校園欺凌現象整改實施方案（精選3篇）作文

篇一：校園欺凌現象整改實施方案

爲維護學生的合法權益和安全和諧的教育教學環境，防止學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害學生身心健康，根據__教績發〔20__〕__號文件要求，開展校園欺凌專項治理，特制訂本方案。

一、治理目的

根據__市區各級學校存在的校園欺凌現象，認真開展排查整改，及時瞭解掌握本校學生動態，有針對性的教育，進一步規範學生行爲，促進學生身心健康，有效預防各類欺凌事件發生，創建平安和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、成立校園欺凌專項整改領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

四、整改措施：

1、完善規章制度。進一步完善防欺凌工作管理制度，健全法治副校長工作制度，完善應急處置流程，依法依規處置各類校園欺凌事故。

2、加強宣傳教育。大力開展防欺凌宣傳教育活動。加強重點學生的監管、教育，家校聯動及時調解學生之間的矛盾糾紛。

3、加強師德師風建設。定期組織開展師德師風培訓，積極組織豐富多彩教師活動，營造校園良好育人氛圍。

4、加強排查整治。聯合有關部門做好學生欺凌隱患排查整治、幫扶救助、綜合治理等工作。及時發現、跟進、調查追蹤欺凌線索並制止欺凌事故，依法依規進行懲戒。

5、加強心理干預。定期加強家校聯繫，提醒家長促進親子溝通、關注孩子思想動態。及時發現欺凌苗頭並加強幹預。

五、整改實施時間安排第一階段：制定整改方案階段(20__年6月)。結合實際制定具體整改方案，明確整改目標、措施、標準、時限、責任和可檢驗成果形式。

1、開展安全教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、召開主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法治觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善相關制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

第二階段：落實階段(20__年7月至11月)

1、第一次報送時間爲20__年7月5日前。結合實際，嚴格按照整改方案要求開展工作確保進度，要認真落實整改工作，對整改過程中發現一時難於解決的問題的要做好記錄，及時向有關部門反映，尋求解決辦法，確保整改如期完成。

2、切實加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

3、依法開展查處。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第三階段：整改完成階段(20__年11月15日前完成)。嚴格按照整改方案，在規定的時限內完成整改工作，對整改工作進行全面自查，做好整改工作總結報告

我校對專項治理前階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

第四階段：成果展示階段（20__年11月底至12月初）11月底至12月初對本校的工作亮點進行歸納總結並形成長效機制。

六、整改要求

（一）提高思想認識。要充分認識校園欺凌整改的重要性，按照整改措施仔細覈對工作落實，抓住工作重點，落實整改要求，杜絕麻痹思想，嚴肅工作作風，加強執紀問責，把防欺凌工作做得紮實有效。

（二）加強聯防聯控。要積極聯合有關部門共同抓好校園欺凌的防控和整改，切實把宣傳教育工作落實到位，形成工作合力。要加強家校聯繫，提醒家長落實監護責任，共同維護學生合法權益。

（三）加強跟蹤督辦。高度重視整改落實工作，按照本方案確定整改要求，制定整改辦法，按時完成整改任務。

篇二：校園欺凌現象整改實施方案

根據《__市績效考評領導小組關於印發<__市20__年社會評價反饋意見建議整改方案>的通知》（__教__發〔20__〕__號）相關要求，我校高度重視並開展自查自糾，組織各部門領導和相關工作人員認真分析，明確整改措施、時限、責任部門和責任人，整改方案如下：

一、整改目標

以____思想爲指導，根據《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等法律法規和《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等文件規定。

建立健全防治中小學生欺凌工作長效機制，加強聯防聯控、上下聯動，健全預防預警、及時處置的規章制度，加強師德師風建設、校內宣傳教育、綜合排查整治，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，切實辦好人民滿意教育，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

二、整改責任及措施

（一）整改內容

__市區多數學校存在校園欺凌現象，希望相關部門加強對學校校園欺凌現象的整改。

（二）組織領導

1、分管領導：____

2、責任單位：學生髮展中心

3、具體責任：進一步建立健全防欺凌工作管理制度，開展宣傳教育，加強學生的心理干預，聯合有關部門開展校園及周邊綜合整治。

4、具體責任人：____

（三）工作安排

第一階段20__年6月——9月底

1、根據__市“護苗攻堅心動方案”相關要求，集中對學生開展校園欺凌治理爲主的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。邀請法制副校長到校進行專題教育講座。

2、加強宣傳教育。開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育。大力開展防欺凌宣傳教育活動。加強重點學生的監管、教育，及時調解學生之間的矛盾糾紛。通過主題班會、國旗下講話等形式，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，對學生進行防暴力、青春自護等宣傳教育。

