插上科學的翅膀飛600字作文六年級（推薦10篇）
郭姝瑗
2050年，這是一個不同於過去的新時代，短短几十年，科技進步突飛猛進，房子不再蓋在地面而是懸浮在半空中，機器人代替了人類勞動，科技的身影無處不在。在一次失敗的化學實驗中，科學家意外發現了讓生物可以急速生長的化學物質，這一發現轟動了全球，大家開始在大量的生物上使用這種化學物質，並給它起名急速生長化肥。
晚上，在水裏灑下水稻種子，施一些急速生長化肥，肉眼可見的種子開始發芽生長，吐穗成熟，整個過程一個晚上就完成了。第二天早晨就可以收割成熟的稻穀，給剛出生的小動物食物中加入少量的急速生長化肥，一天的功夫，動物幼崽就能成熟出欄。如此快速的產能，地球食物短缺的問題迎刃而解。
這種生長又快又大的急速生長食物，味道還挺不錯的。逐漸地人類不再進行傳統農業生產，將急速生長化肥應用到所有的食物。
這種食品吃多了，問題也就來了，人類的壽命普遍縮短，智商測試也發現有普遍下降的情況。科學家們坐不住了，他們馬上召開緊急會議，開始了一系列的檢測試驗。通過檢測發現因爲急速生長，食物的大部分機能沒有完全發育成熟，原本無害的生物開始分泌微毒素，導致食用的人體受損。
科學家們一致做出決定：急速生長化肥禁用，開展全民體檢，對身體受損的進行免費治療。
科技是把雙刃劍，科學的進步總是伴隨着相應的弊端和危險，我們要握好這把雙刃劍，讓它的利刃作用於對人類有用的部分，盡力消除它帶來的消極後果。
篇二：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
科學的力量
603班李昊遠
2040年，我已經成了聞名於世的科學家，當我再次讀起《兩小兒辯日》這篇文言文，深有感觸，一心想着孔子這一大聖人，被兩小兒嘲笑，心裏真不是滋味。於是，我開啓時光機，帶上我的發明，去春秋時期找大名鼎鼎的孔子，爲他解惑。
我拿出了一個巴掌大的“衛星掃描儀”，只見它騰空一躍，在四周掃描一番，眨眼間，帶我一飛沖天，高速飛行。霎那間，時光穿梭機把我送到了一個鳥語花香的地方，在一棵枝繁葉茂的大樹下，我看見一個穿着古代衣服的人，正在與兩個小兒交談，雪白的長袍，玉樹臨風的身姿，這難道就是我記憶中的詩仙一一孔子？幾位小孩在辯論，吵得喋喋不休，我快步上前，理直氣壯地說：“太陽離我們並不遠，只是溫度和視覺的差異”。兩小兒十分驚訝，嚇了一跳，從地上連滾帶爬了起來，孔子也愣住了，問：“你是誰啊？穿的衣服怎麼這麼奇怪？”我慢條斯理地說：“我是從2040年來的科學家，今日來是想告訴你們太陽的知識。”但兩小兒挑了挑眉，嘟囔着小嘴，不服氣地說：“眼見爲實，耳聽爲虛，沒有證據，不能讓我們信服。”這可把我氣得惱羞成怒，但這件事對我來說簡直就是soeasy，因爲科學技術能解決一切問題。
我把飛行器拿出來，分別戴在孔子和兩小兒背上，這種飛行器十分輕巧，只有200克，兩端有兩片機翼，還有兩個按鈕，一個用來操控機器，另一個是頭盔，頭盔既能自供氧氣，又能導航定位，孔子和兩小兒看着這稀奇玩意兒，都目瞪口呆的。“站好了，準備起飛！”一聲令下，飛行器如鶴沖天，我們也如剛出籠的小鳥一樣，自由自在地在藍天上飛翔，我如同滾水泡米花一一開心。我自豪地說：”這可是我們那個年代最先進的飛行器，是根據磁懸浮和電磁射原理所製作而成的。”
交談之間，我們衝出了地球，站在宇宙中看太陽，我打開智能手機，給他們講有關太陽的知識，太陽和地球的距離都相等的原理，孔子佩服得五體投地，於是拜我爲師，讓我傳授他有關科學的知識。
我又坐上時光機，回到了2040年。明白了萬物中科學技術是解決問題的最重要的基礎，探索無止境，科學技術也在探索中不斷的發展。
篇三：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
我的多功能眼鏡
