我的拿手好戲作文示例例子

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是演奏小提琴。

美妙 邂逅

第一次看到小提琴，燈光暖黃，琴身華美。我驚歎於絃軸每一次輕微轉動，琴箱都會精巧靈敏地應和；手指每一次滑落指板，都會觸及美妙音符的靈魂。小提琴的浪漫與精緻，令我陶醉其中、不能自拔。

我夢想着有一天：持琴、揉弦、運弓，弓舞弦揉間，芙蓉泣露之音嫋嫋而出，漾出一朵中西合璧的音樂之花。我以爲，練好手指技巧，就可以演奏出美妙的音樂。

終於，祖國七十華誕，我要與古箏合奏一曲《漁舟唱晚》。

可是——

迷惘 頓悟

“只知道炫技巧，感情在哪裏？”老師的批評依然縈繞耳畔。“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”，同伴把古箏的雋永與雅緻演繹得淋漓盡致，我卻始終沒有找到和諧完美的琴聲。窗外，細雨濛濛，灰黑一片。學琴七年有餘，曾苦練技巧，曾苦學樂理；但到了《漁舟唱晚》，不管如何苦練，總是無法充分表達出那份蕩槳歸舟的歡快，那份漁家豐收的喜悅。我既焦躁又茫然。

“汝果欲學詩，工夫在詩外”。腦海裏突然浮現出這句話，古人學詩如此，那學音樂呢？我暗自思忖：一味的練習似乎不再奏效，是否該換個角度來提高自己的感悟力？於是，接下來的日子：我細細品味香山居士《憶江南》裏如詩如畫的江南水鄉，“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”；我慢慢咀嚼昌黎先生眼裏清美秀朗的桂林山水，“江作青羅帶，山如碧玉簪”。看到“浮雲遊子意，落日故人情”，我不再匆匆掠過，而是潛心體會青蓮居士的那份不捨；讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我不再有口無心，而是盡力領悟東野先生的那份深情。夕陽西下，弓弦捻揉之際，清朗的暮色躡足來到我的窗前，帶我一路逾山越谷，去巧遇那場豐收漁歌。我終於明白，原來每一首看似簡單的樂曲都飽含着曲作者的深情。

沉醉 共鳴

“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”。再次演奏，腦海裏不再只是精準的節奏、高難的技巧，而是幅幅流動的畫面；琴音時而低沉厚實，時而婉轉清澈。

揉弦、換把、頓弓、泛音，每個技巧都包含一份真情。

擡弓，收音，我領略到了從未有過的快樂。

古箏的靈動與小提琴的柔美配合得天衣無縫、水乳交融，勾勒出碧波萬頃、晚霞斑斕、輕舟歸航、漁歌四起的醉人畫面。技巧精湛、飽含深情，《漁舟唱晚》不再只是規整的宮商之調、角徵之音，而是用心傾訴的共鳴。