我們班的暖心事作文

“咱們班，就是咱們家。”我們十七班的全體同學早就在潛移默化中身體力行了老胡這一高論。你要是來到我們班，稍不留神，一天就暖暖地過下來啦。

體育課是最能體現團結的時候。“這節課，我們測800米跑！”“不……”一羣女生哀嚎。

但該來的總要來，當我迎着太陽跑完最後10米後，只覺得吐血的心都有了，腦袋陣陣發暈，整個人栽倒在地上。“別急着坐下，起來走一走，會好一點。”劉婧平挽着我的胳膊把我從地上提起來，順便遞上了水。我抿了幾口水，確實感覺好多了，渾身上下散發着暖洋洋的活力。

自由活動時間，我走向跳遠墊，準備小試牛刀。但由於幾天前才下過雨，露天放置的跳遠墊上非常溼滑。儘管我小心翼翼，但還是摔得狼狽不堪，着地的膝蓋處火辣辣地疼。“沒事吧？”唐宋甜甜的聲音此刻滿是焦急。一圈人“呼啦”一下圍了過來，七手八腳地扶起我，一遍一遍叮囑我要多小心，還細心地幫我拍去一身的灰。

“謝謝啊！”我堆起一個笑臉，心裏卻在爲剛纔立定跳遠一米七的成績沮喪萬分。

“再跳一次吧，加油！”是郭藝茜拍着我的肩膀對我說。

我重又踏上跳遠墊，擺臂、微蹲、起跳！誒？！我跳了兩米六？！

回望郭藝茜樂呵呵的笑臉，還有點狡黠地衝我比了個OK：“我就說你很棒吧，立定跳遠兩米六！”

“去你的！”我怎麼會不知道她的小把戲呢，就是在我跳起來凌空的瞬間，她將跳遠墊整個兒往後一抽，我便穩穩地落在了兩米六的刻度處了。

但我還是很開心，開心地掐了掐郭藝茜的肉臉，心裏沒忍住泛起陣陣暖意。

我回到教室，離上課還有五分鐘，下節歷史課，我一拍腦袋：“完了！”

“咋啦？”徒弟楊振宇驚奇地看着我。

“我歷史書忘帶了……”我哭喪着臉。一轉頭，旁邊那人卻已不見了。兩分鐘後，他拿着一本借到的歷史書進了教室。“多大點兒事。”他把書放在我桌上，頭頂的呆毛還在隨他的動作一抖一抖的。不過，他還沒帥過三秒，就立刻換了一副腔調：“師父，快誇我！”

“那，謝啦。”我忽略他的後半句話，心裏卻涌上一絲感動。

因爲廣播體操比賽不久後就要舉行，我們不得不每天放學後加班加點地練習，老胡總是陪着我們。

“XX，你胳膊舉起來啊！別沒精打采的！”

“XXX，你站直了！”

他用比在室內大幾倍的嗓門喊着，沒有擴音器的幫助，他的嗓子嘶啞不堪。

擴音器用去播放體操音樂了，爲了讓我們聽清晰，老胡一隻手高舉着擴音器。很難想像，這個年近半百的老師昨天還在因腰疼而呻吟出聲。他就那麼一言不發地站着，腰板挺得筆直，舉着擴音器的手臂與肩膀呈一個特定的角度。不知怎地，我突然想起高舉火炬的自由女神像，老胡那肅穆的表情和高舉的手臂彷彿要成爲精緻的雕像，時間都爲之定格。

秋風蕭瑟的操場，天已經黑了，但相信不僅是我，我們全班同學都覺得暖意蔓延全身。

前段時間有人問過我：“你們班成績那麼好，競爭壓力很大，人情味很淡吧？”

我幾乎毫不猶豫地脫口而出：“纔不呢，咱家可暖了！”