603班王澤霖
2050年的一天，我的大名早已經轟動全世界，因爲我發明了一個多功能眼鏡。他已被全世界採用那接下來就看一看都有什麼功能吧！
雖然說這是多功能眼鏡，可是外型與平常的眼睛一模一樣，關鍵是它的內部構造，它的正上方有幾個顏色各異的按鈕，有紅色的、灰色的、黃色的、綠色的、還有白色的，五顏六色的好像一排排彩虹糖。旁邊還有一個渺乎小哉的電腦，底部有一個超博的版畫輸出處，鏡片是由納米制成的，即使在輾壓機下也能毫髮無損。智能眼鏡是採用極輕的鈦微型攝像頭和存儲傳輸模塊，用於存儲和輸出數據，而操控設備可通過語音就可以處理信息啦！
記得有一次工作，我累得精疲力竭，我就按下灰色按鈕，眼鏡就會開啓按摩模式，會讓我們的眼睛變得舒舒服服。還有一次，我在玉樹臨風的地方特別美麗，我就按下綠色按鈕，“咔嚓”一聲就把這美麗的景色拍了下來。沒錯，他就是一個照相機。
那天晴空萬里，我到了一個山高林茂的森林，那裏真像一個世外桃源，我被那枝繁葉茂的樹木所吸引，我正如癡如醉地走着，突然，我被一聲鳥叫驚過神來，發現我已經迷路了。我已走了半天，可還是沒找到出口。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。就在我心急火燎的時候，眼睛掉了下來，我趕快撿起來，突然看見了一個白色的按鈕，我一下子想起來了，好像看見了救命稻草，GPS定位系統！GPS定位系統是由GPS衛星空間部分導航衛星，主控站監控站，還有用戶設備部分可以精密的定位！我不費吹灰之力就逃了出去，並按了紅色按鈕，給我做了個全身檢查，發現沒有什麼問題，我有驚無險的回家了。
我這個多功能眼鏡還不止這些功能。不然爲啥叫多功能呢？黑色的按鈕是隱形眼鏡，如果我感覺戴眼鏡太累了，那就按下去，眼睛就隱形了。黃色按鈕是打電話，只要一按，說出你打電話的人的名字就會撥通啦！藍色按鈕可以聽娓娓動聽的音樂。紫色的可以查看時間。你看多功能眼鏡是不是奧妙無窮呀！好像一個高科技的萬萬花筒！
你們快來買吧！這麼有趣的高科技眼鏡不買別後悔呦！這——就是科學的力量！
篇四：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
“我的一小步，人類的一大步。”
宗李子通
“五，四，三，二，一。點火！”伴隨着操作員的一聲令下，全世界第一艘以“飛出太陽系”爲目的的全新火箭發射了。
“呼——”一聲巨響，火箭成功發射。我在火箭艙裏靜靜地躺着，幻想着火箭在萬衆矚目下，在全息高配望遠鏡中，飛向太空的情景。“唉——這一去不知道能不能回去。”我長舒一口氣。“別那麼傷感，現在新換’的納米碳管等離子燃料‘比以前的老式燃料快多了，十三四年就可以回了……”
“警告，警告即將進入柯伊伯帶小行星帶請手動駕駛。警告……”一聲警告打破了我們本來祥和的談話，我頓時手忙腳亂，立刻解開安全帶，把頭盔開下來。全神貫注的盯着屏幕，出汗的手緊緊握住控制桿“已經經歷了無數次鍛鍊，千萬不可以失手。你可以，你可以的！”我喃喃自語，仍舊目不轉睛地盯着屏幕。突然聽到“有一小型隕石請向下繞行。”誰知天有風雲不測，小弛無動於衷，“小弛！”我震驚了，他也震驚了！我顧不得管他，提起控制桿剛想讓飛船移動可還沒按下去，我的警示器也開始報道：“警告，警告飛船受損飛船將停止高機能運行，請快速修理！”
我二話沒說，給小弛使了一個眼色一手提着頭套一手提着安全繩默默地打開了艙門。
“嗖——”艙門打開了，我飛了出去，一眨眼間和地球的同學突然斷掉了。現在我面臨兩個選擇：一個是返回嘗試，重新連接同學，還有就是將飛船受損的地方修好，會非常的高級能運行非專業能重新連接通訊，那豈不一舉兩得，我以青蛙跳的形式一條一條地跳到了受損區域，這才恍然大悟原來受損的地方就是連接通訊的電線！我趕忙拿出了納米複合和鋼化膜三下五除二將受損去收拾好了！我慢慢返回機艙。發現小弛一直在駕駛飛船，頓時熱淚盈眶……