3、完善制度。制定完善校園欺凌預防和處理制度及應急處理預案。進一步完善防欺凌工作管理制度，健全法治副校長工作制度，完善應急處置流程，依法依規處置各類校園欺凌事故。

4、加強排查整治。班主任及任課教師生活老師日常要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師生活老師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行經常檢查清理。聯合有關部門做好中小學生欺凌排查整治、幫扶救助、綜合治理等工作。及時發現、跟進、調查追蹤欺凌線索並制止欺凌事故，依法依規進行懲戒。加強預防、防患於未然。加強全員值班和校園巡察工作，加大重要時間（上下學時間）、重要場所及校園周邊巡查力度，督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率，加強宿管人員、保安與行政值班的溝通和聯繫。

5、及時發現，排查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

6、加強心理干預。注重預防爲先，開設心理輔導課程，通過配備專業的心理諮詢教師、開展心理健康教育活動課，培育學生健康的心理。充分發揮校園心理諮詢室的功能，積極開展學生心理健康諮詢和疏導，引導有暴力、攻擊傾向的學生認清欺凌行爲的危害性，使他們逐漸減少乃至消除攻擊性行爲。定期加強家校聯繫，提醒家長促進親子溝通、關注孩子思想動態。及時發現欺凌苗頭並加強幹預。

7、加強師德師風建設。開展“黨風促師風，黨性鑄師魂”主題活動，發揮黨員的先鋒模範作用，進一步帶動我校的師德師風建設，用黨風促師風，用黨性振師德。定期組織開展好師德師風培訓，積極組織豐富多彩教師活動，營造校園良好育人氛圍。

第二階段20__年10月——12月底

對我校第一階段專項治理，第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按要求進行全面的自查和總結。

（四）工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

2、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象將追究相關負責人。

篇三：校園欺凌現象整改實施方案

根據《__市績效考評領導小組關於印發<__市20__年社會評價反饋意見建議整改方案>的通知》（__教績發〔20__〕__號）相關要求，我校高度重視並開展自查自糾，組織各部門領導和相關工作人員認真分析，明確整改措施、時限、責任部門和責任人，整改方案如下：

一、指導思想和目的

以____思想爲指導，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法治教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

組長：____（黨總支書記、校長）

副組長：____（副校長、黨總支委員）

組員：____

校園欺凌專項治理電話：____________

三、整改時限

20__年11月10日前

四、整改措施

（一）完善規章制度

整改措施：制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）加強宣傳教育

整改措施：堅持以和諧發展思想爲引領，遺傳建平安和諧校園與存在問題兩個導向，集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育，發揮法制副校長作用，邀請公安、檢察、司法等相關部門到校開展法制教育。

（三）加強師德師風建設

開展“黨風促師風，黨性鑄師魂”主題活動，發揮黨員的先鋒模範作用，進一步帶動我校的師德師風建設，用黨風促師風，用黨性振師德。完善“學校、教師、家長、學生”四位一體和社會參與的師德師風監督體系。通過建立行之有效的多種形式的師德投訴、舉報平臺，及時獲取掌握師德信息動態，及時發現並糾正不良傾向和問題，規範從教行爲，自覺接受監督，將違反師德行爲消除在萌芽狀態。

（四）加強排查整治

班主任及任課教師生活老師日常要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師生活老師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行經常檢查清理。

（五）加強心理干預

注重預防爲先，開設心理輔導課程，通過配備專業的心理諮詢教師、開展心理健康教育活動課，培育學生健康的心理。充分發揮校園心理諮詢室的功能，積極開展學生心理健康諮詢和疏導，引導有暴力、攻擊傾向的學生認清欺凌行爲的危害性，使他們逐漸減少乃至消除攻擊性行爲。如果發生欺凌行爲後，要及時爲學生提供專業的心理幫助，消除欺凌行爲給學生身心帶來的不良影響。

（六）整合教育力量，形成齊抓共管合力

堅持家校聯合作爲預防校園欺凌的重要環節，充分發揮公檢法與學校聯動作用，強化源頭整治，及時發現、跟進、調查追蹤欺凌線索並制止欺凌事故，形成齊抓共管的良好常態。

（七）加強“三防”建設，防患與未然。

加強值班人員校園巡查工作，重要時間(上下課、午休晚休、晚自習)、重要場所(操場、廁所、停車棚、學校的各個死角、教室)的巡邏和查看，並做好相關記錄。發揮學校監控攝像頭作用，從技防上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

五、整改成果檢驗

根據市局文件要求，收集整理整改工作相關材料，進行成效展示並接受社會監督。

六、整改要求

各部門各年級各班要高度重視，切實落實整改措施，按時完成整改任務，未完成的部門將給予批評並責令改正，根據學校績效管理辦法進行責任追究，以形成長效機制。