中學生借景抒情作文600字8篇
借景抒情不同於託物言志。是指作者帶着強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。下面由小編給大家整理中學生借景抒情作文600字，歡迎大家閱讀參考。
生命中有許多美的綻放，那一道道明亮的彩虹，一次次綻放的絢麗煙花，一朵朵用心血澆灌的花朵，絕美的風景演出了精彩的人生。
——題記
我的風景很簡單，那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開的瞬間，那滴雨露滑落是劃過的精彩，都是我沿途中的風景，因爲人生的磨難之多，途中的風景便是心靈的慰藉，將那些點滴的風景銘記於心，定能爲我打開心靈的天窗展開人生的旅程。
若說我是一個奔跑中的人，只爲了目標而努力，那也是不可否認，人生的時間何其的短暫，所以我忽視了沿途的風景，只是因爲灰暗的心靈矇住了我的天窗，風景在我的腦海中早已遺忘，他人將生命演到高潮，使自己成爲了一道亮麗的風景，正是這樣的風景攔住了我奔跑的步伐，結束了渾噩的生活。
它們將我環繞，點點的光輝溫暖着我冷漠的心，微小的花草用姿態擦亮我早已封閉的眼，眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰，我驚愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的蒼白，一陣陣揪心的痛刺痛着我，我所付出的的值得嗎？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲諷我沒有風景的空虛，我迷茫了，我的風景在哪？
一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒，晶瑩的露珠裏浮現兒時的片段，依舊是那個我，卻有着不同的心，稚嫩的話語溫暖着人心，小小的雙手扶起了一片善心，我的心震動了，封鎖的門突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷鎖猛然消失了，更多的更多的情景閃現在腦海，我笑了，空曠的心中洋溢着欣喜，原來我也有過那麼多的風景。那麼多油我創造的亮麗的風景。
我的風景很簡單，真的很簡單，只是伸出一雙手，風險一份情，這是我的風景，驀的我忽然發現那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧，那一朵朵的綻放都是心中噴發的愛，微風輕輕的吹來，這是我和天空的對白，穿越陰霾，陽光灑滿了我的窗臺，微弱的聲音，唱出最閃亮的期待，其實風景一直與我同在，我的世界此刻春暖花開。
我找到了我的風景，但對我來說成爲別人的風景就是最美的，我願意成爲人生中最絢麗的風景。
——後記
中學生借景抒情作文600字篇2秋天
秋天如夢，一個安靜甜美的夢。我靜靜的趴在窗臺，仰望天穹：一望無際的藍天，悠閒自得漂浮的白雲，一排排隊列整齊的大雁，更有那一片片盤旋而下的落葉……
秋天，明淨而高雅，她將豐收的喜悅帶到全國，用神奇的畫筆，爲世界會上成熟的金色，彷彿來到了童話世界。
然而，有人卻認爲“自古逢秋悲寂寥”，其實不然，秋摧殘落葉，枯萎百花，不是因爲她的冷漠無情，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
我渴望秋天，渴望秋天的黃昏，渴望秋天的落葉，渴望秋天的菊花。記憶中的我曾那樣陶醉過——
秋天的一切在十月的雨中變得青蔥秀頎，我早早起牀，一出門，便與漂浮着淡淡菊花香的氣息撞了個滿懷。渾身的細胞“嘭——”地活躍起來。我跑到黃葉紛飛的樹下，靜下心來，仔細品讀着那含着明快氣息的書。
我的心逐漸沉靜，眼睛漫步在秋景中，然而又自失起來，覺得要和她迷失在這含着濃濃桂花香的空氣中。
幾聲稀疏的鳥鳴劃過天際，我猛地一驚，待回過神來，漸望見一片落葉舞到我的衣服上，顯得格外顯眼，我不忍心破壞那獨特的氛圍，任他留着。擡頭間，火一般的楓葉在風中搖曳，是誰在詠誦那首古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。我聽到風有些聲音，平平仄仄，越發婉轉……
秋天，是一種情調，比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她彷彿是天使，純潔的令人產生擁有的念頭。
黃昏漫無目的的徜徉於天空，我踏着金色大道，欣賞着周圍無與倫比的風光，別有一番情趣。每每又沉思進入幻想，將自己變爲世界主角，面對着這樣的秋景，心中沉澱着千言萬語，那種說不出滋味帶給人一種莫名的興奮。
秋面對着你，我還能說些什麼？你已將我征服……地面上，落葉被吹動着，瑟瑟的向前跑去，該是爲雪花報信吧!
