口;竹林悄愴經幽邃,寂靜無聲。好似來到《桃花源記》外的境界,如蓬萊仙境。全文雖短,但淺顯質樸,比現代那些無病而呻的文字更蘊情懷。

古詩也好,古文也罷,無一不傳承了中華上下五千年的歷史,是文化的載體,也是中華民寶貴的、來之不易的知識結晶!

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