小學六年級

我的拿手好戲踢足球作文

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每個人都會有自己的拿手好戲,如:下棋、跳舞、跳繩、打籃球……當然,要學習這些必定是要付出努力的,而我的拿手好戲是踢足球。

我的拿手好戲踢足球

幼兒園到三年級,我一直都沒有接觸到籃球,直到四年級的時候,我才愛上了足球。

記得那天,我早上起牀後,刷完牙、洗完臉、吃完飯,爸爸送我去上學了。在校門口,遇到了邵老師,邵老師也就是現在的足球教練,對我的爸爸說:“你家孩子長得挺壯呀,要不然跟我練習踢足球吧!”而我卻迷迷糊糊地說了一句:“好呀!”於是,就因爲此事,我才和足球結下了不解之緣。

那時,我剛入校隊,什麼動作也不會,我剛入隊的時候,就要跟現在已經上初二的那批人一起訓練,而那時我只有在課餘時間去我們的沙子地看他們踢球,漸漸地才學會一些基本動作,例如:扣球、撥球、帶球、射門等等。

終於有一天,邵老師讓我們踢5打5的足球比賽了。對方隊員全是學校的主力隊員,其實邵老師就是想讓他們和我們練練手而已。隨着一聲哨響,比賽開始了。對方開球,就在我們剛進入比賽狀態的時候,就遭受了一次沉重的打擊——1:0。我們好不容易纔脫離這個陰影。

於是我們吹響了反擊的號角。工程把球傳給了我,我左搖右擺,左撥右扣,終於閃出了一個位置。“射門!”球射偏了,可是我沒有氣餒,積極地在前場搶球。我假裝摔倒,其實我是要在他帶球的時候,把球斷下,而我最後也成功了。可我最後的臨門一腳卻射偏了,可這次是偏向了另外的一邊。第三次,邊鋒馮一,把球傳給了我。我吸取了前兩次的教訓,這次我沒有射偏,球進了!

最終我們以1:3的比分輸掉了比賽,可我們卻還是高高興興的,因爲我們進了一球。

賽後,邵老師問我:“你是怎麼想的,這樣搶球?”我回答說:“哈哈,每一個足球運動員都是一名好的演員。”

我喜歡踢足球,因爲它使我懂得了團結、無私、刻苦、堅持的含義。它給了我信心、快樂、力量。

這就是我的拿手好戲——踢足球。

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