我學會了打快板作文小學四年級

“嗒嗒~嗒嗒~嗒嗒嗒~，誒，竹板一打開了頭……”伴着這歡快的竹板聲，我走進了相聲教室。

這是我第一次上相聲課，我懷着忐忑的心情走進了教室，心怦怦地急跳，看着一張張陌生的面孔，我的嘴像被粘上了一樣，好不容易纔開口：“老-老師好好。”我目光呆滯，心裏的恐懼像烏雲一般朝我壓來，老師微笑着對我說：“小朋友，別怕，待會你給太家做個自我介紹。”“什麼！”找想，“這不是“錦上添花”嗎？老師；求你了，別往我的傷口上撒鹽啊！”我當時都要動搖了，恨不得馬上從教室裏“飛”出去。

上課了，老師打開了“上課鈴”，這“上課鈴”其實是讓大家放鬆的歌曲，我一聽，凝？這不是《少年》嗎？於是我便放下心中的大石，高聲唱了起來。

歌聽完了，老師讓我做自我介紹，本來安下的心又給提到了嗓子眼兒，我心想：完了，芭比Q了。”好不容易說完了，老師又發話了：“今天我們來學習打快板。”籲，還好不是背詞。老師又說：“今天，由老生們來教新生打快板。”話音剛落，一個“小胖胖”走到了我面前，說：“陳星宇，我叫吳昊庭，今天就讓我來教你打快板吧！”我點了點頭，他又說：“我們先用左手食指穿進繩子，再用前面一塊板撞後面三塊板就可以打出聲音了。”我似懂非懂地點了點頭，彆扭地把手穿進繩子裏不自然地搖了搖。啊！我不但沒打出聲音，還把手夾出血了，我慘叫一聲，快速清理了血跡，心想：來不能白來，傷了點兒就傷了點，沒事！於是我一咬牙，忍痛接着練：我咬着牙，額頭滲出了豆大的汗珠，吳昊庭把我的左手手指插進快板的繩子裏，說：“你再搖幾下試試？”我小心翼翼地搖了幾下。哎！這還真能打出聲音來，我高興得一蹦三尺高。

這時，老師走了過來，給我了一張稿子，說：“星宇，下節課之前背下來。什麼！要背這麼長一段兒詞！我的小腦袋瓜子可要受苦了！“哎，我太難了！”但師命難違，回家背去吧！我的大好娛樂時間就要泡湯咯！

第二天，當我再次邁進相聲教室的大門時，老師說：“今天我們要手口配合，把昨天背的詞兒唱出來，打出一段正宗的快板兒。”我雖說能把詞背下來，可還不能配上快督，所以我只好硬着頭皮提心吊膽的上了“戰場”。看着老生們從容不迫地走下到了表演的地方，我心裏真是羨慕的要死。

開始唱了。我緊張地打着板，嘴裏念着詞。哎呀！我的節奏慢了半拍！我這麼一急，大腦突然變得一片空白，剛纔還背得滾瓜爛熟的詞一下子就飛到了九霄雲外，舌頭彷彿也打了結，半天都吐不出一個字，好不容易想起了一小段，可是手又沒有打好節拍，看來我真的很“菜”啊！我傷心極了，眼淚在眼睛裏直打轉。這時，老師走了過來，拍了拍我的肩說：“第一次錯很正常，沒關係；多練幾次就好了。”我又振作起來，又唱了一次，發現只要眼睛不看板幾乎就不會出錯，我便放聲地唱起來，讓我高亢的嗓音蓋住心裏的恐慌，我發現竟沒有出錯，耶！我終於學會了打快板！

現如今，我的快板技術已經十分“牛”了：在課前三分鐘時，我毫不怯場地打了一段《武漢三鎮一日遊》，得到了目前的全班最高分22分，廖老師還爲我專門發了一條朋友圈，李泊媽媽誇我像是去過德雲社“修煉”，相聲比賽以9。8分摘得金獎……

同學們；當今快板技術嫺熟的我，也是經過了無數次受傷，流淚纔得到了豐厚的回報。“失敗是成功之母”，人生中必然有崎曲的山路，可難走的路走盡了，面前不就是一條閃着希望曙光的平坦大路等着你策馬揚鞭嗎？