14年後……
“14年前的兩位老人已返回地球發現與地球資源相似的生態星球聯合國準備三千年進行全民移居……
“我的一小步，人類的一大步……
篇五：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
第999名時光穿梭者
戴晨宇
“第999次實驗，正式啓動！”伴隨着機器的轟鳴聲，在時光穿梭機裏的青年跟着藍光消失了！2050年，人們終於創造出了時光穿梭機，而那個消失的青年，就是作爲實驗人員的我——第999名時光穿梭者。
隨着耳邊的轟鳴聲越來越輕，我已經穿越到了未來。
外面的未來世界讓我感到既新奇又陌生。當我走進超市，發現不管是搬運貨物的，還是結賬的，都由機器人代勞，甚至購物的人羣中，也有幾個機器人，原來，它們是受主人的指示，來買一些必需品的。
不知走了多久，我被一聲聲巨大的響聲吸引，原來是一處礦洞。“你是誰？來這兒做什麼？”一個戴着鐵頭盔的工作人員出現在眼前。正當我想回答時，這人的眼睛裏忽然射出兩道藍光，把我從頭到腳掃了一遍，並說道：“掃描完畢，安全！”原來，它也是個機器人。“我能進去參觀一下嗎？”我問道。“當然可以，歡迎你！”機器人做了一個歡迎的手勢。
我便帶着好奇走了進去，只見一羣人對着屏幕做着各種不同的動作。“這麼多機器人，在這兒幹嘛呢？”當我剛說完，其中一人摘下了安全帽說道：“我們不是機器人，不過我們正在操控機器人工作呢！”我走上前，跟他親切地握手。他把手指向屏幕，這時，我才發現：他們正在操控礦洞裏的大型機器人挖礦呢！
離開礦洞後，我向着城市中央走去，來到了一所醫院。眼前的場景，更是讓我大開眼界。只見一位醫生操控着一個個納米機器人，順着病人的鼻孔、嘴巴、耳朵爬了進去。在監控中，我能清晰地看見機器人與病毒們戰鬥着，不一會兒，病毒們便舉着白旗“投降”了。如果在我們這個時代就有這樣的機器人，那能拯救多少陷於絕望的病人啊！
忽然，時光穿梭機不斷髮出警報，提醒我到了要離開的時候了。意猶未盡的我——第999名未來見證者回到了實驗室，結束了這次時空之旅……
篇六：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
冥王星的“眼淚”
喬金銘
這一天，我正在埋頭工作。“叮”的一聲，通訊器響了，裏面有上司給我的留言：去冥王星採集“冥淚樣本”，據科學院長達十年的勘探與研究，確定了冥王星上有一種液體，可以完全治癒各種眼疾，因此，這種液體被命名爲“冥王星的眼淚”。
我戴上了黑色頭盔，鑽進了星際飛船，插入啓動芯片，飛上了萬米高空。很快，我就身處太空之中了，周圍是點點繁星，身後是晶瑩的地球，我飛速掠過月球和火星，朝太陽系的外圍飛馳而去。
忽然，警報器響了，北導系統提示說：“‘方舟三號’請注意！‘方舟三號’請注意！前方三十萬千米處有小行星帶，安全系統降低百分之五十七點四，預計在三十秒後到達，請注意防範，請注意防範……”
小行星帶？木星周圍的小行星還沒有清除嗎？但時間不允許我想那麼多，危急關頭，我用力扳下操縱桿，按下渦輪加速按鈕，並啓動“戰鬥模式”，在飛船外加了一層堅不可摧的鎧甲，朝已經目之可及的小行星帶猛衝了過去，迎面而來的是各種大小不一的小行星……
離任務結束時間還有不到四十八小時，我要趕緊採集“冥淚”樣本快快返回才行！
終於，我登陸了冥王星，這裏最高溫度是零下二百四十攝氏度！我穿着厚厚的加熱服，艱難地行走着。啊！那是什麼？我看到一潭藍盈盈的水，這就是傳說中的“冥淚”！我激動不已，疾步上前。
正當我打算取“冥淚”時，發現潭邊出現了幾個冥王星的戰士，我急忙戴上全息耳機，與他們交流，這是一種能自動轉換不同星球語言的設備。他們告訴我，由於“冥淚”可以治癒眼睛的消息被傳開後，各個星球的人都跑到這裏來取，導致“冥淚”急劇減少。因此，他們被派到這裏守護這僅存的一潭“冥淚”。
