“恐怖”竹子作文

什麼？竹子也可以恐怖？竹子有什麼恐怖的呢？如果想知道的話，就請和我一起走進課堂看一看吧！

“同學們，我給你們講個笑話怎麼樣？”彭老師問，同學們瞪大了一雙眼睛，激動地喊：“好啊！”“一位老師上課時候津津有味地講着圓明園被毀的事，可王小明同學卻沒有認真聽，正看着窗外的一隻毛毛蟲，老師叫到他，嚴厲地說：‘王小明，你知道圓明園是被誰毀的嗎？’王小明立馬大聲回答：‘反正不是我！’”剛說完，全班就一陣鬨笑，老師說：“他爲什麼會這樣說呢？因爲他沒有聽課，今天，我就要考考你們的聽課能力，OK？”“好！”大家死命地喊着。

彭老師在黑板上大大地寫了四個字——“恐怖”竹子。咦？竹子怎麼會恐怖？它又恐怖在哪裏呢？大家進入精彩刺激的遊戲環節吧！Let’sgo！

啾！歡迎穿越時空隧道，進入“全班互動玩！玩！玩！”的環節。那麼，由我來爲大家做遊戲介紹吧！

老師在講臺上讀一段文字，會多次出現“竹子”這兩字，記住哦！是“竹子”，不是“柱子”，四人圍成一圈，手上做出stop的姿勢，這姿勢是兩人一起做的，你一隻中指撐住對方的手掌，一隻手掌被另外一人撐着，四人一組。

遊戲開始了，我手心直冒冷汗，“屁股”的手老是彎起來，我這樣怎麼逃呢？我認真地聽着老師講話，到了我預感要到的時候，我的手猛地一起往下抓，哈！沒被“屁股”抓到，而且還抓到了“曹冠頭”！我興奮地滿臉紅暈，等我平靜下來後，我又“潛伏”起來，準備一舉兩得，一邊躲過“屁股”帥哥的魔爪，一邊去逮“曹冠頭”！那雙遲鈍的手。我冷靜地聽着，等到老師的“竹”字一報，我立馬使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自從開始到現在，我沒被抓過一次，也場場逮着“小雞”。真是太棒了！

這節遊戲課，讓我知道了，原來自已的預測、聽力與敏捷都是那麼棒！哇，我好了不起哦！