小學六年級

粉筆作文400字借物喻人

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曾經,在我看來,粉筆只不過是老師上課輔助教學的一個小工具,用來寫寫,畫畫的。可那堂課改變了我對它的看法、定義。

粉筆作文400字借物喻人

雙手合十,雙眼微閉的我,一心接受着老師向我們傳授的正能量。當我睜開雙眼,彷彿自己真的已置身於白雲之上。

瞧瞧那粉筆,它不再是一個工具了,它賦予生命了。它在人們手中,黑板上工作着,將自己的身體化成飛舞的花絮,生命也漸漸耗盡,一點一點變小,慢慢地,它犧牲了。

說它犧牲了,一點兒也不錯,它把自己的一生奉獻給了我們。爲了讓我們有多多的知識,讓我們學習的更明確,它甘願耗盡一生,在黑板上不停摩擦;幾個調皮的孩子打鬧,拿起粉筆來砸,粉筆雖然痛,但給孩子們帶來了快樂。是的,它是有生命的,它也需要走一個人生的輪迴,只不過,很少有人會關注它。

人生也如此,生下來便有了生命,然後不停努力、磨練自己,但不同的是,每個人都不一樣,有的就像我曾經對粉筆的定義,很普通,很普通,只是一個人而已;有的就像我對粉筆新的定義,一個一直在默默付出卻不被人關注的;有的人就像對粉筆進行新定義的人,在白雲之上,高高在上,被人仰慕。

是的,不管是粉筆,還是人生,還是其它的,都是有生命的,都是在變化的,也都是在繞着“情理”轉的。

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