小學六年級

蠟燭作文借物喻人精選

本文已影響 8.94W人 

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。”一提到這句詩的時候,我的腦海中立馬會出現我的語文老師。

蠟燭作文借物喻人

語文老師身高中等,一頭烏黑的頭髮,相貌平平,屬於那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經快到50歲了。

但是,我對他印象特別深刻,爲什麼?還是聽我慢慢地說。

有一次,我和同學一起回家,時間已經不早了,路過老師辦公室時,卻看見了語文老師,他的桌上放着一杯熱茶,還有些教學用材,他正備着課。我們在門口說了一聲“老師好。”就回去了。我回到家,心裏十分奇怪,老師難道晚上在學校住?於是,我約好同學,決定一起去探個究竟。

我們問了周圍的一些鄰居,才得知,原來老師十分辛苦和勤勞,從下午6:00到深夜纔回,已經這樣幾十年了。

我下課又問了老師,原來他已經帶了四屆學生了,這是第五屆。老師之所以這麼努力,是因爲他想讓學生的每節課都能學到很多知識,他也不想浪費一分一秒。聽到這裏,我心裏十分感動,也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的時候。

老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎?燃燒了自己的所有時光,換來的卻是我們之後的大好年華?我也像老師一樣,對社會無私奉獻,不負他對我們這些祖國的未來的期望。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