仿照詹天佑寫一篇作文鑑賞專題
![詹天佑讀後感小作文]()
- 詹天佑讀後感小作文
- 今天，我讀了《詹天佑》這篇文字，知道了詹天佑是我國傑出的愛國工程師，從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的，這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。我還知道詹天佑是個不怕困難，不怕吃過......
![《詹天佑》讀後感450字作文]()
- 《詹天佑》讀後感450字作文
- 在九月的一個清晨，老師帶領了我們學習《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺。這篇課文主要寫了詹天佑修築京張鐵路，表現了詹天佑傑出的才幹和愛國情懷。在這篇文章中，是我印象最深的是我們一定要修好這條鐵路，不然會惹那些外國......
![觀詹天佑有感作文]()
- 觀詹天佑有感作文
- 今天我看見了一張詹天佑塑像的圖片，我彷彿就站在他前面。詹天佑穿着一身燕尾服，右手插在口袋裏，左手自然垂放着，他的目光凝視着遠方。在他的目光中，我彷彿聽見外國人的爭吵聲，咆哮聲和他們輕蔑又傲慢的笑聲。我彷彿看見詹天......
![站在詹天佑的銅像下作文]()
- 站在詹天佑的銅像下作文
- 第一條完全由我國工程師修築的鐵路是誰主持的呢？沒錯，就是詹天佑。今天，站在他的銅像下，我從他那炯炯有神的眼睛中彷彿看到了當年詹天佑努力修築鐵路的情景，啊，我彷彿看到詹天佑神色莊重地對工人和學生們說：我們的工作首先要......
![詹天佑讀後感作文]()
- 詹天佑讀後感作文
- 在居庸關上曾留下的以身作則，在八達嶺旁曾印上的一絲不苟，在青龍橋邊曾佈下的認真智慧，都深深地刻進我們的心。詹天佑爺爺，我們爲您驕傲！1905年，您不怕困難，也不怕嘲笑地接受了任務——修築一路都是高山深澗、懸崖......
![讀《詹天佑》有感的作文]()
- 讀《詹天佑》有感的作文
- 你們是不是知道詹天佑很愛國？但你們知道詹天佑是怎麼愛國的嗎？學完《詹天佑》這篇課文，我才真正瞭解了他。詹天佑是一名傑出的愛國工程師，京張鐵路就是他設計、組織施工的。一路上高山深澗、懸崖峭壁滿是，還有着外國帝國主......
![讀《詹天佑》有感小作文]()
- 讀《詹天佑》有感小作文
- 在一個風和日麗，清風徐徐的早晨，我閱讀了《詹天佑》這篇文章一遍又一遍。讀完後，我的心情久久不能平靜。這篇文章主要是寫了我國傑出的愛國工程師詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，不怕風吹和雨打，成功主持修築了我國著名的京張鐵......
![讀《詹天佑》有感作文參考]()
- 讀《詹天佑》有感作文參考
- 今天，我讀了一篇文章——《詹天佑》。讀完這篇文章時，我感到無比的驕傲與自豪，因爲文章中的愛國和傑出的這位工程師來自於我的祖國——中國。這篇文章主要寫了詹天佑不怕外國人譏笑，毅然接受了艱苦的......
![詹天佑，我們的驕傲作文]()
- 詹天佑，我們的驕傲作文
- 我們乘坐的火車，慢慢地，慢慢地，停在了青龍橋火車站。登上站臺，站在詹天佑的銅像前，我久久地凝視着他。他的額頭上，被歲月刻下了淺淺的皺紋。一雙眼睛裏，閃爍的是鐵路貫通的欣喜嗎？脖子上打了一個小領結，衣服上別了許多勳章。這......
![我眼中的詹天佑初二作文]()
- 我眼中的詹天佑初二作文
- 我眼中的詹天佑初二作文在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我眼......
![詹天佑讀後感的作文]()
- 詹天佑讀後感的作文
- 大家好，今天我讀了一篇課文叫《詹天佑》，只要一提到這篇課文，一種敬佩之情就油然而生。《詹天佑》這篇課文主要講述了詹天佑修路時遇到的三個難題：開鑿居庸關和八達嶺的隧道以及爬上青年橋的大坡。雖然工作條件十分艱苦，但......
![詹天佑讀後感作文示例]()
- 詹天佑讀後感作文示例
- 感謝上天造就了人類，但人也有很多種，有勇敢的人、懦弱的人、好人、壞人……而每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就像詹天佑這樣的，而且我也會努力做一個像他一樣的人。《詹天佑》這篇文章記述了他......
![站在詹天佑塑像前作文]()
- 站在詹天佑塑像前作文
- 今天，我來到了中國鐵路之父——詹天佑銅雕像旁，一時時，百感交集。看着這座銅雕，敬佩之情油然而生。看！詹天佑穿着一身燕尾服，眼鏡目視前方，右手還拿着文件。好像在看工人們建設京張鐵路呢！白天，他帶領着學生和工人們......