秋天如夢，一個安靜甜美的夢……
中學生借景抒情作文600字篇3春天的陽光是生命的福音，它灑在哪裏，哪裏就一片生機勃勃，灑在嫩綠的小草上，小草就茁壯成長；灑在花兒上，花朵就競相開放。我就是親情陽光哺育的一朵春花。
父母把我帶到這個世界，就是在生活的大花園裏埋下了一棵花籽。當我破土而出，剛剛冒出花骨朵時，又得到了親情的陽光，那陽光的溫暖可以感化一切。
一個風和日麗的日子，我們一家四口去春遊。在山野，眼前的一切都是那麼新奇。小草生機勃勃，樹葉冰清玉潔，花朵五顏六色，鳥兒不停地歌唱，河水唱着動聽的歌。哦，最讓我感到溫暖的，最富有春天含義的還是那和煦的陽光。
我們把車停在公路旁，來到一棵大樹下。它好高好高，綠生生的，用那高大的身軀擁抱了我們全家。我頓感舒適，沒了憂愁，沒了煩惱，一切的不快都被這大樹的綠以及眼前的紅花綠草給洗刷光了，心裏煥然一新，晶瑩的陽光浮動在樹葉上，從我心田掠過。
我躺在草地上，看鳥兒振翅，聽河水唱歌，那溫暖而不刺眼的陽光照暖了我的全身，剛剛發芽的小草把我包圍，碧綠的顏色讓我歡愉。看着在近處挖野菜的爸爸媽媽的身影，一種情感油然而生：父母就是我的陽光，幸福的陽光讓我和身邊的小草一起成長，和花兒一起開放。
躺在草地，想入非非。幸福是什麼？是母愛？是父愛？是考試的好成績？
我想起了好多好多，那天下雨，放學的時候，是媽媽雨中送傘；那時，我心情落寞，百無聊賴，是爸爸把我看破，給我說了好多；還有，我是一個很有個性的孩子，媽媽知道這個，就經常給我講要和同學搞好團結……
啊，陽光高照，那是父親；天空碧藍，那是母親；身邊的大樹，那是我的哥哥。一家人的快樂，是因爲有了親情陽光的普照。
究竟是陽光給了我親情，還是親情給了我陽光，這我也無法解釋，也許這就是糾結在一起的充滿陽光的情感吧。正是這種糾結在一起的陽光深深地哺育了我這朵花兒。
中學生借景抒情作文600字篇4人生旅途中，會看到許許多多的風景，但總有一些風景，觸動着我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動心靈的風景，並不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈爲之震撼，因此感動。從事看過太多的美景，也不一定能遇到觸動心靈的風景。但，在災難來臨的時刻，在威海這個小城市去了往日秀麗的風景時，我卻看到了觸動我心靈的風景。
週四下午第二節課，同學們都在緊張的進行生物複習，可一瞬間，教室裏的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發現的，在距學校很遠的山上生起了卷卷濃煙，正藉着風勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當時在上課，無暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心投入學習中。
不料，上第三節課時火依舊燒着，而且越燒越旺，濃煙也漸漸瀰漫開來。海邊的樓房已經完全看不見了，只有較近的幾棟樓還若隱若現。一半的天空都已經變成昏黃色。
最後一節課時，煙已經佈滿了整個天空，再也找不到一絲藍天，學校也被煙霧籠罩着，即使關着窗戶也有些嗆人。有些同學已經忍不住咳嗽了起來。
終於到了放學，路上的行人有的已經戴上了口罩，我也用溼巾捂住了口鼻；路上有些堵車，唯有消防車鳴着警笛在路上飛馳着。到了家後，火勢已經蔓延過來，消防官兵正在組織我們儘早撤離……這些看似雜亂的畫面交織在一起，但卻又有條不紊的進行着。災難並沒有使人們慌亂，反而更加鎮靜。
第二天，彷彿一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作着，有許多企業默默捐獻着需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節大賺一筆的機會，免費爲避難的人們居住。這些風景，無一不觸動着我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來的風景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創造出了一幅觸動心靈的場景。
