記憶深刻的老師作文鑑賞專題
![記憶最深刻的人作文]()
- 記憶最深刻的人作文
- 在我的記憶中總是會出現那一抹人影。在我停瀉不前的時候，她會激勵我，在我心高氣傲的時候他會提醒，每當我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵志榜樣。初見她的時候是個夏天，太陽烘烤着大地......
![最深刻的記憶作文]()
- 最深刻的記憶作文
- 記憶，可以是温馨的，可以是甜蜜的，可以是刻骨銘心的。記憶，可以是在家裏的，可以是在草坪上的，可以是在森林裏的，也可以是在教室裏的。我的記憶是在黑板上的。那一年冬天，寒風刺骨，北風吹得耳朵生疼，手也裂了幾道口子，但大家還是堅......
![記憶深刻的人作文]()
- 記憶深刻的人作文
- 他的臉佈滿了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲——眉毛。最有特色的是，他個子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有着黝黑的膚色，他就是我的爺爺。爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田裏拔草，就是......
![記憶深刻的母愛作文]()
- 記憶深刻的母愛作文
- 揮之不去的記憶，已深深烙在心田。天空飄着朵朵白雲，很快，烏雲也開始瀰漫開來。小小的螞蟻也搬起家來，彷彿在避難。我漫步在街頭，不知怎的，人們都急匆匆走着。在人羣中，我隱隱約約看到了一個小男孩：衣衫不整，左顧右盼，一副驚慌失......
![令我記憶深刻的暴躁老媽作文]()
- 令我記憶深刻的暴躁老媽作文
- 令我記憶深刻的暴躁老媽作文在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的令我記憶深......
![令我記憶深刻的老師作文]()
- 令我記憶深刻的老師作文
- 老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進的方向；老師是辛勤的園丁，用知識的澆灌使我們茁壯成長；老師是堅韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽光。光陰似箭，日月如梭。遙想當年的天真懵懂仍歷歷在目，現在的我已然是一名九年級學......
![我記憶最深刻的老師作文]()
- 我記憶最深刻的老師作文
- 老師是什麼？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什麼？老師是打開知識大門的鑰匙。老師是什麼？老師是嘔心嚦血的慈母！我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林......
![記憶深刻的老師作文]()
- 記憶深刻的老師作文
- 記憶深刻的老師作文在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理......
![老師印在的記憶深處作文]()
- 老師印在的記憶深處作文
- 每位學生，他在學校都有着雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。他愛着我，愛着大家，他既是嚴師也是慈父。對於他的教導，我們都......
![記憶深刻的老師作文800字]()
- 記憶深刻的老師作文800字
- 俗話説：一日為師，終生為父。我從沒體會過師生之中有血濃於水的親情，單純地認為，這只是誇誇其談；有人説：老師像蠟燭，犧牲自己照亮他人。話雖如此，可我並沒感悟到師生間的那種情誼，直到那一次……腦海中回憶着過去，所......
![記憶深刻的上午作文]()
- 記憶深刻的上午作文
- 學者要先學會疑——程頤——題記温暖的陽光照進了屋，安靜聽課，是我們上午的任務。剛講完課，哥哥神祕地拿出一個神奇的盒子，哥哥告訴我們這是一個神奇的護身符。她前天的病就是這個神奇的寶物治好的。......
![我記憶最深刻的老師作文500字]()
- 我記憶最深刻的老師作文500字
- 老師是什麼？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什麼？老師是打開知識大門的鑰匙。老師是什麼？老師是嘔心嚦血的慈母！我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林......
![我記憶深處的老師600字作文]()
- 我記憶深處的老師600字作文
- 時間如同奔流不息的江河，飛快的奔向遠方，消失在遙遠而又難以預測的未來。回首過去，小學六年的歡樂時光像放電影似的在我眼前閃過，那曾經的一幕幕，勾起了空中的甜蜜，使它無限放大，把我包圍着。這一幕幕中，都少不了一個熟悉的身......
