拿手好戲作文六年級參考

每個人都有自己的拿手好戲。比如我們班的宣傳委員李億，輔助嘉賓葉俞含、甘君怡等人畫畫技術是一流的好，她們的拿手好戲是畫畫；我們一班的舞后——劉盈、楊佳楠的拿手好戲就是跳舞；洪陳輝和陳鈞浩鋼琴彈得好，他們的拿手好戲是彈鋼琴，而我的拿手好戲，我量你也猜不到，我的拿手好戲——敲架子鼓。

看到這兒，你可能會問，你不是女生嗎，怎麼喜歡這個玩意兒。我是一名女生，但是，我並不是那種文文靜靜的一心只想着學習的女孩，我是那種追求刺激的好動的女孩。

我跟架子鼓的緣分很奇特，像是月老紅娘牽起來的線一樣(線不是指紅線）。

我原本是學舞蹈的，對架子鼓毫無興趣，只不過聽別人說過一些類似學架子鼓很辛苦的話。有一天我知道了弟弟要去學架子鼓的消息。我特別高興，因爲那個大魔王終於可以嚐嚐辛苦的滋味了。但在一次去接弟弟的途中，有架子鼓的音樂從教室裏傳了出來，我深深地陶醉了，這音樂讓我感受到了從來沒有感受到過的自由和快感，雖然我當時週末很自由，父母從不強迫我感動不願意乾的事，但這架子鼓不一樣。

從那一天開始，我便想嘗試架子鼓這門樂器。

架子鼓的節奏多變，容易敲着敲着就亂了。節奏是必須戰勝的“惡魔”。我和架子鼓之間的緣分一直保護着我和激勵着我，這使我才學一年多就學到第三本書了。

有一名“師兄”比我小三四歲，但比我早入學兩年左右，我已比他多學一首曲子了。他總是掌握不好節奏，一會兒慢一會兒快，總是亂掉，因此，老師也爲他操了不少心。在學習八分加花時，我總是學最快的。有人會說：“你年齡比較大，悟性更高些，那不是應該的嗎。”他比我早入學兩三年，他不該學得更多更快嗎？

但瘋狂查理這首曲子的出現，讓我這位“天才”不知所措。歌曲剛開始播放沒什麼難的，但過了幾秒，後面的旋律讓我這位笑點低的“天才”在敲時笑得前俯後仰。這首曲子後面的旋律讓我越聽越想笑，不敲還不行，還得多多練習背下來。我真想對老師說：老師，你讓我練這首歌，我的笑就收不住，收不住了就會看偏譜子看偏了譜子，就敲不下去了，敲不下去了就練不好，練不好你就要我一直練，我一練，笑就收不住了……最後只想說一句：老師別讓我練這首歌了，行嗎，我越練越不會啊！

就因爲這首歌，讓我徹底破功。但我的拿手好戲還是這個，這首歌不行，我還有其他敲得好的曲子。

我的拿手好戲是敲架子鼓，你的呢？