小學四年級

碎片化生活真的好嗎?作文

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如今科技發達,網絡熱詞也是一天一換,最近碎片化生活常常成爲人們熱聊的話題。碎片化的成因是什麼呢?是網絡。如今科技日益發展,碎片化生活也成爲了主流。大約二三十年前,人們的日常生活就是白天聊天看報紙,晚上就看電視。而如今的人們早上起來刷刷朋友圈,等車的時候看看推文,在車上看看短篇報道,睡前再刷刷qq空間。這就是碎片化生活了,然而碎片化生活是利還是弊呢?

碎片化生活真的好嗎?

首先我們來談談最有名的“碎片化閱讀”吧。碎片化閱讀指的是在互聯網時代,人們通過微博、微信等網絡平臺攝入碎片化的信息,這種通過手機等智能終端進行的不完整的、斷斷續續的閱讀模式。碎片化最近頗受爭議。覺得碎片化有害的人認爲碎片化閱讀會使人失去耐心,養成淺層閱讀的習慣,消弱了閱讀的自主性,史學博士穆峯曾說:“人或成爲碎片化信息的奴隸。”而支持者認爲碎片化閱讀可以使人在極少的時間內接受大量的信息,這對學生和上班族很有幫助。而且可以更加的跟進時代的潮流,是人們有共同語言。聶震宇曾講:“善待碎片化閱讀,善待隨處可見的‘低頭族’們,利用閱讀終端閱讀也不錯。”作爲一個學生,我覺得適當的碎片化閱讀還是很好的,就像是我可以在等車的過程中和乘車的過程中背英語或者語文。可以在睡覺之前複習,預習。也可以在休息的時候看兩篇感興趣的圈子裏推送的話題。這個不僅可以使我更好的勞逸結合,也可以大大節省我的時間,可以讓我有更多的時間放鬆。但是,我還是喜歡在週末捧着一本長篇名著細細評讀。所以碎片化閱讀不可一致否決。

再來講講“碎片化閱讀”的孿生兄弟“碎片化學習”吧。碎片化學習是我們現有的一種學習方式,但也不是現在就有的。古時候的《論語》《墨子》等名著便使用了一篇一記的方式。這就是“碎片化學習”的來源。如今,人們也在使用着這種方式學習,都因爲這古來有之的方法靈活多變,掌握靈活,還可以因材施教,專題訓練,大大增加了學習的效率。作爲一個學生是可以感受到的。例如我上一章節學得好,這一章節卻沒有懂,那我就可以專項訓練這一章節,也可以將兩個章節混合訓練,有助於學習也有助於吸收知識。既然這種方法古來有之,並且在這個科技發展迅速和節奏快速的世界中不被代謝掉,說明這種方法有用有效,那就是有存在的意義和價值的,是值得推廣的。

由此看來,“碎片化”生活不全是有害的,它也是有好的地方的。記得曾有人說:“事情是有正反面的。”我認爲碎片化生活是可以暫且使用下去並且調整的,在這個迅猛的世界裏,或許是最適合的方式了。

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