“六一”前奏六年級作文

“六一”前奏六年級作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的“六一”前奏六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

“六一”兒童節將要來臨，學校爲了歡慶我們的節日，特地在今天下午爲我們準備一場“六一”特別活動，紀念我們小學階段的最後一個“六一”。

下午，隨着鈴聲悅耳地打響，班上的同學們都沸騰起來，熱火朝天地談論着將要舉行的.“六一”活動。首先，我們由林老師帶隊，來到操場，進行活動開幕儀式。太陽火辣辣地烤着操場，但同學們並沒有像往常一樣哀天喊地、叫苦叫熱。而是任憑太陽照射，仍挺拔站立，並安靜地聆聽大隊輔導員的誓詞，還大聲地跟讀。

宣讀完誓詞後，我們在中隊長的帶領下，開展了班級活動。我們首先了解了國際六一兒童節的由來，然後知道了各個國家的兒童節習俗。最後，隨着激動人心的交換禮物時間到來，我們也紛紛掏出各自的禮物。羅楷欣的紫色夢幻水晶球、許穎祺的輕攜小風扇、徐詠蕾的精美星空棒棒糖……不知不覺，抽中交換禮物名額的同學已經過去一大半了，我既興奮又緊張。興奮的是：不知同學是否會中意我準備的禮物。緊張的是：不知我能否抽中心儀的禮物。就在這時，我的學號在中隊長口中想起：“2號和——20號交換禮物！”我頓時從椅子上蹦起來，將手中的禮物送給20號周悅瀅同學，周悅瀅也送給了我一份零食大禮包。我們倆愉快地合了張影，並互相滿意地看着對方的禮物，心中有說不出的感激。

“六一”的前奏在歡聲笑語中過去，真不知道明天等待着我的“六一”有怎樣的驚喜呢？