中學生借景抒情作文600字篇5窗外的雨一直不停的下，流下點點傷心的眼淚。想起了某個人某句話都隨這雨聲一起落下，還記得曾經你說的那些被遺忘的故事嗎，那些剪不斷理還亂的情節都被這麗晨的彩虹帶走得煙消雲散了，聽着熟悉的歌、聆聽那明麗而深沉、悠遠而又逼近生命本質的自然之歌，回憶着太多的往事，太多的真情，太多的眷戀註定了這是一個多夢的季節。我悄悄的迷惘、悄悄的徘徊，小雨輕輕的拍打着水花，我認真的把那片藍色撕得很碎，然後讓風一點一點的吹乾淨。離別之際你說了，沒有一絲笑容在禪悟，寫信告訴我你的言語一句又一句吹過我的耳鬢，吹走了，沒有留下一絲痕跡。
我又在苦苦冥想着那黑色的陽光，關了門，關了窗。思緒飛揚、眼淚飛揚，丁香花依然在綻放，但在我眼中，卻只有落花的色彩，你如風吹過羊原般一次又一次消失在我的眼前，我無力追上。在我的雙手似乎觸到樹葉的那一剎那，卻發現空空的枝幹裏隱藏着結局的味道，再繁茂亮麗的僞裝終究無法掩飾控制不住的空虛與哀傷。隨着時間的推移，右臂上的傷已漸漸癒合，痕疤已慢慢淡化成一片忐忑的樂章，午夜的黑暗中，或許還會有人爲年輕歌唱，唱着唱着淚流滿面而青春的火花始終照不亮手心的孤獨。青春再也彈奏不出那恍惚的旋律，望見逝去的.日子中曾經鮮亮過的那部分、空靈與滄桑就一起等待着下一個輪迴與遺忘。
我將自己的靈感變成了一紙文字，小心翼翼的摺疊好，寄給了秋，孤苦脆弱了精神的支柱，那無限遠方的信使，任憑着茫然與不解在演繹着動人的傳說。佇立於日月之下握着生命摯愛的筆端、追逐滂沱的大河、跋涉茫茫的大漠、橫跨浩蕩的林莽、遨遊洶涌的大海，渲染自己生命的本色。太陽揮灑餘紅，月亮傾瀉銀白，松柏挺拔蒼翠，江河澎湃錦繡，剎那間的美麗也可以定格成靈魂的永恆。
中學生借景抒情作文600字篇6當我結束所有功課的時候，這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。
撐着傘，不慌不忙。透過身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長裙，半挽的髮髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾後，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺離你近了，遠了。面前的玻璃彷彿化成了鏡子般的湖水，雨滴融進湖裏，激起細微的漣漪，像少女悸動的心房，輕柔、細膩，帶着憂傷。波動起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來，定格成一幅畫。當那畫落下最後一筆，留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。
我轉過傘繼續向前走，不再去看那幅畫。我怕再看下去會發現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。
身邊偶爾擦過匆忙趕路的人，雨水滴溼了他們的背，在不同質地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鍾情的色彩。伴着他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然後落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然後走開，連同我最鍾情的那片湖藍，消失在看不到的地方。
雨點敲擊着地面，傳來無人聆聽的節奏。我欣喜地停住腳。
我諦聽着，什麼樂器？揚琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼着有位白衣的女子在輕敲揚琴，或是身着燕尾服的男生手指起落於黑白琴鍵之間。我聞着那飄渺的樂聲，瑟雅悠遠。
可是沒有，沒有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨白。它落在各種顏色的琴絃上——澈藍、嬌赤、幽碧……Kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。
中學生借景抒情作文600字篇7深夜，窗外雨水滴滴答答地敲打着鐵窗棚，雨聲那樣的清晰在耳。泡上一杯熱茶，靜默地獨坐着，任憑時間在雨聲中消逝。就這般一直安靜地聆聽着雨聲，忽然意識到自己已經很久，很久沒有坐下靜靜地敲打鍵盤，記錄下自己的生活點滴了。記得上佛學研究的老師曾經說過，當你心靈沉靜時，下雨時，雨滴就能夠落進心裏，而你自己也就可以聽到它落在自己心裏的哪個角落裏。當時，感覺很玄虛，可當自己處在此情此景之下，不由感同身受，深以爲然。