我雖心有不甘，但也只能空手而歸。
兩天後，我回到了地球，召集科研團隊的所有成員，馬不停蹄地投入到“人造冥淚”的研究工作……
篇七：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
尋車記
章晨韻
最近，爸爸媽媽在爲買車的事情憂愁，倒不是因爲錢，而是因爲汽車的樣式太多了，不知道該如何選擇纔好……
晚上睡覺的時候，我也陷入了沉思：我該買一輛怎樣的汽車呢？有了！去未來的E時代找找吧！我躺在“時光之雲”的座椅上，飄飄悠悠地降落在一幢大樓前的空地上。“您好，歡迎來到E時代汽車5S店，有什麼能爲您效勞的嗎？”迎面走來一位風度翩翩的銷售員，他非常禮貌地注視着我。
“我……我想買輛車。”
“您有什麼要求嗎？要不，先進我們的展廳看看吧。”
我們邊說邊往裏走，卻發現偌大的展廳只放着一臺電腦和一個巨型打印機。我心想：展廳裏怎麼沒有車呢？他不會是個騙子吧？就在這時，銷售員打開手機的投影功能，將各種不同款式的汽車投射在我的眼前。銷售說道：“您好，請先從這‘5D全息屏’中，選擇您中意的車型吧！”“這還能DIY的嗎？”我驚訝地問道。在得到肯定的回答後，我便選擇了其中一款跑車。
銷售員緊接着輸入了我選中車型編碼，並看到他按下了“打印”按鈕。過了三分鐘左右，打印機動了起來，發出“嗞嗞嗞……”的聲音。又過了五分鐘左右，在打印機的後方，剛纔選中的那輛車緩緩地停在了我們眼前。
辦完各種手續後，我就迫不及待地上了車，按下啓動按鈕。沒想到，這車還有“自動駕駛”功能，只要你輸入目的地，它就可以將你安全送達。路上還會自動避讓車輛或其他障礙物。
“不好，前面堵車了。”我擔心地說道。
“不怕，看我的。”汽車的人機交互功能被觸發了。
印有飛行標誌的按鈕閃了三下，車子就慢慢地飄浮到離地四五米的地方前進。坐在車上的我，則一邊聽着音樂，一邊欣賞街道上的風景。
“啊！這太神奇啦，太好玩啦！”我欣喜若狂，大聲高喊，“我買車啦！我有自己汽車啦！”
“晨，別睡了，該起牀了！”只見媽媽站在我的牀前，原來我只是做了個神奇的尋車夢啊！
篇八：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
楊皓程
珍愛地球刻不容緩
未來人類發明了時光機，2522年，有一支來自五百年前的探險隊乘坐着時光機來到了地球，可眼前的景象卻讓他們驚呆了——人類賴以生存的地球看不到碧海藍天，取而代之的是漂滿垃圾、散發惡臭的海洋和充斥着各種毒氣的天空，建築物被陰霾籠罩，看不到一個人的影兒，美麗的地球變成了人間煉獄……
見此狀況，探險小隊帶着疑惑，啓動了時光機，衝出大氣層來到了地球的衛星——月球。此時，他們看到了一幅截然不同的景象：一座座樓房拔地而起，人們小心翼翼地生活在這裏，每個人的頭上都戴着氧氣罩，身上都穿着厚重的航天服，一大片的製氧廠分佈在城市的各個角落，無數的挖礦機在不停地工作，大型運輸車則在其中來回穿梭……
探險小隊的隊長打開通訊設備，聯繫了生活基地裏的聯絡人，向他表明身份，並詢問：“這是怎麼了？爲什麼人類生存在月球而不是地球呢？”那個人掩面嘆息，悲傷地回答道：“說來話長啊，早在100年前，地球的資源已經極度枯竭，人們只好在人類中選拔出最爲優秀的1億人，用最後的一點資源建造了月球基地。
“那這些挖礦機是在開採什麼？”隊長問。
“這是在開採E碳鋼，拿來建造‘諾亞方舟’號超大型宇宙飛船。我們打算以月球上的氦-3元素作爲動力能源，載着月球上的1億人類前往一顆遙遠的行星——開普勒22b，在那裏延續人類文明。至於地球，現在早已不再適合人類生存！”說完後，那個人不禁哭了起來，並向探險小隊的隊長懇求道，“等你們回去的時候，一定要將這段經歷講述給那時候的人類聽，救救我們的地球！”