![站在詹天佑的銅像前作文]()
- 站在詹天佑的銅像前作文
- 今天，我乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，看到一座銅像——那就是詹天佑的塑像。我打量着這個銅像。詹天佑筆直地站在刻着詹天佑之象的是石墩上，雙手插兜，面容嚴肅，雙眼凝視遠方。從他的眼神中，再回首，當年我彷彿感受到......
![詹天佑讀後感作文參考]()
- 詹天佑讀後感作文參考
- 讀了《《詹天佑》這篇課文，我的心情久久不能平靜。詹天佑對工作一絲不苟的精神深深地震撼了我。這篇課文主要講了在1905年時，詹天佑不怕帝國主義者對清政府的嘲笑和要挾，毅然接受了修築京張鐵路的，看是不可能完成的任務。......
![我最敬佩的人—-詹天佑作文]()
- 我最敬佩的人—-詹天佑作文
- 我最敬佩的人—-詹天佑作文在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的我最敬佩的人—-詹天佑作文，供大家參考借鑑，希望可......
![詹天佑讀後感作文]()
- 詹天佑讀後感作文
- 不怕困難，奮勇向上幾天前，我學習了《詹天佑》這篇文章。這篇文章主要講述了我國傑出的愛國工程師，詹天佑爺爺不怕帝國主義侵略者的阻撓和要挾，毅然接受了修築京張鐵路的艱鉅任務，白天翻山越嶺、勘測線路，晚上他在煤油燈下繪......
![讀《詹天佑》有感作文]()
- 讀《詹天佑》有感作文
- 前幾天，我們學了一篇課文《詹天佑》，我被主人公的愛國精神打動了。《詹天佑》這篇課文主要寫了在清朝末年，詹天佑頂着壓力接受修築京張鐵路這個任務，詹天佑以身作則，敢於創新，想出了別人都想不到的辦法修築鐵路，他不怕困難，在......
![《詹天佑》讀後感作文]()
- 《詹天佑》讀後感作文
- 在九月的一個清晨，老師帶領了我們學習《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺。這篇課文主要寫了詹天佑修築京張鐵路，表現了詹天佑傑出的才幹和愛國情懷。在這篇文章中，是我印象最深的是我們一定要修好這條鐵路，不然會惹那些外國......
![《詹天佑》讀後感作文]()
- 《詹天佑》讀後感作文
- 這個星期，老師教我們學習了《詹天佑》這篇課文，學習了這篇課文，我覺得受益匪淺。這篇課文主要講了詹天佑不怕困難，勇敢地接受了修築京張鐵路的任務，爲了給祖國爭光，他在四年裏克服了一切困難，完成了京張鐵路這一大工程的故事......
![詹天佑，我想對你說作文]()
- 詹天佑，我想對你說作文
- 詹天佑啊，你在我國被帝國主義嘲笑的時候，不怕困難不怕吃苦，毅然接受了這個偉大而又艱鉅的任務，爲我國做出了這麼大的貢獻，讓全世界的老百姓對您產生了由衷的敬畏之情，爲我們大家都爭了一口氣。詹天佑啊，你還讓那些嘲笑我們的......
![讀《詹天佑》有感作文]()
- 讀《詹天佑》有感作文
- 前天上午，老師將《詹天佑》這篇課文向我們認真的講完了，講完後，詹天佑那深深的愛國情懷，不得不令我敬佩。這篇課文講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師，他爲了不使我國的北部被帝國主義者佔領，也爲了我們中國人不被帝國主義......
![詹天佑，我想對你說作文]()
- 詹天佑，我想對你說作文
- 詹天佑啊，你在我國被帝國主義嘲笑的時候，不怕困難不怕吃苦，毅然接受了這個偉大而又艱鉅的任務，爲我國做出了這麼大的貢獻，讓全世界的老百姓對您產生了由衷的敬畏之情，爲我們大家都爭了一口氣。詹天佑啊，你還讓那些嘲笑我們的......
![站在詹天佑的塑像前作文]()
- 站在詹天佑的塑像前作文
- 我們學習了《詹天佑》一課，讀着課文，我的思緒彷彿飛到了詹天佑爺爺的塑像前。詹天佑爺爺，我想對你說：您是一個熱愛國家的人。爲了國家的利益，您剛接到任命，就毅然決然地接受了任務，馬上開始開始勘測線路，準備進行對鐵路幹線的......
![讀《詹天佑》有感作文示例]()
- 讀《詹天佑》有感作文示例
- 中國，一個富有千年歷史的國家，因爲有無數愛國人士，才讓我們中國走到現在的地步，讓我們中國有很多的空間發展。我曾讀過《詹天佑》這篇文章，詹天佑是一個極具愛國精神的工程師，京張鐵路，就是他帶領工人一步步建起來的。那時，千......