這一學期，過得好匆忙，感覺很多事剛剛着手去做就結束了，來不及反思，來不及嘆息。這個時期是自己迴歸“正常”學生生活的開始：鮮少忙部門的事，對應酬也很懈怠，習慣了一個人靜靜地待在自習室看書，有了充足的時間和精力去啃那些自認爲值得玩味的閒書，對付專業課也從容了些，少了點疲於應付的乏力感，多了些主動出擊的自主性，發生了很多事，但還好，基本上沒因爲什麼事而導致心緒大起大落。
需要檢討的是自己的英語學習情況——三天打魚，兩天曬網的，導致此次四級幾乎鐵定不過，期末考試也是勉強過關。接下來的日子，除了準備司考，就是要踏踏實實地攻下英語的關了。
其他的記憶，諸如學年論文、吉兆灣團活動，粵西高校交流等在以往日誌皆有記敘，不再贅言。
暑假選擇了留下來到中院實習，決非“蓄謀已久”，僅緣於與師兄的一次偶然的談話，臨時起意，就立馬去開介紹信了。接着，再跑去法院政治處問問情況，結果便很順利地被分到民三庭做實習生。轉眼間，已過去一週，感覺挺好的。第一次體會到原來課本上那些冷冰冰的機械化的文字可以在實際工作中被演繹得如斯活色生香的。送送傳票，做做開庭筆錄，接接辦公電話，整理整理卷宗，和在法庭上不苟言笑的法官吹吹水，才發現他們在日常生活中竟然也是那般的搞笑，那般的飲食男女。看到了實習律師出庭時的生澀，看到了資深律師出庭時的淡定從容，也看到了叫囂着要叫記者搞“媒體審判”的“憤青”式律師，更看到了勢利律師出庭時在當事人面前令人作嘔的裝腔作勢的嘴臉。接下來，可以肯定還將看到更多自己所未知的人和事，希望自己好好把握好這機會，多點了解，多點思考，爲自己的職業生涯初步定個位吧！
中學生借景抒情作文600字篇8很享受待在閱覽室裏的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細的寫字聲。這是一週中最輕鬆的一節課，好久好久的緊張與忙碌終於能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱着“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡單，就是自己做自己喜歡的事，無視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界裏。
閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的書頁上，溫潤的，暖暖的顏色和着溫潤的，暖暖的文字，那是種不真實的美感，就只有單純的文字攪拌着陽光，勝過一切花花世界的妖嬈。陽光懶散地打在書頁上，紙頁上，字跡彷彿也安靜而和諧，少了做數學題時的潦草與輕浮。
靜靜地靠着椅背，手中輕捧着“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿着課本，也就是像這樣早晨的陽光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望着他的那一頭“金髮”，以至於老師叫我站起來回答問題時，我脫口而出：“陽光，是最好的染髮劑。”也因爲這句話被同學嘲笑了大半個學期，總拿這句話用來調侃我時常地望着天空。
看到過很多種陽光，透過枝杈的斑駁樹影，照在牆壁上的大半個光點，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽光時，卻忘了周圍的環境。而現在安靜的閱覽室裏流下的縷縷陽光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風景，只是在享受着那抹陽光。
以至於投入到忘記時間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時，才反應過來已經下課了，只能無奈時間爲何流逝的如此之快，要知道數學課可不是這樣的。
總是想閱讀課永遠不要下課，時間永遠凝固在那個午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻着“小博”，右手做着筆記，陽光懶散地灑在桌面上，把一切都塗成金色的。