聽了他的話，探險隊員們陷入了深思。當他們回到2022年的地球，眼前浮現的是一幕幕美麗的景色——清澈的小溪，溪中自由的游魚；蔚藍的天空，空中飛翔的鳥兒；連綿的山川，山上鮮豔的野花；繁華的街道，街上簇擁的人羣……
從此，探險小隊踏上了保護地球的新徵程！
篇九：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
錢伊涵
海底潛水鰓
2052年5月31日，出於我對於海洋的熱愛，我很榮幸成爲了一名專業的潛水員，並在我所在的城市裏擔任監測人類海底安全的職務。之前，很多潛水員都有這樣的體會：氧氣罐實在是太重了，不方便人們在海底展開工作。爲此，我們的研究小分隊開始精心研製一個“海底潛水鰓”。
今天，我又開始研究了，突然實驗室的警報響起。我們立馬通過遠程機器人看到有一個人不慎進入了深海海域，像是被困住了。此時，細心的工作人員還發現他的氧氣罐已經破了，情況十分危急！
我們一刻也不敢耽擱，立刻帶着我們的裝備去深海區找這個“入侵者”。經過電腦機器人的熱成像搜索，我們終於發現了已經昏迷的“入侵者”。由於氧氣罐的破裂，他已經陷入昏迷。由於來不及去拿新的氧氣罐，我只好把自己的氧氣罐給了他，而我就戴上了還在研製中的“海底潛水鰓”。
正當我們要離開的時候，同行的隊員通過海底聲納，發現我們後方一頭鯨正在迅速靠近。我們嚇壞了，拉上還在昏迷中的“入侵者”，就往海面游去。戴上“潛水鰓”後，我發現自己遊得更快了，當我游到海面以後，過了好一會兒，隊友們才陸續到達。
這次遇險，我雖然當了一次“小白鼠”，但讓我們的研究有了新的突破。我在水中戴上“潛水鰓”時，能像魚一樣呼吸，這個呼吸的原理就是模仿“魚鰓”將各種雜質過濾掉，只有氧氣會進入體內。後來經過多次試驗，我們又增強了“潛水鰓”周圍的密封性能。
這個“潛水鰓”還真是好用呢！從此，人們潛水就不用再揹着沉重的氧氣罐工作了，安全性也大大提高了。
這次的成功，讓研究隊員們信心倍增，不久後，我們又投入到了新產品的研發中，以應對人們在海底中遇到的各種危險。相信在不久的未來，我們一定可以創造出更先進的科技產品，請大家拭目以待……
篇十：插上科學的翅膀飛600字作文六年級
王博
未來的科技校園
“小博，快點起牀啦！該上學啦！”耳畔傳來媽媽熟悉的聲音。我被這個美妙的聲音叫醒，心想：是媽媽回來了！不對，媽媽和爸爸早在一個月前就去太空旅行了。一睜眼，說話的是機器人小A，它能模仿各種人聲。我拿上機器人小A做的早餐，背上書包飛行器，直奔學校。
來到逸夫小學，我刷了電子胸牌，精神抖擻地走進了美麗的校園。一個自稱“W”機器人的班主任來到我的面前，他自我介紹道：“你好，小博，我是你的新班主任，編號W，請跟我走。”我興奮地跟在老師身後，來到了教室。接着，老師給我發了一個智能手錶，微笑着說：“這個手錶可以投影，所有學習資料都在裏面，你只要輸入自己的信息，再進行人臉識別，就可以激活認證。接下來，讓手錶指引着你暢遊校園吧！”
我順着手錶上的指引，來到一個花園。這裏光禿禿的什麼也沒有，這時手錶更新了我的數據，根據我的喜好和心情定製了花園。當我一打開投影，眼前就出現了各種奇花異草，還有蝴蝶和蜻蜓在飛舞，我盡情享受高科技帶來的樂趣。
中午，我背上書包飛行器來到食堂，走進逸夫學校爲每位同學精心準備的四維空間。裏面全是我喜愛的蔬菜和水果，私人訂製的午餐讓我驚喜連連，不禁感嘆科技的迅猛發展。午飯後，我繼續參觀校園，“夏冬交替體育館”“人機合一閱覽室”“環繞影音樂器坊”等。我不禁感慨：多麼美妙的校園生活啊！
其實，科技每天都在以我們無法想象的速度發展着，未來會發展成什麼樣，我們並不知道，但我們可以預見：未來科技會越來越發達，我們的未來一定會變得更美好……