![她深深地刻在我的記憶中作文]()
- 她深深地刻在我的記憶中作文
- 她走了，在金燦燦的油菜花燃遍整個世界的時候，就那樣永遠地走了，留下的除了我對她的思念，還有那雙布鞋。布鞋是純手工的，她一針一線地做的。鞋面是墨綠色絨面，上面稀疏地點綴着幾朵小巧的花，花真的很小，只有小拇指指甲的四分之......
![老師印在的記憶深處作文600字]()
- 老師印在的記憶深處作文600字
- 每位學生，他在學校都有着雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。他愛着我，愛着大家，他既是嚴師也是慈父。對於他的教導，我們都......
![老師印在我記憶深處作文]()
- 老師印在我記憶深處作文
- 今天，我想寫的是老師的愛。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，正是老師們的精神寫照。老師對我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對老師的愛，也是最深厚的。現在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事蹟，也寫出我們高尚的......
![老師印在我記憶深處作文700字]()
- 老師印在我記憶深處作文700字
- 今天，我想寫的是老師的愛。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，正是老師們的精神寫照。老師對我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對老師的愛，也是最深厚的。現在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事蹟，也寫出我們高尚的......
![記憶深刻的老師作文500字]()
- 記憶深刻的老師作文500字
- 説到別樣，我就想到老陳，那個讓我記憶深刻的作文老師。也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無緣無故地驚豔到了。一頭烏黑、雜草般的短髮，髮際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄乾的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚尾紋便......
![記憶深處的那位老師初二作文]()
- 記憶深處的那位老師初二作文
- 記憶深處的那位老師初二作文在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的記憶......
![記憶深刻的一天作文]()
- 記憶深刻的一天作文
- 上週日可真是個好日子，吃喜酒的時候遇到下雨，我們本地人有一句俗語，叫有財有勢。那天的主人家，我覺得絕對是有財有勢到傾盆啊！那是關於媽媽某一個遠房表妹的酒席，她今年考到了建橋學院的環境設計專業。説起這個小姨呢，她去年......
![令我記憶深刻的老師作文600字]()
- 令我記憶深刻的老師作文600字
- 老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進的方向；老師是辛勤的園丁，用知識的澆灌使我們茁壯成長；老師是堅韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽光。光陰似箭，日月如梭。遙想當年的天真懵懂仍歷歷在目，現在的我已然是一名九年級學......
![記憶深刻的老師作文]()
- 記憶深刻的老師作文
- 説到別樣，我就想到老陳，那個讓我記憶深刻的作文老師。也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無緣無故地驚豔到了。一頭烏黑、雜草般的短髮，髮際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄乾的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚尾紋便......
![她深深地刻在我的記憶中作文]()
- 她深深地刻在我的記憶中作文
- 她走了，在金燦燦的油菜花燃遍整個世界的時候，就那樣永遠地走了，留下的除了我對她的思念，還有那雙布鞋。布鞋是純手工的，她一針一線地做的。鞋面是墨綠色絨面，上面稀疏地點綴着幾朵小巧的花，花真的很小，只有小拇指指甲的四分之......
![記憶深處的一位老師作文]()
- 記憶深處的一位老師作文
- 如果我們是幼小的禾苗，那麼老師就是哺育禾苗茁壯成長的陽光；如果我們是待放的花朵，那麼老師就是滋潤花朵的雨露。啊！是誰將我們領進知識的殿堂？是誰將知識的種子播種在我們心田，是您，老師！在我讀小學三年級的時候，一天教室裏走......
![記憶深刻的老師作文]()
- 記憶深刻的老師作文
- 俗話説：一日為師，終生為父。我從沒體會過師生之中有血濃於水的親情，單純地認為，這只是誇誇其談；有人説：老師像蠟燭，犧牲自己照亮他人。話雖如此，可我並沒感悟到師生間的那種情誼，直到那一次……腦海中回憶着過去，所......
