小學五年級

粉筆作文借物喻人蔘考

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粉筆,它的腰細細的,樣子很普通,但顏色卻有很多種,有紅色、黃色、白色、綠色、藍色等等。粉筆也很平凡。它沒有鋼筆那樣華貴;沒有鉛筆那樣圖案美麗;也沒有毛筆那樣豪爽。可是,普通平凡的它卻在黑板上發揮了別的筆不可替代的作用。上課了,當老師拿起粉筆在黑板上寫字時,粉筆總是忍着疼爲學生們寫出一個個字。下課了,粉筆突然發現自己變矮了!但它不在乎,依舊很快樂。因爲它幫助老師把知識更好地交給了同學們,幫助同學們更好地學習了知識。就這樣,一節課過去了,兩節課過去了,三節課過去了……粉筆變得越來越小,越來越短,最後就無聲無息得變成了粉末。

粉筆作文借物喻人

一根根粉筆雖然消失了,但用他們寫過的知識,卻深深地印在了我的腦海裏。粉筆,別看它的腰細細的,但它卻像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。我們的老師不也是這種無私奉獻的人嗎?

老師不論颳風下雨,不論春夏秋冬,都會按時到達自己的崗位,來給予我們知識。老師不畏辛苦,不畏勞累,即使已經11點多了,他們還在爲我們批試卷、作業。我想:如果老師是“園丁”,那麼我們就是一朵朵受“園丁”栽培的“小花”;如果老師是將軍,那麼我們就是受將軍訓練的小兵;如果老師是大海,那麼我們就是大海里受大海教導的小魚小蝦。

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