小學六年級

我的拿手好戲作文參考借鑑

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【我的拿手好戲玩魔方

我的拿手好戲

陳相羽

人在江湖,怎能無一絕跡呢?在江湖,都是靠技藝吃飯的。所以,我練就了擰魔方這一絕技,號稱“魔仙”

簡單介紹一下我是怎麼學的,首先先是拜師學藝,然後“青出於藍而勝於藍”,一日,便學會了擰魔方。

一次下課,大家都圍過來看我擰魔方,把桌子周圍圍的水泄不通,只見我把魔方飛速的翻轉着,如行雲流水般,一點也不卡殼,前一秒只拼好了一面,現在又拼好了第二層,後一秒就拼到了最後。指尖靈活地在魔方上做出“擰,轉”等動作,引得有些同學跺腳拍手,連連叫好,正當我得意地準備起身,昂首挺胸,接受“洗禮”時,一個聲音傳過來。

“慢着,讓我們一決高下,看看……誰纔是真正的王者。”

聽到這句話,我立馬知道:這位一定是在江湖上立得住腳的人。所以正當同學們看向他時,我立馬竄過同學身邊,一躍,一跳動作連貫,結果被一隻大手抓住了“怎麼,想當逃兵?”我嚇出了冷汗,關鍵是我是男子漢,怎能這般侮辱?“士可殺,不可辱!”於是乎,我站了起來:“來呀,誰怕誰啊!”我們各找了一個位置,比賽開始了。

只見他的魔方在他手中,像滾燙的雞蛋一樣,一會兒放,一會兒又拿,而我,還照常般的行雲流水。但是!當我看到他那一個動作時,我想,我一定量了,而且,是涼透了!他居然會速擰!這是我學了九九八十一天都不會的,他居然會!當我拼完第二層時,他早已拼完,我慌了,一不小心,魔方掉在了地上,摔了個粉碎。我不再拼了,我已經見識到他的厲害了,從此,我退出了“江湖”在一羣不會玩魔方的班級裏繼續當着“魔仙”

我在這一件事裏明白了,人外有人,天外有天,我與他,不共戴天!但它也讓我謙虛了起來。

【我的拿手好戲做飯】

李柔辰

提到自己的拿手好戲這個詞許多人都會興奮不已,也許你的拿手好戲是吹口哨,也許是彈鋼琴,也許是做麪包,也許,但我的拿手好戲是做飯。

說實話,以前的我是個手殘黨,只要是做東西,我不是把東西用得遍體鱗傷,就是,做飯這兩個字也一直是我的痛苦。

感覺同齡的孩子都會做螞蟻上樹,爆炒花甲,煎牛排,但我連煮飯都不會,看着他們向別人炫耀自己的成果時,我也暗自下了,決定做一次飯。

我來到廚房,一手拿着雞蛋,一手拿着鍋鏟,嗯,今天就做個番茄炒雞蛋吧,我開火放上了油,砰!這一聲把我嚇得直後退,還好我躲得快,不然油就濺我身上了,又是一聲,我把雞蛋也倒了進去,嗯,不錯,我自言自語道接着翻炒,OK

啦,我急忙把它往盤子裏倒,看都沒有看,就叫媽媽來觀看我的大作。

可是媽媽卻說到不錯,是不錯,可是就是顏色看起來有點,啊!我一聲驚呼,不會吧,原來我把雞蛋烤焦我的拿手好戲演砸了,日後的多日練習做飯也變成了我的拿手好戲。

成功最重要的在於堅持,這就是我堅持不懈的練習,讓做成爲了一個手殘黨的拿手好戲。

做飯做飯,我終於愛上了你!

【我的拿手好戲講笑話】

張柏睿

說起我的拿手好戲,一隻手也數不過來:什麼打乒乓,畫漫畫,玩樂高,捉知了…而我最喜歡最享受的卻是講笑話。

“哈哈哈哈,實在太太太搞笑了!”每當身邊爆發出這樣的歡聲笑語,我就覺得自己像一位了不起的大英雄,在散播着歡笑散播着愛,而我也能體會到被關注的快樂。

課間十分鐘是我施展拳腳的大舞臺。我總是在同學們期盼的眼神中和不斷的催促下,慢條斯理地喝一口水,緩緩起身,清清喉嚨,吊足胃口才開講。一時間,手舞足蹈,唾沫橫飛,指點江山……我的周圍裏三層外三層早已擠滿了同學,有的坐着,有的站着,有的斜靠在別人身上,還有的只從縫隙裏擠進一張臉來。他們就那樣看着我,笑着,而我也看着他們,好像他們纔是舞臺上的那一個。

你看,小明的眼睛已經笑成了一條縫,壓根兒找不到眼球;小林漲紅了臉,捂着肚子蹲在牆角;小強把眼鏡摘下來,一隻胖手正在擦着笑出的眼淚;小宇一邊笑一邊用手猛拍同桌的大腿……笑聲就這樣一波一波,盪漾在教室的上空,我的心裏那絲絲得意也在盪漾着,盪漾着。

我的拿手好戲給同學們送去了笑聲,也給我帶來了讚美聲。只是我沒想到,有一天它也給我帶來了麻煩。

那是一節體育課,我們親愛的體育老師正在講臺上聲情並茂地講解着倒立分解動作。忽然,教室裏傳出斷斷續續壓抑不住的低笑聲。我的同桌趴在桌上,頭埋進胳膊彎裏,身體不停地上下抖動,一看就知道是在偷笑。壞了壞了,沒想到我隨口一句笑話就把同桌樂成這樣。這笑聲帶給我的不再是讚美,而是老師凌厲的目光。我刷地漲紅了臉,低着頭忐忑地站起來,不敢看老師寒冰般的眼睛。這一次,我沒體會到被關注的快樂。

那次事件之後,我明白了一個道理,即使是拿手好戲,也不能不分場合隨便拿出手,不然自己真的會被看好戲。

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